Treść: Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 22 lipca 2026 r. w sprawie ramowych plan...

§ 1.

Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół, o których mowa w art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą – Prawo oświatowe”:

1) dla dzieci i młodzieży:

a) szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia,

b) szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia,

c) oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia,

d) liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia,

e) technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia,

f) klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum, stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia,

g) branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia,

h) szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia;

2) branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia;

Minister Edukacji kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji (Dz. U. poz. 2717).

3) szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia;

4) dla dorosłych:

a) klas VII i VIII szkoły podstawowej prowadzącej zajęcia w formie:

– stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia,

– zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia,

b) liceum ogólnokształcącego prowadzącego zajęcia w formie:

– stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 13 do rozporządzenia,

– zaocznej, stanowiący załącznik nr 14 do rozporządzenia.

§ 2.

1. Ramowy plan nauczania określa:

1) tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny wymiar godzin dla uczniów poszczególnych klas lub semestrów w danym typie szkoły przeznaczonych na realizację:

a) obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, w toku których odbywa się edukacja wczesnoszkolna, nauczanie przedmiotów lub bloków przedmiotowych, o których mowa w § 4 ust. 2,

b) obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, obejmujących obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, prowadzone w oparciu o podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, oraz zajęcia, o których mowa w § 4 ust. 8, z wyjątkiem wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego w branżowej szkole II stopnia,

c) zajęć z wychowawcą;

2) minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;

3) minimalny wymiar godzin zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;

4) tygodniowy, a w przypadku szkół prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na:

a) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności zajęcia związane z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów,

b) w przypadku szkoły podstawowej – również na zajęcia rozwijające kompetencje fundamentalne uczniów: językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe,

c) w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe – również na zajęcia związane z kształtowaniem kompetencji zawodowych,

d) w przypadku liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz technikum, jeżeli kształcenie w zawodzie szkolnictwa branżowego tego wymaga – również na realizację przedmiotów w zakresie rozszerzonym,

e) w przypadku technikum – realizację jednego spośród przedmiotów (w zakresie podstawowym): filozofia, plastyka, muzyka oraz język łaciński i kultura antyczna w klasie I w wymiarze 1 godziny tygodniowo.

2. Zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych nie prowadzi się w szkołach specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych.

3. W liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia w ramach zajęć z wychowawcą prowadzi się w szczególności zajęcia dotyczące:

1) istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i związanych z ochroną środowiska;

2) nauki udzielania pierwszej pomocy, z tym że zajęć tych nie prowadzi się w klasie I liceum ogólnokształcącego, klasie I technikum ani klasie I branżowej szkoły I stopnia.

4. Ramowy plan nauczania obejmuje również:

1) zajęcia religii lub etyki realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2025 r. poz. 881 i 1019 oraz z 2026 r. poz. 203 i 319), zwanej dalej „ustawą o systemie oświaty”;

2) zajęcia edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. z 2022 r. poz. 1575);

3) naukę języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz naukę własnej historii i kultury realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;

4) zajęcia sportowe w oddziałach i szkołach sportowych oraz oddziałach i szkołach mistrzostwa sportowego realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy – Prawo oświatowe;

5) dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 2 ustawy – Prawo oświatowe, zwane dalej „dodatkowymi zajęciami edukacyjnymi”, zajęcia języka migowego oraz naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, o której mowa w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty;

6) zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe;

7) zajęcia z przygotowania wojskowego realizowane w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy – Prawo oświatowe;

8) zajęcia z przygotowania do podjęcia służby w Policji i Straży Granicznej realizowane w ramach programu szkolenia w oddziale o profilu mundurowym zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 18 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe.

5. Zajęcia, o których mowa w ust. 4 pkt 5, są prowadzone w szkole w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2–4.

§ 3.

1. Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może dodatkowo przyznać niewięcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego oddziału (grupy międzyoddziałowej lub grupy międzyklasowej) w danym roku szkolnym, a w przypadku szkoły w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich – od 6 do 12 godzin na:

1) okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych;

3) realizację zajęć języka migowego;

4) naukę geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, o której mowa w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

2. W przypadku wprowadzenia do rozkładu zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, dodatkowych zajęć edukacyjnych udział uczniów w tych zajęciach jest obowiązkowy.

§ 4.

1. Dyrektor szkoły, uwzględniając ramowy plan nauczania, ustala dla poszczególnych klas i oddziałów tygodniowy rozkład zajęć, a w szkołach prowadzących zajęcia w formie zaocznej – semestralny rozkład zajęć:

1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2) zajęć z wychowawcą;

3) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;

4) zajęć z zakresu doradztwa zawodowego;

5) zajęć, o których mowa w § 2 ust. 4.

2. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego mogą być zestawione w blok przedmiotowy, w ramach którego w toku jednolitych zajęć edukacyjnych jest prowadzone zintegrowane nauczanie treści i umiejętności z różnych dziedzin wiedzy, pod warunkiem zapewnienia realizacji celów kształcenia i treści nauczania wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz zachowania wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na danym etapie edukacyjnym.

3. W szkole podstawowej dla dzieci i młodzieży w tygodniowym rozkładzie zajęć zestawia się:

1) w klasach IV–VI zajęcia praktyczno-techniczne w dwugodzinnym bloku;

2) w klasach IV–VI zajęcia przyrody w trzygodzinnym bloku albo w dwugodzinnym bloku, a jednej godziny nie zestawia się w blok;

3) w klasach IV–VIII zajęcia języka polskiego w dwugodzinnym bloku, a trzech godzin nie zestawia się w blok.

4. Na rozwijanie u uczniów umiejętności dotyczących bezpiecznego zachowania się w sytuacjach zagrożeń występujących w czasie pokoju i w czasie wojny przeznacza się w klasach IV–VIII szkoły podstawowej co najmniej 1 godzinę zajęć z wychowawcą w miesiącu.

5. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w § 2 ust. 1 pkt 1 lit. b, ustala dyrektor szkoły.

6. W liceum ogólnokształcącym przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej, a za zgodą organu prowadzącego – także w grupie międzyszkolnej.

7. W branżowej szkole I stopnia, technikum i branżowej szkole II stopnia obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej. W technikum przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być realizowane, za zgodą organu prowadzącego, także w grupie międzyszkolnej.

8. Godziny stanowiące różnicę między sumą godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego określoną w ramowym planie nauczania dla danego typu szkoły a minimalną liczbą godzin kształcenia zawodowego dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie określoną w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego przeznacza się na:

1) zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia w zawodzie lub

2) realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych:

a) przygotowujących uczniów do uzyskania dodatkowych umiejętności zawodowych związanych z nauczanym zawodem, o których mowa w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 46 ust. 1 ustawy – Prawo oświatowe, lub

b) przygotowujących uczniów do uzyskania kwalifikacji wolnorynkowej lub kwalifikacji sektorowej funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, związanej z nauczanym zawodem, lub

c) przygotowujących uczniów do uzyskania dodatkowych uprawnień zawodowych przydatnych do wykonywania nauczanego zawodu, lub

d) uzgodnionych z pracodawcą, których treści nauczania ustalone w formie efektów kształcenia są przydatne do wykonywania nauczanego zawodu.

9. Zajęcia, o których mowa w ust. 8, ustala dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana – po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

§ 5.

1. Uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność oraz uczniowi szkoły w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich można przedłużyć okres nauki:

1) w szkole podstawowej:

a) o jeden rok – na I etapie edukacyjnym,

b) o dwa lata – na II etapie edukacyjnym;

2) w liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole I stopnia i szkole specjalnej przysposabiającej do pracy:

a) o dwa lata – w przypadku gdy uczniom tym nie przedłużono okresu nauki w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym,

b) o jeden rok – w przypadku gdy uczniom tym przedłużono okres nauki w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym;

3) w branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej o jeden rok – w przypadku gdy uczniom tym nie przedłużono okresu nauki w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym lub w szkole, o której mowa w pkt 2.

2. Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność podejmuje rada pedagogiczna po uzyskaniu:

1) opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy – Prawo oświatowe, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki, w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, oraz

2) zgody rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia.

3. Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi szkoły w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich podejmuje dyrektor szkoły po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej, z której wynika potrzeba przedłużenia uczniowi okresu nauki, w szczególności z powodu znacznych trudności w opanowaniu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

4. Decyzje, o których mowa w ust. 2 i 3, podejmuje się:

1) w przypadku szkoły podstawowej:

a) na I etapie edukacyjnym – niepóźniej niż do końca roku szkolnego w klasie III,

b) na II etapie edukacyjnym – niepóźniej niż do końca roku szkolnego w klasie VIII;

2) w przypadku szkół, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 3 – niepóźniej niż do końca roku szkolnego w ostatnim roku nauki.

§ 6.

1. Uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku socjoterapii, oraz uczniowi uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich można skrócić okres nauki do dwóch lat pod warunkiem zachowania wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianego dla trzyletniego okresu nauczania, z tym że wymiar godzin zajęć wychowania fizycznego określa art. 28 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe.

2. Decyzję o skróceniu okresu nauki uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku socjoterapii, podejmuje rada pedagogiczna:

1) po uzyskaniu opinii zespołu, o którym mowa w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy – Prawo oświatowe, z której wynika, że istnieje potrzeba skrócenia uczniowi okresu nauki oraz że poziom osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w ciągu dwóch lat wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia i efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, oraz

2) po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia.

3. Dyrektor szkoły wyznacza rodzicom ucznia termin na wyrażenie opinii, o której mowa w ust. 2 pkt 2, niekrótszy niż 14 dni roboczych. Brak opinii rodziców w wyznaczonym terminie oznacza rezygnację z jej wyrażenia.

4. Decyzję o skróceniu okresu nauki uczniowi uczęszczającemu do branżowej szkoły I stopnia w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich podejmuje dyrektor szkoły po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej, z której wynika, że istnieje potrzeba skrócenia uczniowi okresu nauki oraz że poziom osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w ciągu dwóch lat wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia i efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

§ 7.

1. W klasach IV–VIII szkoły podstawowej, branżowej szkole I stopnia, liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej podział na grupy jest obowiązkowy:

1) na obowiązkowych zajęciach z informatyki w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupach oddziałowej lub międzyoddziałowej liczących niewięcej niż 24 uczniów; liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;

2) na obowiązkowych zajęciach z języków obcych nowożytnych lub języka łacińskiego w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupach oddziałowej lub międzyoddziałowej liczących niewięcej niż 24 uczniów; przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego nowożytnego lub języka łacińskiego;

3) na niewięcej niż połowie godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych – w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

4) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, dla których z treści programu nauczania zawodu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych – w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

5) w przypadku prowadzenia kształcenia zawodowego na podstawie modułowego programu nauczania zawodu, zgodnie z wymogami określonymi w tym programie;

6) na zajęciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy – Prawo oświatowe;

7) na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego; zajęcia mogą być prowadzone w grupach oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyklasowej, a w przypadku zespołu szkół – także w grupie międzyszkolnej, liczących niewięcej niż 26 uczniów, z tym że jeżeli w skład grup oddziałowej, międzyoddziałowej, międzyklasowej lub międzyszkolnej wchodzą uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, uczęszczający do oddziałów integracyjnych, lub uczniowie oddziałów specjalnych, liczba uczniów w grupie nie może być większa niż liczba uczniów odpowiednio w oddziale integracyjnym lub oddziale specjalnym określona w przepisach wykonawczych wydanych na podstawie art. 111 ustawy – Prawo oświatowe.

