§ 2

Standard prowadzenia programów korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc domową obejmuje:

1) zmianę przekonań odbiorców programów korekcyjno-edukacyjnych dotyczących stosowania przemocy domowej;

2) powstrzymanie osoby stosującej przemoc domową przed dalszym stosowaniem przemocy;

3) rozwijanie umiejętności samokontroli i współżycia, w tym bardziej efektywne radzenie sobie z emocjami, w tym złością lub poczuciem krzywdy w sytuacjach trudnych;

4) zmniejszenie przez uczestników programu skali zachowań opartych na sile i przemocy;

5) wzrost świadomości na temat zjawiska przemocy domowej i konsekwencji jej stosowania;

6) poszerzenie katalogu zachowań osób stosujących przemoc domową o zachowania alternatywne do krzywdzących w celu budowania relacji interpersonalnych opartych na poszanowaniu domowników i postawie partnerskiej;

7) kształtowanie umiejętności w zakresie wychowania dzieci bez użycia przemocy domowej;

8) uznanie przez osobę stosującą przemoc domową swojej odpowiedzialności za stosowanie przemocy;

9) uzyskanie informacji o możliwościach podejmowania działań terapeutycznych.