2. W oddziałach integracyjnych liczących co najmniej 3 uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność i oddziałach specjalnych na zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1–3, podział na grupy jest obowiązkowy, z tym że grupy oddziałowa, międzyoddziałowa lub międzyklasowa nie mogą liczyć mniej niż 5 uczniów.

3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio niewięcej niż 24, 26 lub 30 uczniów na zajęciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1–4 i 7, podziału na grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.

4. W klasach IV–VIII szkoły podstawowej i w szkole ponadpodstawowej zajęcia wychowania fizycznego mogą być prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców – w zależności od realizowanej formy tych zajęć.

§ 8.

1. Dyrektor szkoły podstawowej, z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych, ustala we wszystkich oddziałach klas IV–VIII szczególny sposób realizacji zajęć edukacyjnych przewidzianych w tygodniowym rozkładzie zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, obejmujący ich realizację przez 5 dni w tygodniu w danym roku szkolnym, zwany dalej „tygodniem projektowym”.

2. W trakcie tygodnia projektowego nie odbywają się zajęcia w formie zajęć klasowo-lekcyjnych, z wyjątkiem zajęć, o których mowa w ust. 3, a w czasie przewidzianym na te zajęcia uczniowie, pod opieką nauczyciela, realizują w grupach międzyprzedmiotowe projekty edukacyjne, które są planowym działaniem uczniów mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod.

3. W trakcie tygodnia projektowego zajęcia wychowania fizycznego, edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego, religii lub etyki, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych oraz zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są prowadzone zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1.

4. Realizacja projektu edukacyjnego, o którym mowa w ust. 2, polega na:

1) sformułowaniu lub wyborze tematu projektu edukacyjnego;

2) określeniu celów projektu edukacyjnego;

3) zaplanowaniu i realizacji etapów projektu edukacyjnego;

4) publicznym przedstawieniu rezultatów projektu edukacyjnego.

5. Projekt edukacyjny, o którym mowa w ust. 2, może być realizowany w grupie obejmującej uczniów tej samej klasy lub różnych klas.

6. Działania, o których mowa w ust. 4 pkt 1–3, mogą się rozpocząć przed ustalonym terminem realizacji tygodnia projektowego.

7. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców o terminie realizacji w szkole tygodnia projektowego.

§ 9.

W rozporządzeniu określa się również ramowe plany nauczania dla:

1) szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w zakresie klas II, III oraz V–VIII tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia;

2) szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w zakresie klas III oraz VI–VIII tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2027/2028–2029/2030, stanowiący załącznik nr 16 do rozporządzenia;

3) oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 17 do rozporządzenia;

4) oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, obowiązujący w latach szkolnych 2027/2028–2029/2030, stanowiący załącznik nr 18 do rozporządzenia;

5) liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027 i w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028, stanowiący załącznik nr 19 do rozporządzenia;

6) liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 20 do rozporządzenia;

7) technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028 i w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2028/2029, stanowiący załącznik nr 21 do rozporządzenia;

8) technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027 i w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028, stanowiący załącznik nr 22 do rozporządzenia;

9) technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 23 do rozporządzenia;

10) branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły, w której kształcenie rozpoczęło się z dniem 1 lutego 2026 r., obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 24 do rozporządzenia;

11) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2030/2031, stanowiący załącznik nr 25 do rozporządzenia;

12) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2030/2031, stanowiący załącznik nr 26 do rozporządzenia;

13) liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej, w zakresie klas III oraz IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027 i 2027/2028, stanowiący załącznik nr 27 do rozporządzenia;

14) liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej, w zakresie semestru II klasy IV tej szkoły, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r., obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 28 do rozporządzenia;

15) liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie klas II–IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2028/2029, stanowiący załącznik nr 29 do rozporządzenia;

16) liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie klas III oraz IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027 i 2027/2028, stanowiący załącznik nr 30 do rozporządzenia;

17) liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie semestru II klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 31 do rozporządzenia.

§ 10.

1. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027, w klasach I oraz IV szkoły podstawowej, a w latach następnych – również w kolejnych klasach tej szkoły.

2. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w zakresie klas II, III oraz V–VIII tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 15 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w klasach II, III oraz V–VIII szkoły podstawowej.

3. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, w zakresie klas III oraz VI–VIII tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2027/2028–2029/2030, stanowiący załącznik nr 16 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2027/2028 – w klasach III oraz VI–VIII szkoły podstawowej;

2) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej;

3) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

§ 11.

1. Przepisu § 2 ust. 1 pkt 4 lit. b nie stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasach II i III oraz V–VIII szkoły podstawowej;

2) 2027/2028 – w klasach III oraz VI–VIII szkoły podstawowej;

3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej;

4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

2. Przepisu § 4 ust. 3 nie stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasach V–VIII szkoły podstawowej;

2) 2027/2028 – w klasach VI–VIII szkoły podstawowej;

3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej;

4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

§ 12.

1. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 8, organizuje się:

1) w roku szkolnym 2027/2028 – w klasach IV i V szkoły podstawowej;

2) w roku szkolnym 2028/2029 – w klasach IV–VI szkoły podstawowej;

3) w roku szkolnym 2029/2030 – w klasach IV–VII szkoły podstawowej;

4) od roku szkolnego 2030/2031 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej.

2. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 8, może być organizowany również w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej;

2) 2027/2028 – w klasach VI–VIII szkoły podstawowej;

3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej;

4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

§ 13.

Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia, stosuje się od roku szkolnego 2026/2027 w klasach I–VIII szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

§ 14.

1. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w klasie VII szkoły podstawowej, a w latach następnych – również w kolejnych klasach tej szkoły.

2. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 17 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w klasach VII i VIII szkoły podstawowej. 3. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, obowiązujący w latach szkolnych 2027/2028–2029/2030, stanowiący załącznik nr 18 do rozporządzenia, stosuje się:

1) w latach szkolnych 2027/2028 i 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej;

2) w roku szkolnym 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej.

§ 15.

1. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027, w klasach I i II liceum ogólnokształcącego, a w latach następnych – również w kolejnych klasach tej szkoły.

2. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027 i w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028, stanowiący załącznik nr 19 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasie III liceum ogólnokształcącego;

2) 2027/2028 – w klasie IV liceum ogólnokształcącego.

3. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego, w tym liceum ogólnokształcącego specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 20 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w klasie IV liceum ogólnokształcącego.

§ 16.

1. Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027, w klasach I i II technikum, a w latach następnych – również w kolejnych klasach tej szkoły.

2. Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028 i w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2028/2029, stanowiący załącznik nr 21 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasie III technikum;

2) 2027/2028 – w klasie IV technikum;

3) 2028/2029 – w klasie V technikum.

3. Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027 i w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2027/2028, stanowiący załącznik nr 22 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasie IV technikum;

2) 2027/2028 – w klasie V technikum.

4. Ramowy plan nauczania dla technikum, w tym technikum specjalnego dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy V tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 23 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w klasie V technikum.

§ 17.

Przepisu § 2 ust. 1 pkt 4 lit. e nie stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027 – w klasach III–V technikum;

2) 2027/2028 – w klasach IV i V technikum;

3) 2028/2029 – w klasie V technikum.

§ 18.

Ramowy plan nauczania dla klasy wstępnej przygotowującej uczniów do kontynuowania nauki w liceum ogólnokształcącym dwujęzycznym, oddziale dwujęzycznym w liceum ogólnokształcącym, technikum dwujęzycznym lub oddziale dwujęzycznym w technikum, stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027.

§ 19.

1. Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia, stosuje się:

1) w roku szkolnym 2026/2027 – w klasach I i II oraz w klasie III branżowej szkoły I stopnia, w której kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) od roku szkolnego 2027/2028 – we wszystkich klasach i semestrach branżowej szkoły I stopnia.

2. Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły I stopnia, w tym branżowej szkoły I stopnia specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w zakresie klasy III tej szkoły, w której kształcenie rozpoczęło się z dniem 1 lutego 2026 r., obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 24 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w klasie III branżowej szkoły I stopnia, w której kształcenie rozpoczęło się z dniem 1 lutego 2026 r.

§ 20.

1. Dyrektor odpowiednio liceum ogólnokształcącego, technikum lub branżowej szkoły I stopnia w stosunku do uczniów klasy II odpowiednio liceum ogólnokształcącego, technikum lub branżowej szkoły I stopnia, w której kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r., ustala realizację zajęć edukacji zdrowotnej w klasach II i III tych typów szkół. 2. Dyrektor branżowej szkoły I stopnia w stosunku do uczniów klasy III branżowej szkoły I stopnia, w której kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r., ustala realizację zajęć edukacji zdrowotnej tylko w klasie III tej szkoły, w której kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.

§ 21.

Ramowy plan nauczania dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027.

§ 22.

Ramowy plan nauczania dla branżowej szkoły II stopnia, w tym branżowej szkoły II stopnia specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 9 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027, we wszystkich klasach i semestrach branżowej szkoły II stopnia.

§ 23.

Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej, w tym szkoły policealnej specjalnej dla uczniów w normie intelektualnej: niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, prowadzącej zajęcia w formie dziennej, stacjonarnej i zaocznej, stanowiący załącznik nr 10 do rozporządzenia, stosuje się, począwszy od roku szkolnego 2026/2027, we wszystkich klasach i semestrach szkoły policealnej.

§ 24.

1. Ramowy plan nauczania dla:

1) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia,

2) klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia

– stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych – również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły.

2. Ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2030/2031, stanowiący załącznik nr 25 do rozporządzenia, oraz ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2030/2031, stanowiący załącznik nr 26 do rozporządzenia, stosuje się:

1) w latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 w semestrach I i II klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych;

2) w roku szkolnym 2029/2030:

a) w semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r.,

b) w semestrach I i II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych;

3) w roku szkolnym 2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a.

§ 25.

1. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 13 do rozporządzenia, stosuje się:

1) w roku szkolnym 2026/2027 – w klasach I i II oraz w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) w roku szkolnym 2027/2028 – w klasach I–III oraz w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2027 r.;

3) od roku szkolnego 2028/2029 – we wszystkich klasach i semestrach liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.

2. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej, w zakresie klas III oraz IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027 i 2027/2028, stanowiący załącznik nr 27 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027:

a) w semestrze II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.,

b) w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) 2027/2028 w semestrze II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 1 lit. a.

3. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie stacjonarnej, w zakresie semestru II klasy IV tej szkoły, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r., obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 28 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w semestrze II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.

§ 26.

1. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 14 do rozporządzenia, stosuje się:

1) w roku szkolnym 2026/2027 – w klasie I oraz w klasie II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) w roku szkolnym 2027/2028 – w klasach I i II oraz w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2027 r.;

3) w roku szkolnym 2028/2029 – w klasach I–III oraz w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2028 r.;

4) od roku szkolnego 2029/2030 – we wszystkich klasach i semestrach liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.

2. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie klas II–IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027–2028/2029, stanowiący załącznik nr 29 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027:

a) w semestrze II klasy II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.,

b) w klasie III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) 2027/2028:

a) w semestrze II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 1 lit. a,

b) w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2027 r.;

3) 2028/2029 w semestrze II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a.

3. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie klas III oraz IV tej szkoły obowiązujący w latach szkolnych 2026/2027 i 2027/2028, stanowiący załącznik nr 30 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym:

1) 2026/2027:

a) w semestrze II klasy III liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.,

b) w klasie IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z wyjątkiem semestru II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.;

2) 2027/2028 w semestrze II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 1 lit. a.

4. Ramowy plan nauczania dla liceum ogólnokształcącego dla dorosłych prowadzącego zajęcia w formie zaocznej, w zakresie semestru II klasy IV tej szkoły obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027, stanowiący załącznik nr 31 do rozporządzenia, stosuje się w roku szkolnym 2026/2027 w semestrze II klasy IV liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2026 r.

§ 27.

Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 20 maja 2024 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. poz. 781, z 2025 r. poz. 363 oraz z 2026 r. poz. 380).

§ 28.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2026 r.

Minister Edukacji: B. Nowacka Dziennik Ustaw ji 1

1 kac nr nr

EJ du W a

Edukacji nik

O ni a E cz

1028) W im za

…) łą istr tn

Ministra Załącznik Za em oz. le

63 3 66 U. poz. p

Min zy

Raz ie nauc

U. tr nia PODSTAWOWEJ PODSTA es r. (Dz. w

Y NYM dze (Dz. okr zą r. OŁ CZ or do 26 NA zp SZK

SZKOŁY ZNACZNYM Z ro 20 o ca UB

EM dnia 22 lipca 2026 i d lip LUB L

Załączniki z ik

22

zn YM

nia YJĄTKI III 21

AN

Załąc z d W

WYJĄTKIEM

Z ie

, Z

J, KOW as

kl

LNE IAR

A

UMIARKOWANYM UM in w

U

PECJ

SPECJALNEJ S –III

r godz

EJ ia

y I 3 66 W II 21

STOPNIU STOPNI ym

O las

W W W K

y w

NĄ

ow

UAL

PODSTA

PODSTAWOWEJ

ŁY EKT Tygodni

EL

SZKO INT I

SZKOŁY INTELEKTUALNĄ 21

IĄ

YM

T ŚC

TYM

, W NO

, W

EJ W

W

RA

O

AW

NOSP

ST

ne

POD EPEŁ yj

PODSTAWOWEJ ac

NI

NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ŁY

Z

Z ły

W eduk

Ó

SZKO ia

zko

NI ęc

SZKOŁY A

aj a s

CZ

DL lna or

e z

DLA UCZNIÓW A A U

ko ekt

NI sz

kow

DLA J DL no i dyr

iąz

es cj

NE

AUCZA bow

N JAL O pozy

NAUCZANIA ja wcz

EC SP ka SPECJALNEJ PLAN do dys ty PLAN Y /e Edukac ny

W ia łem O lig 1 odzi gó Lp. G O Re RAM

RAMOWY

ną le ie

wy

ko

taw sta

jed sz

ds

eli w 3 u

o po

jeż eg a

ust.

i, jn e n

3

cy an

ym 1

ra

on yd rt.

w a.

teg a

ęż

in eni

rz

u cze wie dz

sp

aw sta zą

i ział

on od

dd por

iam o

yk a p

roz

ośc ej, w n

4

wn pn ne

isy

ra da pkt

ostę ep 1

osp od prz wy st.

ełn ln ją u

cze

gó

śla § 3

j o aw

niep

kre on

z we

o yk nie z

wo ry w od

ów

ni sta . ltu zg

isy ć

cz od ku

iaty ep ję

p i

u św za

ły rii prz

m h

ty ko

ie o ją yc

sz m histo

w śla

, do ste ej cję t

h kre

sy sn za

ym yc , o

o ali

zn wła

wa re

ac ając wy z a

zn cz do n

ora

usta aro in

b ęsz 2 o

n dz

cz eg

lu go

, u ust. ln ość

m

2 na łę

ny ym 1

ko

zn rt. gio

re niejsz sz

owa ac a

y

a m

zn ąc

iark b wie yk się

m dz

lu jęz ia

u dsta wa

m j, m

iu po ro

ny a ne żsa p

pn

n icz to an

sto owa ne tn u

rg

w da i e m o

/ iark

m wy ez

ą wy ośc

nej ln u prz

iu ej. sz uro

cz ua cze a

kt pn jn ult ni

ni aw niej

ym cy m k na

et tele sto on m

gra a yz

ow in yk

ści a w te yk are rz

ią ln w p

tur j in jęz bsz

szo ua isy ku

ul ośc j, o

ej ra kt we ad

k ep

ni tu wn rz we go yp

tele wo re

m em do rz

pra in sta ją p tó

k kul ar a

os aro k

od śla w p

ość p i n

ia i ełn , z ne

języ ły kre .

or wn

/ odow o ośc wa

niep ra ko stwa

ist ki iaty

ej sp sz zo

ego obsz nar z ejsz św ań

no b ety ali

ć ni p

na h ór w eł lu b

m ie o fii re

ej lu a

rodow łas nió iep m

z kt szoś pn ii gra

w cz t n yk ste ia są

na a, ej lig eo

/ ni u ostę jęz sy g

ci w i jes re ajęc

ny od o

oś nież ; z

al ńst ośc ln ajęć ajęć wy ajęć

sz w z z

się m gó z iaty

ej on wn in sta in

ia ró ra j o zin u św

ni gi ia pa dz dz

af od 3

re am osp go go ie o

yczy owe

ot w ust. m

yk ełn iar g iar iar

zyk m eogr ożs 3

m m m ste

iep dsta 1

Ję jęz G ut ie d sy

N z n po Wy Wy art. Wy o

Dziennik Ustaw

a

m ni

ni za

et

em

iol 25 4 4 4 9 Raz ęc ie nauc

+

pi es

w

okr

15 4

III 5 + 2 – – 2 V

3 2

ie

as

II

5 1 1 2 kl V + 2

in w 3 2

III

–V r godz

V ia

VI 5 3 – 1 1 2 y I

ym

las

K y w

ow

V 5 3 – 1 1 2 Tygodni

5 3 – 1 1 1 IV

ej

i

zn

ic

ińsk

ne łac

dagog yj

ac cą zyk

-pe

ję

no aw

eduk bo

icz

ia

y al

log ęc

aj tn

ho

ne e z z wychow oży

psyc ia

cyj tny

kow jęc

ocy oży y now

iąz

duka m i za

ow

ia e po bow

e u O ski yk obc

jęc es

y a

za pol obcy n jęz ia rtow kr

e yk or styka spo igow z za zyk zyk rugi ist kow m Ję Ję D Muz Pla H ia ia

ęc ęc

odat zyk

1 2 3 4 5 6 Zaj D Ję Zaj Lp.

,

5 ej ia i 3

pn zn ust. 2

uc 8

ostę o 1 .

rt. 1 pkt od ieg a st. we ln

iato gó

wie oletn

§ 3 u j o łn 2 9 3 3 3 3 sta św

20 z pe e o we

od o ni wo wo

a p lb od ra a n P

dsta

ne zg – ica ęć po

da dz wy le

ro wy zaj sta ko

k ch u sz se cze ty 5

w io ę kt

aw o

p wn

– – 1 1 2 2 4 on eg

izacj 1

yk st. Na jaln

w real 7 u ec ej. isy na 4 jn sp

n rt. cy rzep a ra dzi

p ziału eg go wie nt ją dd

1 – 2 2 1 1 4

łę h. o j i śla dsta

ko ej, we kre sz po

znyc

o a wo y yc jaln

ch ąc i n ec sta m ęz

wy dz uj od ny j sp

to wa dw p or da we ły ro

1 3 – – – – 4 ch

sp p wo ko i wy ła

an ia sz m sta

ajęć rg b o zy od lu z ddz

o p

in ez wc ej w ły

dz na pn prz a ko

go ko ni sz

– 3 – – – – 4 nia za o ostę iar

na i wy uc d od ym yz m ch ln rz na gó ; w isa cy

p ep em

go ają j o o. ku rz ki

cz we eg ad zy ki owe

yp ję ęsz ńs

– 3 – – – – 4 ort ie z p awo m cz ci prz dn u dst sp ugi ła w go im po z dr

stwa ne kk le zyka ne go

wa le ko ję wa ce

zo iu sz bo istrzo zo dą

ali pn w al ł m ali bę o re sto go kó re go eg są w ne ne ą jn i sz j są yt go yt ln cy w ne oż oż ua

owe gra icz kt te iałó ig now og now in o dz m tele

a ag u eg od ego in

yk ed

z bc ią ział ra -p obc jęz o dd o no ośc

ia o ch wn zyka jęc gicz zyka ej, ję ję ra

owy za pn o a olo e sp

i ni eg sk ort ch no ostę ne za eł ugi el ł sp . yj psy od uc dr at we ac y ln ę kó na niep

sz uk oc z gó si yw iato na

a i ed om j o y ów zyć w św ia p

ia yk in ni we uc ja ob o .

at su dz e af iałó ia cz wo oda gia ia wo ajęc re

dz z go u oż lo ra ak e sta yr yka tem zen zy m od P od eogr yc n y – owe ząd ow p Edukac Prz G Bio Chem Fiz Ma ot te cz tk tk

wy or cia z z ły ń ty da d

zp oda ko ze 7 8 9 Do usta Do ro Zaję D Nie sz uc 10 11 12 13

Dziennik Ustaw

4

5 6 1 5 5 + 6

20

6

14

2

1 – 4 1¹¹ 1 1 +

30

2 4

1 – 4 – 1 1 + +

32

152

6

1 2 4 – 1 1 29

1 2 4 – 1 1 28

1 2 4 – 1 1 27

j / ne ia

cz ęc

tni zaj e ci ne i oś ) sz ¹² ej ra acyj tu ły lne ni zko kul zne yk m a s eksua

ic ia eduk ęz ia i or or ęc ie s

chn / j ) cą aj ekt ej ist -te¹⁰ ow

zne na aw

e z

ot w zdr na h zno onne i dyr

izyc cj – rodow łas ow

tyc e f zko

dr na na w ak e obr ią

ani pozy ot ci yka ni w

pr ja z z wychow oś ny / at cą ow

ia łce ia al m how sz ta obo aw ka

ęc ęc zdr ej on or do dys ty

sz w ni gi na /e ja

Inf Zaj Wyc K Edukac Zaj ny

m ia re łem

ycho yk lig

aze odzi gó zyk m 14 15 16 17 18 19 R z w G O Re Edukac Ję jęz ia

zn

yc

VIII. 7 st

VII i nia

d

las z

k

j z wy

de sta

aż u

3

w k st.

y u

in 4

dz rt.

go a

2

o wie

sta

–VI i od

IV a p

n

las

ne

k

da

j z

de wy

aż

cze

w k

aw

ę

in on

dz yk

w

go

1

isy

o ep

się

a prz

ją

śla y.

niejsz ąż

re

m ci

z ok a

ej o

eg ani

otn

w aln

ryw

ro

ze

zd ksu

nia. pr

ji se

cz ci

ac

sty wia oś

uk ln

a ro

ed za

ć ńc zd

zc

ję ko –

o pus

nej

cję za iż d do

ot

j za j n w ch

ali że ro ka

ne

re dłu un

cz i zd

na ar

ym h nie acj

i w

gogi yc uk o

ow

da on ed eg

tur cz ie VIII ki

ęć

ul -pe na

las zaj

k no ez ludz

ę u

cz rz w k

em p od

ne izacj

ar a pł

ogi zin

wa e

od real

hol zo oni

a

odow ne ali hr

iar g n

syc re

ego obsz nar m ch oc

cyj

ć y p są ny y,

ór wy ej in

oc tn

duka ym aczo dz

z kt szoś ro

ln wo

a, ej ro u

ia e ko zezn

w ni e

zd pr ani

jęc su pom sz

y ji n

ńst re ku ow

za ac

się m rtow dzi an

e ak ro

uk pl

ia pa ia igow z go

spo ym r o

af kow m a z żd ia r.

am ia cia ed

ci ka 3

ęc ym

zyk ję

eogr ożs odat W Zaję W 199

G ut Zaj D Ję Za

Dziennik Ustaw

a ji e iż

cj na

ac n

lon

icz m

hn reś

ie ok

, eduka ec , eduk inny

res na je ),

ja t nej

a

m in ok cz

kac 515

m stycz

zani ukac hni ifi

imu ni

. al

et oni ec

ed

min 20 godz ul nauc sie kw

az ji t r. poz.

pol la e

dw ja or k ni 26

w

dej ied

ukac zna edukac

i, . z 20

tyc każ

m in (ed

tys z. U

ne o w uzyk odpow

imu ar D

roku yj m

ow m la: w ac ja la (

min 10 godz ac j – ący i d ie

ne aj

eduk ygodni zyc

cz iad ynos ia

m in , eduk ty

ęc ny t auc w tys pos ęć imu zna zi N

roku zaj

ta aj w e ec om

ji ar el ar

min 10 godz

ci K

kow społ kac ych z o 3 god

a zy . –

iąz p n t cj

, edu 2 r

nauc dzi ; czyć

– obow ki tyki 198 go eduka

zna as a

ne nego iar uzy a, ze pl ni

ym m icz pr –

egól ożyt ycz i i y j

cz y w odn leż tyk sz zne now w

– 26 st

po zyr na a io las tyc go

pr

na go

tys dni ie p ie ja bce z as zne ar

ac o tygodn as ji

j, j kl kl izyc ac

tawy lne eduk zyka żde

– dej a f

ję ko eduk e

na, ani sz każ u t. 2 us

w esi no e w ka ycz res

n at kr es ni ia. chow 9 us

zak za t. cz dzi em ęc dzi w

go at z ar go zaj ia wy ji w m ji 1 łu ęc jęć ac te ac

ia ja aj za awie po cy a duk a z – kac dst

zą ni

podz n e e ki ad po

ej edu ej ze

ub eduk eni , ad na uzy ego row

p ow go l ch adz awow awow i m nego el pr ne

ci a cz row odst tyki podst ożyt zy ni ydany

awodow as y y p ze fizy w pl a z zono p now nauc ier ia

koł koł ch

tw j – e an ier sz go sz

nuj pow zne radz III III

– u how awczy

obce tyc I– yc u pow a doko h I m ch tys esu do ) ac , w ykon re yk

kr asa zypadk w tó i ar jęz zna las nej

pr cj za ch , k z yc

ie W ycz sa el W kl at

ia es at pi ci 1. m 2. W k 3. eduka ęc kr m ze zy or

or

za nf pr

Zaj

w i i inf w nauc 1) :

.

nym

owe

iat

zkol

św

o

wo

j; roku s

Pra

m

–

zne

dy

wy

yc

at sta

każ u

m w

3

or st.

osi u

inf

yn 6a

ji

2

ac rt.

a

wie

eduk

j i awnych w dsta

po

ie; spr a

czne

as no i n

m

j kl peł

echni ny

de ie

ie. da

ji t n

as

wy

każ ów

j kl a. mi

w ni

dukac ni zy

ny żde

ucz wc

ie e zi a ucz

ka na

as dl

ko

j kl 3 god wy

iny w ny na i

de nych m

po

yj isa

każ ep

lub godzi

w 2 godz

e lidac prz

ny

po po 2 z

ini zi

– – ie

ł;

rewa dn

god ia

godz go

2 jęć z

tnego nym

1 o

ne

, p n za a oddz cyj

po oży wa

ie ra

– dzi zo

in in n eg

now ali

nej nt

r go re

go ia godz b i

ycz godz są

at 2 lu go

ym

m obce m we

po 1 w

or – y po 1 ny do

nf yka –

go tęp awo

iow m

i i jęz z

ne

ie ny

nej cz twa

al nodos

es dz

icz tygodn cj

izy kr

ora

a f za ny ogól d

echn al e spe e su

i t i w m al al re

cj cj ni ak

Mi oddzi oddzi

ychowani

eduka w eduka 4. w w cia z z

Zaję

2) 3) 4) 1) 2) )

Załącznik nr 2

Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW

Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYMRAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM Razem

Tygodniowy wymiar godzin w klasie

Obowiązkowe zajęcia

Lp.

edukacyjne

I II III IV 1 Porozumiewanie się

2 Edukacja środowiskowa

3 Edukacja społeczna

16 17 17 20 4 Edukacja osobista

i zdrowotna

5 Edukacja artystyczna

6 Wychowanie fizyczne 3 3 3 4 Razem 19 20 20 24 Godziny do dyspozycji

w ośmioletnim okresie V VI VII VIII nauczania 21 21 23 23 158 4 4 4 4 29

25 25 27 27 187 5 5

dyrektora szkoły

Ogółem 192

Religia/etyka

Dodatkowe zajęcia

edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy

psychologiczno-pedagogicznej

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi w każdym roku szkolnym po 10 godzin na oddział.

2. W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych wynosi w każdym roku szkolnym po 2 godziny na ucznia.

Dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.

Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Załącznik nr 3

Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY

ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ,

ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY

W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ

DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIUW STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Lp.

i zajęcia z wychowawcą

1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Edukacja obywatelska

5 Geografia

6 Biologia

7 Chemia

8 Fizyka

9 Matematyka

10 Informatyka

11 Wychowanie fizyczne

12 Kształcenie obronne

13 Edukacja zdrowotna

Zajęcia przeznaczone na osiągnięcie wybranych efektów kształcenia określonych w podstawie 14

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego

15 Zajęcia z wychowawcą

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

Ogółem

Religia/etyka

Razem Tygodniowy wymiar

w dwuletnim godzin w klasie

okresie VII VIII nauczania 5 5 10 2 2 4 2 2 4 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 4 4 8 1 1 2 4 4 8

– 1 1 1 1 2

5 5 10 1 1 2 30 31 61 2 2 63

Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.

W każdym roku szkolnym wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej zmniejsza się o 2 godziny w każdej z klas VII i VIII.

Zajęcia edukacji zdrowotnej są realizowane w klasie VIII niedłużej niż do końca stycznia.

W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy.

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.

Dziennik Ustaw – 19 – Edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne

Język mniejszości narodowej / język mniejszości

etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego

minimum

minimum minimum 20 godzin

10 godzin 10 godzin w dwuletnim w roku w roku okresie

nauczania

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi w każdym roku szkolnym:

1) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział;

2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.

Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.

Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe.

Dziennik Ustaw

4

nr nr

nik

cz

łą

Załącznik a

Za O ni

m

G za

ni

NE let

em

ro 16 1 11

JAL te +

Raz ie nauc

E

EC cz es

NI w

SPECJALNEGO SP

okr

CZ 12 8 EGO

SPOŁECZNIE SPOŁE

CĄC

IV 4 + 2 – AŁ CH

ie

SZT 3 2 ANY as

W kl

NOK

SO

y

in w

III 4 + 3 – ZNYM

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO OGÓL OSTO

EC r godz tawow

ED 3 2 UM ia

NI

, NIEDOSTOSOWANYCH CE SPOŁ ym

SPOŁECZNYM

LI es pods

LICEUM

EM y w

M II 4 + 3 – Y NYCH, Zakr

ow

TYM T ANI

AW W 3 2 W

, W

GO, OSO Tygodni

NOSPR

CE

I 4 + 3 1 CĄ PEŁ

EDOST

IE

NI 3 2 TAŁ NIEDOSTOSOWANIEM

: NIEPEŁNOSPRAWNYCH J: N

CH

NE

OKSZ ński N ONY i ci UAL ła ROŻ ińsk

yk OGÓL EKT ne

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO łac ęz AG yj

EL

UM Z ac

ZAGROŻONYCH cą zyk ub j CE INT AZ ję

INTELEKTUALNEJ aw a, l E eduk

LI

OR bo

LICEUM A ORAZ ia

RMI uzyk ęc y al

DL m DLA aj tn

A NO

NORMIE e z z wychow ub NI W oży

W ia a, l W tny

Ó kow jęc

tyk iąz oży y now na AUCZA ZNI i za las N ow

UC bow ycz NAUCZANIA

UCZNIÓW O lub p nt A ski yk obc

ia DL pol obcy n jęz ra a PLAN DLA Y PLAN tu W ozof zyk zyk rugi

O Ję Ję D Fil i kul RAM 1 2 3 4 RAMOWY Lp.

tu

eum io

ic m

l ed

w ie I. prz

o

klas

znym teg

w

yc

ęz ny cję

uj za

7 3 2 4 4 4 4 14 w owa

ali

d liz re

le a

ia

n

dz zie rea

go

od ęd ie.

ne

b

ub klas ślo

l ry

tó kre i II. tej

k

a, o

znym w h I 1 – – – – – – 4

zn tu zin ac yc

yc io od

ęz m

uj nt g klas a ed ru

ra ia o w dw prz

m ltu m lb o

a cy ku eg

wy II, cą i i

2 1 – 1 1 1 2 3 ie ał sk cję t

zt iń za niem las ali

noks łac owa w k re

ól yk a ch o lk n za

og jęz ty z go z

o ne t,

2 2 2 2 2 1 4 eum ora io alb ic a ślo m

l ie I yk ed

w kre

a uz o rz las ni , m p

zin w k za ka ny

od o uc ty g wa lk na zo ty 2 – 1 1 1 1 3 plas iaru

ali ny em m

ia, re

of wa yki wy

oz zie zo ęz

j fil ęd ali m niem b re w: ć ugi wa ch

tó by dr io ho óry e m ac kt

go oż ed

ce w t m dą prz nia z z h, io bę d ac m cz

śró ed go sty klas

po a Prz ne

t s ńc w

yt ia. io ko in

oż m an o dz

ed cz now rz go

au o p niż d ę n j

eg en zb

że sie ed łu lic re a

obc la ok sk e la j

nied

el usta im ani zyka usta

at ję o

dz o

ą e ie IV eg oletn yw eg

z a ni las ąc

ąc ter ar za

ia yk w k tałc

ja ob z uc tałc

at y sz w cz ia s i af ia sz

gia na m or an ok

lo tem ok

yka na w ln

zne ln wy ist eogr y .

gó izo gó

H Edukac Bi G Bio Chem Fiz Ma in wo ym o o

dz eal sta ąc um t r um

go od 5 6 7 8 9 10 11 12 ce

e tałc lice p t jes

sz r li io r sie ow

tk ok kto m kto

kre óln re ed re

oda

D og Dy Prz Dy w za Dziennik Ustaw

11 11

3 12 1 2 4 + 22 + 3

101 123

2 2

– 3 – – 1 + 6 +

18 24

11

+

1 3 – 1 7

–26 3 –33 3 126

+ +

25 32

3

3 3

1 3 – 1 –32 5 –37

+ +

29 34

1 3 1 1 3 4 3

–28 –32

+ +

25 29

a

ia

ęci

ęc

zaj

i zaj

ym

ne i

ow

w acyj

ły

ta

m zko

a

tw ony a s

ia eduk

ńs rz or

sie pods ęc

ze cą re ze aj ekt

ec

zne aw

na e z

pi rozs

ot zak w i dyr

izyc ez w ie cj

ow y es zko

e f

la b dr ią

iot kr

ani pozy

yka w

ja d ja z z wychow m za

at cą cą

ia w m how ed

aw y obo aw

or ęc rz do dys

w w tyka p iot na /e Inf Wyc Edukac Edukac Zaj ny

m m m ia łem

ycho ed ycho

lig aze aze odzi gó

13 14 15 16 17 R z w R z w O

Prz G Re , a a y

ia ia ie

ym ci ci w

jęc ję ję zn

ln yc staw sta

za za za

ko od u

i i

te 7 st 3

sz

ne ym ne a p

ku nia ust.

wa ow cyj e n

ro d 3

zo w an

z 1

ym ta

ali eduka yd rt.

żd wy w

a a nia. re

ka pods ci sta

ze są ie ję u cze wie

ąd . W ch es za 3 aw sta

ry e st. od orz las akr on

k któ z u zp 4 yk a p

ch w w ro zkow rt. n

ty , w ty ią t 4 a isy ne

j z io

klas ow da pk de wie ep 1 z dm

aż ob prz wy

ej ze st. dsta

żd pr na ją u w k po cze 3 ka na a śla

nym aw

wo w n

kre on

nio y nym kol ne

j. o yk nie z § in sz da

od ne ry w od dz kol u

yg ot sz . wy ltu zg go w ok isy ć u ku

ro r iaty ep ję nie t cze i

zi o 3 zd za rok św

ji nym aw rii prz h od się

g ac ie o on ją yc a nym da

1 uk m yk histo

śla

da w w

po ste ej cję t niejsz w in kre

e ia ed sy sn za m in dz isy , o

o ali iarz z ep wła re ajęc go wa

m z wy z a ajęć godz bę prz do

ne n z bę cz usta ją ora

aro in w wy ch wa cz li 2 y. o

śla n dz III ty zo li ną re ąż eg

ust. ci ln go I i ali ną cz ok ość

cję łą 2 a na łę h re cz o

za ą łą , j 1 ani ko ac , rt. eg gio sz ali ęd ne niejsz

ej a re

las b ot aln ryw y re tn a m

k ze ąc na ch wie yk się

w wo ow ksu dz h ry pr

dr se jęz ia

bo yc tó ro dsta ci wa al zd i z j, m

, on po oś ro j / cj wia ne

w k ji a ln żsa p cz y, ro

i III ac n za icz to an na duka zd

czne II las uk ne zc tn u rg ez e – m

ni h ed da i e o rz la k ia pus

ac ez et ym p ia ęc wy nej wy

do ośc

in aj ot prz ci klas usta sz uro

ow dz ajęc z cze w ch a o

oś w z ro ka ult ni go eg aw niej

sz ) tur ne ane k na bo ąc un m

¹⁰ ul iar on i zd m

ej ra al wa ow ar a yz m yk

ni k II tałc iz acj are rz lne tu zo w i w yk

sz al uk p m em I i wy ali o jęz

) re bsz ku kul h ok isy

ar¹¹ a ej, re y ed eg j, o

ac ln ep ki ad eksua zyk tn ły ęć go

ia i gó był rz we yp ję las wo by re

o zaj do rz ie s / or ie ludz tó

odow ro ie ją p ę

w k um u aro

ej ist zd las k

ow śla od w p ego obsz nar ne ce klas . k . i n , z

ji izacj pł ne ór ć ej kre .

zdr na h wa ac r li ej iny iny e

an o real ośc wa

– rodow zo uk an iaty stwa

łas kto ki a oni zo z kt szoś ed d ań

ali re godz w d godz n hr św

na w ej w ety niejsz p ali i na a, re ia

b ch oc m re ot w ni są . Dy o 3 ym o 3 ie o fii

lu ny y, a

ośc ny / ajęc nym ln m

ow ńst ej III) się się ii in gra

sz al z a ko a yk ste ia są otn i kol lig aczo dz eo

ej się m ne

zdr on w sz sz re ro jęz sy g ajęc ni gi ia pa ia ro wa lbo I u o

ja niejsz ku niejsz zezn ; z m af zo ajęć ajęć ajęć

re am zd , a pr ani wy

roku zm ro zm z z z

ji ali n iaty yk ą m ą ow in sta in

zyk ożs ac re i III zin u św eogr nym wc ny wc dzi an dz dz

uk II od 3

Edukac Ję jęz G ut są da go pl go

o da go ie o m lb owa owa r o ust.

w w m ry iar g ia r. iar 3 iar

cia ed li ch li ch ste II a m 3 m 1 m

któ że wy że wy ym sy Zaję w (I i Je z Je z Wy W 199 Wy art. Wy o Dziennik Ustaw

a

: ani

nym ucz

zkol ie na

es

roku s okr

m m

ni dy et

każ rol

w te

cz osi yn n w

zi

10 god awnych w um spr im no in peł m ie n ów ni ucz a dl ¹⁴ a

ej

nych zn ani yj i

ic u

ow icj

ol am lidac ane

dagog )

zygot rogr¹⁷

ł; -pe ) rewa ¹⁵ lizow ym ia e pr

no jęć ego rea al łużby w P ach p ow

icz zi m ur

go a s n za a oddz ra

log

odd ęci und dzi ) w in n ho w m

¹³ awodow

ne skowe a ane r go syc a z podj ilu

oj w ia cyj eni of

y p tw

izo ym oc ia w ia do pr 12 godz zkol al w duka m radz an an po re e o y u s

) al – ia e tow m tow

¹² e nej zi iow m ) ra

jęc esu po esu do

¹³ y ) icz ny za zygo rog¹⁶ zygo al rtow akr akr o

e ran

tygodn cj spo igow z z z z z pr h p z pr a w odd

kow m ac y G ny ia ia ia ia ia eni

al e spe ęc ęc ęc ęc skoweg ęc raż

m al odat zyk ram oj kol

Zaj D Ję Zaj Zaj Zaj w w Zaj i St sz ni oddzi 1. Mi w

1) m su

ni 5

i 3 isy

et wie

izne ust. 2 ep

sta

rol b 8

od prz

te 1 1 pkt .

raz rt. a p ją

cz st. we

o a n śla

w iato ne

fii wie 3 u kre

) § da

św o

sta z

ym ozo o wy m

od e

w fil ni wo wy

a p cze

j, od ro

n Pra

aw du

tawo ne zg – .

zne ęć on un

da wy m

yc o. owe yk

pods t wy zaj w u

sta iat

an ow ch u fil

ie cze 5 św isy

y ty ro

es ę kt o ep p

odni aw rz

kr tur p wo o

yg on 1

izacj ją p

za kul yk st. Pra iale

n t śla

i w real – dz

w 7 u

isy na 4 wy kre od

ów n rt. o w

godzi ep sta

iego a a

iot dzi u go

prz ni

wie 3

ją go le

dm ińsk po 6 st. owe

łę ko

ze – śla dsta u

łac ko ojsk sz

po 6a

pr a kre sz 2 u

yki a

o y m

la yk at i n rt.

ch ąc a nia w ra

d ęz m m

wy dz wa og

m or ny wie pr

, j to wa

da oto h

or ro

inf dsta yg ac

lony tuki p

sp i wy po rz m

eś sz az an p

m a ra

or ajęć rg

ii zy i n

okr z o w

m ziale

yki in ez wc ch

in stor rz ny dd

at dz na ny

da

odz go ko w o

, hi em wa

nia p wy ia

g ca at iar i wy zo

na i m

a. m m m len ali

yz zy

ni re , m ko

tań rz isa j re

ia ki ; wy p wc sz

ucz rii ep u ne

go na

izy ku rz m

ym

sto we ad ko nicz

w hi gra ra

ii, f yp ie z p wy

ny na orto i G

i, m pro

prz dn m y

poza sp h . che w go isa ac

z traż we o, uzyk ne ep

godzi ii, ne to w ostwa i S

m wa prz ji

og wa w ram

ko zo z świa po 2 rii istrz zo lic

iol ie ch o

– ali

dat sto ł m ali Po

re dn ny wo hi ii, b kó re w

są go wa Pra nym (do u: z y

af i sz j są zo

m ie, go żb – gr ne ne

cyj w w ali

wa słu wy ra o; owe re

zony ńst iałó ig gicz zo ia sta zypadk , geo go

eg dz go u er ze m ali jęc

nt pr iow rii 7 od ka da re owe od

sz łec st. b i w z pe p

sto zy - są jsk

roz ra ję 8 u lu yć spo o no go . do

ygodn ia 1 m ie cz o o, hi ch we we rt. n t gicz nia

es nia wo a ny ajęc do iato

kr zna zy owy olo wa

dzi tneg i z owa wie tęp ch św ot

rze ort e awo oto

za ied z o

oży . yg dsta w w ł sp yjn psy yg

wo rz

ży p we ac y twa rz po nodos ty ow kó p p a le po 8 go uk oc dz Pra

z z n io ego, – i sz iato –

ed om ora ne ogól a go n w św jęć ajęć

dm a na ski ia p d wy da e ni ce o za z

ni . su su

al ze iałó ia n sta in wy pol wo ajęc re re zi

pr za dza dz u

z ak ak dz

a a ob zen od 6

a od Pra go cze rzą st.

oddzi N yk yk y – owe aw nauc ząd

cz tk iar g 8 u iar

w 2. jęz i za jęz wy or cia z z cia z z on ie ty da m 1 m

zp yk es Do usta Do ro Zaję Zaję Wy art. Wy w

2) okr 1) 2) ) ) ) ) )

Dziennik Ustaw

– , i h

k tu a jne ym yc ego y. io an ińs ór

cy a t

oł iot dm za łac kt dan w ani ze dm ów po cz pr gani zyk ), w

a rze a ni ję

nej dl stał i or i, nau

a i ucz zo uk ni ośc bo 3 p ram

e szkol ini al szt za ni liw y

ia rog

oż a 2 u op go or p

iędz ci ce m ier ist m cz ię ie nauc cą le

az , h b

ał a, res or ca ięgn zt . lu

eń wyb ej ow ok ów tań zas m m noks –IV ow

zni ucz ra ni po ria ał

h I et uc og go ych ac sto ol ogól a pr

as er ce ór a

um , hi zt ani yoddzi cą kt kl ki w c ce ał ow w w li ód sta zt e uzy iędz

es śr

da in er m

ra po , m pod noks int ia ej

li , s e:

m godz że za lizowan stor oż lona

łow ogól je m ta iar jąc ia lub

a rea , hi us um ia zony ym ie ym a ce go, , są w zer tw oddz ż 22, ał li ce lędn . 5 y ozs rzon tor cą zg II. zost ow zeńs rup zy ni ze

ał e r ust ek (g żs zs ie

zt uw łec dni esi ub I u

h w ro n

kr I l ał t ni a dyr spo ie

lnoks ego, , I zi ych Tygo za jes es tal ionyc o ór

ski w m kr a. za kt us ogó e sie I odd ni ow ien

la za a

ied za ące ni ów dl

eum ym rzony w aj : w ni lic ucz w ć w k zni ze

izowan nauc zą ych, peł du ów

eal nym i uc ozs ów ady ąc

zą iot ni aj

i r y r rzo ie r lizowane uzu or zpoc am ni dm ea ni

iot ze ro opi es ty m

ze ę kr ogr io opi dm iu ty r

upeł pr m i sa pr rozs si za

iu ięc io

rze ie uz ed ęc em

es oże h w dm

ców ki m

gni la p ięgn ze tów stawu . Prz zi ąt kr yc

e io

sta ze ny się za zas

rod ani a pr m o zi za

w po

, z wyj izowan zed

po lneg god rady cego, u ów ządz al ych n pr

ar ego ko 2 j, cą iot re on ie

ego nym ej sz ne tał i z cąc cz

ąc dm ów ni cz rzo

łc sz tał do m ze ze

ta znes iot zna

sz pr ksz lizowan ny naj gogi lnok bi dm rze

rozs zo co az no ze rea

e ych

lnok in p łąc si ogó or

peda esi jąc na

ia n pr

um kr ogól ł w yno ogó

ady of dzi godz ny ta w za tępu um

i r lice oz bę dzi

eum ce go go ni e nas fil zos cz go

lic ty w a li iar

opi ow li ów ące io cj na, or ić

tor ym aj iu ans zyć el iot ek liza ycz ekt zi łni in edm ks

yr ięc nt yr y w dm ea

i f D

zyd ze e iow

ra a zwię pr pr uzupe 3. D sięgn 4. Prz 5. R 6.

ow tu

za

po kadr i kul tygodn 1) 2)

).

nej

zkol

ys

iędz

m

lub

ej

łow

ia

ddz

yo

iędz

, m

ej

ow

ał

zi

rup odd

(g

u

ał

oddzi

Dziennik Ustaw

5 5

nr ie

nr

res

nik

cz ok a

łą :

: m

Załącznik em

Za ni zani 7 3 EJ 16

et 10

N Raz

+

iol nauc

UAL ęc

pi

ZNYM

EKT w 12 8

EC

EL

OŁ

INTELEKTUALNEJ SPOŁECZNYM NT SP , 2)

E I – V 4 + 2 1 EM

NI

A 3 1

NORMIE NORMI W

W W

ie

W

Ó as

STOSO 3 + 2 2 1 IV

kl

ZNI DO

IE y 3 1

UC in w

UCZNIÓW NIEDOSTOSOWANIEM

A

DLA DL r godz tawow

ia 3 + 2 2 1 GO III

ONYCH N

ym

es pods 2 2

LNE ROŻ

y w

A

AG ow Zakr

ZAGROŻONYCH Z

PECJ

SPECJALNEGO S AZ II 3 + 2 1 1 ORAZ OR Tygodni

KUM E 2 2

ZNI

CHNI

EC

TE

TECHNIKUM OŁ I 3 + 2 1 – M

SP

SPOŁECZNIE

TYM TY 2 2

CH

, W , W

ANY

KUM W i

OSO ińsk

CHNI

ne

łac

TE yj

TECHNIKUM

A ac

EDOST cą zyk

ję

DLA NI aw

, NIEDOSTOSOWANYCH A DL eduk

H, bo

NI ia

ęc y al

NYC aj tn

W z wychow

e z

AUCZA oży

RA ia a N tny

NAUCZANIA kow jęc sk el NOSP iąz oży y now at i za

PLAN ow yw Y PLAN bow

W EPEŁ O ski yk obc

O NI ja ob NIEPEŁNOSPRAWNYCH pol obcy n jęz ia or RAM

RAMOWY zyk zyk rugi ist Ję Ję D H Edukac 1 2 3 4 5 Lp.

h ia

nyc jęc IV.

za ub

cyj

i

m II l

eduka I, I

16 wy

2 3 ć

14 15 I, I

ję wo

za sta sie

. la

h

od k

yc um

p

ik

sie y w

hn

zkow an

ią ec kre

za ow

w t iz

w al

obow ym ie.

ję ty re

– – – – – – 3 zn io yć

3 ac klas

iz yc m

tej ed e b

al jęz

oż

re w prz

wu t m

na tu a

d io

io n

go m in m

iale

ed dz ed

ślone rz

– 3 – 3 prz go

re oddz u

o a. P

ok iar ni

lub eg

in m za

cję t uc

godz znym wy

za na

yc go

ru ali ie

ia ęz re we es

– 3 – 3 uj a io

ym n okr

dw dn

w go m

go ni

em ne

kum ty et

ani ślo iol

chni kre niem ęc

how te o

pi

ac w w

zin owa

1 3 1 3 z z a

ch in

h ni od

za g za

nyc z godz

uc t,

iaru

cyj na io e 4

m

m rz

em ia

wy ed

eduka ki rz

ć ym

1 2 2 3 zy p

ję niem w

ję ny w

za

m

h owa wa

yc ugi ch any

zo

dr za ow

ali

z re iz

zkow go

al

ią ce

w nia zie re

dą cz st

ęd

obo bę sty b je

h a ch

go iot

nyc ne ńc ry

yt ko tó edm

gól o rz

oż

ze w k . P

zc iż d h, as

now

j n ac kl

r pos że h

ego las

ia łu

bc nyc

ym o ied w k

w in gól

y dz ze

zyka

ję ie V n zc

ow go

e ę

las

e zne ni zb a pos

za w k dl

ani lic

tygodni uc y

dz izyc la la go

na an

e f ta w sta

zą a na lone

us u

ar y izo eś

yk yka ani

z ia in um

at at kum eal ik

s i af ia dz okr

gia m t r

how go hn cą

lo yka tem chni

zne or e aw

eogr te t jes

io r tec

Bi G Bio Chem Fiz Ma Inf Wyc or ow

ie V. m how

tk kto

ekt las ed re yc

yr oda

6 7 8 9

10 11 12 13 D w k D Prz Dy z w

Dziennik Ustaw

10 10

1 2 5 + 8 56 + 4

104 168

– – 1 2 2

+ 2 7 +

16 25

2 2

– – 1 + 2 + 10

13 +

21 36

172

– 1 2 4

–22 2 13 –37 2

+ +

21 36

– 1 –23 2 1 12 –36 2

+ +

22 35

1 1 1

–23 2 11 –35 2

+ +

22 34

j / a

ęci ia czne ęc ni zaj

et i zaj ci ym oś ne i

sz ow ) ¹⁰ ej ra w acyj ni ły lne tu ta m m zko kul a

tw a s eksua

ony ia eduk ęzyk ia i ńs rz or or sie pods ęc ie s / j ze cą re ze aj ekt ej ist ow

ec

na aw e z

pi rozs zdr na h ot zak w i dyr

ez e

w ie cj – rodow łas ow y

es zko

la b dr na i na w kr ią

iot odow pozy ot

w w

ja d ja z z wychow m za ośc ny / cą cą ow

ia w sz al ed dr

aw y e za obo aw ej ęc rz do dys z on w ni w tyka

iot ni gi p na /e ja

Edukac Edukac Zaj ny m m m łce m ia re ta łem

ycho ed ycho yk lig

aze sz aze odzi gó zyk 14 15 16 R z w Prz K R z w G O Re Edukac Ję jęz ,

ia ia ia ia ia ie

wy

ym ęc zn

jęc taw

ln ajęc ajęc yc sta

z za zaj ds

ko i z u

i a

te e 7 st po 3

sz m n

ne a st.

ku wy ch yjn

nia

wa ny ac e n 3 u

ro d

zo wo an

uk z 1

ym yd rt.

ali aczo ed

żd dsta wy w

re a

po ia nia.

ka sta

są zezn ze

u cze wie

sie pr ajęc ąd

. W ch 3 sta

n z aw

ry kre zi st. orz

las on od

k tó za u

od owe zp

k 4 yk a p

ch w zk w ro

r g rt. n

ty , w ty ia

z a ne t 4

io isy

ej klas m ym owią da pk

wie ep 1

żd z w ob

ed wy

ej a sta prz st.

ka że

żd prz n od ją u

w a m cze

3

ka n ty ym a p śla

aw

wo w ln n

ym , z kre on

nio y ko ne

ln o yk nie z §

in sz da

od ry w od

dz ko kum u

yg ni . wy ltu zg

go sz ok isy

ch ku ć

ie t 3 ku r iaty

cze ep ję

te m i

zin o ro św za

or ny aw rii prz

od się m . h

g a ekt da ie o on ją yc

ny we

1 m yk histo śla

ej. da dyr do w

po ste w ej cję t

tn e in kre

e niejsz w wo sn za

wo uj dz sy isy

m in , o

on o ali

iarz z ro dz go ep wła

ie za wa re

m zd ę wy z a

go dok en prz

ajęć ji zb do n

ę ora

z ac usta ją in

w wy zb tałc lic o aro

ch ego 2 śla y.

uk lic sz ą n dz

III ty re ąż eg

ą k zn ln go

i ust. ci ość

cję ia ed zn odow na ok a łę

łąc 2 na

h I w h ,

za łąc 1 ko

ac ajęc za yc ego ani gio

ali , j rt. niejsz sz

z a nej re

a aln y

klas re ne ni ot ryw a m

ne zian ąc

na ot w wie ze

ce ksu yk się

h wa ał ro dz

o w ow pr

zo zt ewid se jęz ia

lb yc dr dsta ci wa

ks i zd ia j, m

, a on ali prz po oś ro

re i z u n acj ne p

cz cj a ow ln żsa

i III ą es zi n dr za icz to an

na uk

II ęd od ne z zc tn u rg

ez b duka akr ed

h g da – o

rz e z ia i e ym

ch % ej pus ez

ac p ia z w

ry 0 ęc wy tn do ośc

las in ęc ne 5 ro prz

zaj sz tu

dz któ aj iż cze ch a

cyj e owo

w k z n ka ul ni

go w aw dr niej

o an k na

y, ane zy un m

iar w on i z m

alb eduka ar a yz

ym ow a niżs izo yk acj are rz

II ym klas i w yk

iz ci ć w p

I i w la eal uk o

ow al ję by jęz bsz

h r isy ed ku

ej, re e eg j, o

tur usta za ły ad

ac y e ep ęć ki

otn oż by we go

ul rz yp

las w um był zaj re

k ow ie ludz do rz

ro ik ie m ją p ę tó

ie zk u

w k n aro k

em zd hn las ią klas śla w p

ne . . od

ar a ji ch izacj i n , z

k ej pł . ne

wa ac r tec ej iny ny iny kre e

an o ośc wa

uk an obow cz real stwa

zo kto ki iaty

a oni zo

odow ali ed re godz na godz ejsz ań

kty w d ety n hr św ali

w d 3 h 3 ni p

re ia ra

ego obsz nar yc b ch oc m fii re

są . Dy o p o ie o

nym lu ny y, a

ór ć ajęc nym on m

ej się jęć się ii in gra

z a cz a yk ste ia są

tn i III) kol lig dz eo

z kt ne zkol aczo

szoś ie za sz ro jęz sy g

wo o I s zna re ajęc

a, ej wa u u o ęć

ro lb ku niejsz ze rm niejsz zezn ; z

w ni zd zo ok ajęć ajęć wy

, a pr r pr ani zaj

ali ro zm zm z z iaty

ji in n sta

ńst ą w fo ą ow in

ac re i III zin u zin św

się m nym wc dz ne nym wc dzi an dz

uk II od 3 od

są o go go pl go

ia pa ia da da ie o

m owa owa owa r o

lb w łu w ust. m

af ia iz iar g ia r. iar 3 iar g

am cia ed óry li ch li ch ste

II a an m 3 m 1 m

kt że wy że wy ym sy

eogr ożs Zaję w (I i Je z Podz org Je z Wy W 199 Wy art. Wy o

G ut

Dziennik Ustaw

a

:

ani

nym

ucz

zkol

ie na

es

roku s

okr

m

ni dy

et

iol każ

w

ęc

pi

osi

yn

n w

zi

10 god awnych w

um spr

im no

in

peł

m ie

n

ów

ni a. ni ucz

a ucz dl

ny na nych

yj

godzi ) lidac

¹⁵ a

ej po 2 zn ani i – ic u rewa ł; ow icj ia jęć

ol am nym ane

dagog ) n za oddz cyj zygot rogr¹⁸

) ra -pe ym dzi

¹⁶ lizow eg e pr

no ea in na ego al łużby w P ach p ow nt r go

icz zi m ur b i a s ia

go r

ra lu log ym

ęci und 8 godz ) w m ho m w

¹⁴ awodow po ne skowe a w odd y ny syc ane

a z podj ilu – oj w tęp cyj eni of iow m y p tw

izo

oc ia w ia do pr ny zkol al al duka m radz an an nodos re e o cj u s tygodn

) al

ia e tow m tow

¹³ e nej zi ogól ) ra ny

jęc esu po esu do al e spe e ¹⁴ y ) icz

za zygo rog¹⁷ zygo m al al rtow akr akr o

e ran ni

spo igow z z z z z pr h p z pr a w odd

m ac y G oddzi oddzi ia kow ia ia ia ia

eni

skoweg 1. Mi w w ęc ęc ęc ęc ęc raż

odat zyk ram oj kol

Zaj D Ję Zaj Zaj Zaj w w Zaj i St sz

1) 2) im su

tn i 3 isy

zne st. w

ole

bi 8 u

ci pkt prz

az 1 .

ię 1 pods ją

p a st. we na

or śla

w ne

fii wie iato kre

) § 3 u

ym o w m

ilozo od e

w ni wo wy

j, f od

tawo ne – .

zne ęć on un

yc o. owe yk

pods t zaj w u

an ow ch u fil

ie cze św isy ro

es ry ę kt o ep p

odni aw rz

kr p wo o

ltu on 1

yg izacj

za yk ją p

ku st. Pra ziale

i n t w śla

w real 7 u –

ów ep n rt. o w

ego godzi sta

iot ki dzi u

dm ińs po 6 ją st. owe

ze – śla dsta u jsk

pr łac po 6a

yki ok a 2

la h rt. nia wo

at ąc i n ra

d zyka yc a

m m og

ję w dz

m ny wie owa pr

or

i, wa ot

inf dsta ac

lony tuk p

eś sz az an p

or ajęć rg

okr ii zy i n

yki in ez wc ch

in stor ny dd

at dz na ny

hi prz da

a, em nia

godz iar wy wy zo

at na i nia w o

a. m m mi le ali

ni re tańc , m zy ko

ia ii ki ; wy p wc sz

ucz go na

ym izy ku rz m

stor we ad ko nicz

w hi gra ra

ii, f yp ie z p wy

ny na i, orto i G

m prz dn pro

poza go

che w isa ac

uzyk z traż we

godzi o, ne ep to

w m ii, ostwa ne i S

og wa ji

ko ii zo z w ram świa

po 2 istrz zo lic

at iol ie ch o

– ali

stor ł m ali ny Po

hi ii, b kó re w

(dod u: y Pra

nym af j są z zo

ie, i sz go żb –

gr ne ne ali

cyj w w

nym wa słu wy

ra owe re

o; iałó gicz ia

zo zypadk ńst ig zo go sta

eg , geo m u

ze dz go ali jęc

nt zer pr iow rii a 7

ec st.

zs w z yk pe

b i sto - są jsk p

ro ra 8 u

yć jęz . do

lu społ o no go 1

ygodn ia

m ie cz o o, hi ch we we rt.

n t gicz nia wo nia

es jęc a

ny y do iato wa

kr zna owy za olo

dzi tneg owa wie

tęp i św oto

rze ort ch awo ot

za iedz ne z o

oży . yg yg dsta

w w ł sp yj psy

ży p we ac y twa rz po

nodos y ow kó p a

po 8 go oc dz p Pra

le uk z z n

iot – i sz iato –

iego, ed om ora ne

ogól a go n w św ajęć

dm a na ia p d ajęć wy da

e lsk ni ce o . z z

ni su su sta

al ze iałó ia in wy

po wo ajęc re re zin u

pr za dza dz z dz

a a ob zen ak ak od 6

a od Pra go cze

rzą st.

oddzi N yk yk y – owe ząd aw

nauc tk iar g iar

w 2. ie jęz i za jęz wy m 1 m

es Do usta Do ro Zaję Zaję Wy art. Wy w

2) okr 1) 2) ) ) )

Dziennik Ustaw

y e i r

ia tu ne, ych rad ow ńsk io j, dr cyj ci ym

w ia t dm za ła

zne y an ze ic yk cz pr ne, ka gani ow

a jęz

gog cyj

i or i, nau a dl iza uk

ośc am peda

szt tygodni gr zani rgan liw m ro ady ia

o oż ry p i r z nauc ci m tó

stor

ini oś li k ie hi lec w

op iw że a, res a, iu j),

ożl . Je ow ok ęc m tańc lne m iot –V. m ia ko ra ni gni az

dm . h I or let się og or ze m ac ysz

ist pr io za as

ów pr , h a ęc 1 iędz

po zony kl ki w zni m pi

– a w ta er w a uc er e uzy

sz

m lub in an ia pods ybi oz ej

oł r

an w ria odz ń ie g ow lizowan łow lona pow es sto

ze ia

a es ta iar kr

rea , hi lub

tał er uc us za ie ym ym a w int , są yoddz

zos ych tw ał . 5 y e ór

, za rzon

ni II. iędz zost ow m kt ust zeńs

ze e um ku łec , m zs

ród ub I ni odni lizowane w h w ej

ik I l ro

hni spo

:

hn , I łow ie ych Tyg rea o

tec , spoś ionyc ia oże es ór tec ty a a. ci m io sie I m kr kt a ien ni tał la a iedz oddz za za rad dm

sz zony ym ż 8, dl li w

k rze : w

w ć w k rup

że zer nauc ym zs ów zą (g zy ni ych, je 2 p nym

ór u ąc ów ro iot iżs

, a ać ał

e rzo aj m kt zpoc t n lizowane am dm ze ni w esi ro ea

ku ze ogr kr ę jes

ni e wybr oddzi

ód, rozs si m ty r pr pr zupeł ch za oż io

w ie ów u te w em oże

es ni

za e ń m ki dm

m rzony ów ąt kr ze stawu ady ąc ze e ucz ze

iot ze i r iaj za ii

ani ozs a pr

ini w in dm ędn lizowan ją, uc

, z wyj op ie r ze nego op la ów ządz

zgl rea es ych n pr iu ar iu

iot e ty nym ęc on

ęc uw akr szkol i z

io pozwa dm z cz ani rzo gni

gni m ze do o ze ię

ię znes zna ow iego, a t pr h w

as zed liz sk n h bi zas rze ony z pr rozs

e yc az o rea cz a anyc

po ow p in p

kum ąc or łą ni tal esi m ow na m ia

kr puj ł w of liz

iku , us chni iku ny ta ucz za godz

te stę oz zi hn hn rea bę

du e na

ec kum fil ec zos zą ty w cz god r t ow ja r t tów

or io li ów na, io ić to chni ac to

m ans el iot ek te liz ycz ek zyć

in edm dm zi yr i sa ea nt yr ks dm i f ze

D D zyd ze e

ra a

3. nsowe 4. Prz 5. R 6. n pr zwię pr pr iców ow tu

ina

kul

rodz i f kadr i godzi 1) 2) up go,

e

(gr

u ow

ał

anż

dzi br

od a

w

ct

iów

zn lni

uc ko

i sz .

ni

ie ych

opi

odz ow

iu w

od

ęc za w

gni

w

się yk za

a

za akt

o ceni

pr

p tał eg

ksz ebi

kum

rz

hni ej

tec ow sie p

r za

am

to c

ek ogr w

pr

dyr

ożyć

a ie

zł

w

tal

ro

us sta

e oże

pod

ąc m

aj w

ni

kum

eł m

hni

uzup lony

tec

ty reś

tor

io ok

ek

dm yr

ze rze

. D

j). ia

Pr

lne ym kum

ny. ko w

dzi w chni

ysz

te

go

e a

iędz or

2

m

ej ekt

ni

lub lizowan

jm ej

rea z dyr

na

łow rze

co ia są

si e

ddz

yno yo onych p

odow

w w stal

iędz

go za h u

, m

i ac

ące ej

aj yk

las

ow kt

łni ał

Pra lub k

ie

uzupe oddzi 7.

as

kl

w

Załącznik nr 6 Załącznik nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLASY WSTĘPNEJ PRZYGOTOWUJĄCEJ UCZNIÓWZałącznik nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLASY WSTĘPNEJ PRZYGOTOWUJĄCEJ UCZNIÓWDO KONTYNUOWANIA NAUKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM DWUJĘZYCZNYM,

DO KONTYNUOWANIA NAUKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM DWUJĘZYCZNYM,RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLASY WSTĘPNEJ PRZYGOTOWUJĄCEJ UCZNIÓW

ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM, TECHNIKUM DWUJĘZYCZNYM ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM, TECHNIKUM DWUJĘZYCZNYMDO KONTYNUOWANIA NAUKI W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM DWUJĘZYCZNYM, LUB ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W TECHNIKUM

ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM, TECHNIKUM DWUJĘZYCZNYMLUB ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W TECHNIKUM LUB ODDZIALE DWUJĘZYCZNYM W TECHNIKUM

Tygodniowy

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Lp. wymiar godzin

i zajęcia z wychowawcą

w klasie wstępnejTygodniowy

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Lp.

1 Język polskii zajęcia z wychowawcą wymiar godzin 2

w klasie wstępnej Język obcy nowożytny będący drugim

1 2 Język polski 18 2 językiem nauczania

Język obcy nowożytny będący drugim

2 3 Matematyka

językiem nauczania 4 Wychowanie fizyczne 3 Matematyka

5 Zajęcia z wychowawcą 4 Wychowanie fizyczne 18 2 3 2 1 3 Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne

5 Zajęcia z wychowawcą 26 1 i zajęcia z wychowawcą

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły i zajęcia z wychowawcą

Ogółem

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno Ogółem

-pedagogicznej

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno -pedagogicznej

26 1 27 1 -

27 -

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi po 2 godziny na ucznia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Załącznik nr 7

Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY

I STOPNIA SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH , NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I STOPNIA SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH , NIEDOSTOSOWANYCH

ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM

SPOŁECZNIE ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp.

i zajęcia z wychowawcą 1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Edukacja obywatelska

5 Biznes i zarządzanie

6 Geografia

7 Biologia

8 Chemia

9 Fizyka

10 Matematyka

11 Informatyka

12 Wychowanie fizyczne

13 Edukacja dla bezpieczeństwa

14 Edukacja zdrowotna

15 Kształcenie zawodowe

16 Zajęcia z wychowawcą

Tygodniowy wymiar godzin Razem w klasie w trzyletnim I II III okresie nauczania 2 2 2 6

2 2 1 5

1 1 1 3

– 1 1 2

2 – – 2

6

2 2 1 5

1 – – 1

3 3 3 9

1 – – 1

2

12 18 20 50

1 1 1 3

Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Dyrektor branżowej szkoły I stopnia ustala 2 przedmioty spośród przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka, które są realizowane w klasach I–III w wymiarze 1 godziny tygodniowo w każdej klasie.

Zajęcia edukacji zdrowotnej są realizowane w klasach I i II albo w klasach II i III, albo w klasach I i III w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo w każdej z tych klas. W każdym roku szkolnym, w którym są realizowane zajęcia edukacji zdrowotnej, wymiar godzin przeznaczonych na realizację tych zajęć zmniejsza się o 3 godziny w każdej z klas, w których są realizowane te zajęcia (I i II albo II i III, albo I i III). Dyrektor branżowej szkoły I stopnia ustala klasy, w których będą realizowane zajęcia edukacji zdrowotnej.

Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia zawodowego dokonuje dyrektor branżowej szkoły I stopnia, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60 % godzin przewidzianych na kształcenie zawodowe; w przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor branżowej szkoły I stopnia dokonuje podziału godzin w porozumieniu z pracodawcami, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy (Dz. U. z 2025 r. poz. 277, z późn. zm.), z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60 % godzin przewidzianych na kształcenie zawodowe.

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne

29–30 32–33 32–33 95

i zajęcia z wychowawcą

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

Ogółem

Religia/etyka

Edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne

Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura

Geografia państwa, z którego obszarem

kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa Zajęcia sportowe

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-

-pedagogicznej

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego

3 3 98

minimum 10 godzin w trzyletnim okresie nauczania

1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi w każdym roku szkolnym:

1) w oddziale specjalnym – po 10 godzin na oddział;

2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.

2. Uczniowie będący młodocianymi pracownikami skierowani przez szkołę na turnus dokształcania teoretycznego w zakresie danego zawodu odbywają kształcenie zawodowe teoretyczne przez okres 4 tygodni w każdej klasie w wymiarze 34 godzin tygodniowo.

3. W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor branżowej szkoły I stopnia ustala w każdej klasie liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na zajęcia praktyczne organizowane u pracodawców, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy.

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą dla uczniów poszczególnych klas nie dotyczy uczniów będących młodocianymi pracownikami – z zachowaniem wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą określonych dla trzyletniego okresu nauczania.

Jeżeli w danym roku szkolnym w danej klasie były realizowane zajęcia edukacji zdrowotnej, łączną liczbę godzin w danym roku szkolnym na przedmioty w zakresie podstawowym i zajęcia z wychowawcą zmniejsza się o 3 godziny.

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.

Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.

Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego; wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe.

Załącznik nr 8 Załącznik nr 8

Załącznik nr 8 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACYRAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI SPRZĘŻONYMI LUB ZNACZNYM ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI SPRZĘŻONYMI

LUB ZNACZNYM ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI SPRZĘŻONYMI

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Funkcjonowanie osobiste i społeczne 1 Funkcjonowanie osobiste i społeczne 2 Zajęcia rozwijające komunikowanie się 2 Zajęcia rozwijające komunikowanie się 3 Zajęcia kształtujące kreatywność

3 Zajęcia kształtujące kreatywność

4 Przysposobienie do pracy

5 Wychowanie fizyczne

Razem

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem

Ogółem

Zajęcia rewalidacyjne

Religia/etyka

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno- Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno- -pedagogicznej

-pedagogicznej

Tygodniowy wymiar

Tygodniowy wymiar Razem w trzyletnim godzin w klasie Razem w trzyletnim godzin w klasie okresie nauczania I II III okresie nauczania I II III

6 6 5 17

2 2 2 6

4 4 4 12

18 19 20 57

3 3 3 9

33 34 34 101

3 3

104

10 10 10 30

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy o systemie oświaty. wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzącyszkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. wykonawczymi wydanymi Zajęcia z zakresu pomocy psychologicznona podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – -Prawo oświatowe.pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Dziennik Ustaw

9

nr

9

nik m

nr a

, E ni

cz ie

łą em et

es zani

RMI , ul

Za NORMIE 160 108 130 Raz okr

Załącznik W dw nauc

NO

NYM w

W

CZ

ÓW n

SPOŁECZNYM zi IV 40 27 32 ZNI SPOŁE

UCZNIÓW

na r god

UC EM

ia

A III 40 27 32 DLA

ANI aocz ym

J DL W a z

NE ny w

II 40 27 33 OSO ral

Form

JAL

est

EC

SPECJALNEJ J I

SP EDOST Sem 40 27 33 NIEDOSTOSOWANIEM

A NI

H

m a

OPNI ZAOCZNEJ AOCZNE ni

STOPNIA I ie

Z em et

ST es zani

II ONYC ul 9 7 8 II J I

Raz okr

NE dw nauc

ŁY

w

AGROŻ NAR

ZAGROŻONYCH

SZKOŁY Z

SZKO JO r )

AZ ia

EJ AC e

rna trze

ORAZ W OR ym II 5 4 4 asi es

O , STACJONARNEJ

E m

J, ST jona

NI y w kl

w se

tac ow

RANŻ CZ NNE n m

BRANŻOWEJ IE a s dy

B

YM DZIENNEJ DZ godzi każ I 4 3 4 SPOŁECZNIE SPOŁE Form

TYM T IE Tygodni

(w

, W W CH

RM

A,

FO m

FORMIE ANY a

ni

W W W ie

em et

A es zani 7 9 STOPNI ul 10

STOPNIA OSO CI

II Raz okr

II JĘ dw nauc

Y A

w

ZAJĘCIA J Z

KOŁ EDOST )

r

CE ia

SZ NI e trze

a II 5 4 5 SZKOŁY , NIEDOSTOSOWANYCH H, ZĄ

EJ ym asi es

D

ienn m

y w kl

OW NYC se

WA

NŻ O a dz ow n w m

A PR dy

RAW I 5 3 4 BR PROWADZĄCEJ

Form godzi

A każ

BRANŻOWEJ

Tygodni

(w

DL ŁNOSP

DLA A PE

NI IE ia

ęc

J: N tny aj

: NIEPEŁNOSPRAWNYCH ne

NE e z oży AUCZA

N cyj

ow UAL kow a NAUCZANIA

ski yk iąz

PLAN eduka

EKT at pol obcy n Y

EL bow

PLAN W tem O zyk zyk O

INT Ję Ję Ma INTELEKTUALNEJ RAM

1 2 3 Lp.

RAMOWY

9 – 18 owe zak

407 lone nż z

– – odz ed

99 g ko ia

425 zaj by

– –

99 w wo ow oż

18 em

– – ia ow

100 ob ch

9 – e ksz kty

109 rz

1 – 1 p

25 żd or

– 26 ny

1 du ow

14 ślo at or

1 ajęć oś aj

– – owy

11 zk . 2 6 3 wy

34 eg 1 en 3 37 ursa ż

1 a p ali 18 n

3 ny y, h 1 3 ty lifik s cz 16 la h

a pn du je

or e się ykona

e w

ekt ajęć ywa ko ie za

zne db

odow i dyr ep

izyc w cj owy we rz sz

e f zk do ie o e za owe wo n ani pozy wią iem w h

yka ni nż in at bo dz łce bra ie nien a

m how r ni zian go ta en

or do dys cję o ględ ce

sz kto iar Inf Wyc K ny re ztałc ewid

m y ali uwz zt

łem Dy re Ks z ks prz Wy 4 5 6 aze odzi koł gó

R G sz O

Dziennik Ustaw

–

: nym zkol roku s m dy każ w osi yn awnych w –

spr no peł ie n ów ni ucz a dl nych yj lidac rewa ł; ia jęć n za oddz dzi in na r go ia ym 8 godz w y po ia

or – / ne

nej iow m ej / ist

j

ego cyj cz ny ne ć y

na h ór gi al cz oc cj rodow duka go tygodn łas z kt szoś m

tni ym

w ej ny i na i e a, ia e e spe / ni al w row -peda

m al ośc ośc ny jęc esu po

ńst y no

sz al ltu za ni sz

ej się m e akr icz

ej on ku

a oddzi ni ni gi ia pa ia igow z z

log 1. Mi w m m ra af em kow m

re am ia

tu ar ho

yk yk odow ęc

zyk eogr ożs odat zyk 1) Ję jęz jęz i kul G obsz ut nar D Ję Zaj psyc

lub 1 i 3

ie a

as s p

ych. wie

kl

go, w a p u § iato

e awodow n z

żow da dn

tyk z 3 u wo

an ak wy 1 go

br pr rt.

a ajęć

eg aw a. wy

w wie z

bi on eni ch sta

ict sta

ze yk dz ty u

ln w od 5

ko cję kt

e pr isy a p por p

sz n za

e asi ne roz ali

cz da 4

w wy pkt n 4

awodzi cze t. dz a

z ożyć go

w wie

a on

rozł ltu z ko dsta

ni yk

łce oże i dn y a

ta orii go

a m ep z dz m

ksz hist prz jęć wa ny

ej opni ej ją za ro da

ow I st yc an i wy

am y I z

koł ora za ez

ogr wa wc

pr sz do prz na

e ej ln a ko

w na n wy

a. tawi gio yz m

ni anżo re rz

br łę ep

ucz pods yk niejsz ku

w tor jęz m

m rek y ie z p

ny na ne ąc

lony w go

eś a. Dy żsa wa ne z

godzi i e to ro

okr opni ośc wa

po 2 sz zo

ze rg ali

– ali

II st niej owy o re

iar m ur

y ez re

nym ym ult prz

w m ne

cyj szkoł jęz nia

w owe

ra ej j, are na

e yz

eg we m go

ow bsz rz a

nt do o da

b i anż aro go ku -

lu lizowan i n ad no

a br tó ia

m ośc k yp

rea rz gicz

tor z ajęc

ny a,

są ejsz . i z olo

ek w p

tęp e ni e

yr stw ch

z d św wa psy

nodos odow fii zo

rze ie o uk oc

w jęz m ali

ogól za ajęć ste eo ia

e ych p z g . u pom

al yki in ajęc ia es

on zin o

kt dz z kr

stal ; z owe

Pra ząd

oddzi iar g usta iar tk

w 2. h u 3 iaty or cia z

ac ym zp

as

2) kl

Dziennik Ustaw

:

10 10

J:

nr m

nr a

NE ni

ie

nik em et

es zani – cz ul

UAL 700 łą Raz okr

Załącznik

dw nauc

Za ,

EKT w

,

EL

INTELEKTUALNEJ

INT n – ZNYM IV 175 E zi

EC

RMI

OŁ na r god

NORMIE SPOŁECZNYM ia – NO SP III 175 W aocz ym

W

EM

a z

ÓW NI

ny w

A II – 175 W J ral

ZNI Form

est

UCZNIÓW UC

A

STOSO Sem I – DLA 175 ZAOCZNEJ AOCZNE

J DL DO

I Z

IE

NIEDOSTOSOWANIEM NE J I m

a

NE ni

JAL ie

em et

es zani – EC ul 38 NAR

SPECJALNEJ Raz okr

ONYCH N dw

J SP JO nauc

w

NE ROŻ AC

, STACJONARNEJ ST

AG

ZAGROŻONYCH EAL J, rna n

Z y II – IC 19 dzi m e)

AZ jona ow ie

NNE dy

as trz

POLICEALNEJ POL OR IE r go

ORAZ tac es

E kl każ

ŁY DZIENNEJ DZ a s m

w

E ymia (w se

ZNI Tygodni I – 19 w

EC RMI Form

SZKOŁY SZKO

OŁ

FORMIE FO

YM

SP m a

TYM SPOŁECZNIE T W W

ni

W A ie

CH em et

, W es zani

J, CI ul 50 JĘ Raz

NE okr

ANY A dw nauc

AL ZAJĘCIA W w

J Z

CE CE

OSO a n

Ą y

II 25 POLI dzi m e)

POLICEALNEJ ienn ow ie

ADZ dy trz

as

ŁY EDOST W r go

a dz es

O ia kl każ

NI m

, NIEDOSTOSOWANYCH w

PR se I

PROWADZĄCEJ H, ym (w 25 SZKO Tygodni

SZKOŁY Form w

A

NYC

DL

DLA W

A ia e NI RA

ęc

aj

ne odow NOSP e z w cyj

AUCZA

kow e za N EPEŁ

NAUCZANIA ni iąz

NI eduka

NIEPEŁNOSPRAWNYCH łce PLAN bow ta PLAN Y O sz W K O

1 Lp.

RAM

RAMOWY

– owie n .

700 ch st.

– od wo

175 zg

– r ch sta

175 kre ia

– że

175 m real st.

– a

175 an koł go

– 38 e m

– 19 sz ze wc

– zian pr isa

19 ra ał

6 56 z z

3 a. ci niżs

28 ć j są

3 28 zkow ie m da

zne y ra i

oc iu onyc

izyc m en cz cyj

e f ksz zna ie za oc

ia

- iceal ze eduka

ani rm om

jęc esu po zwię a

y no ol pr p

nej p b ci

za in . su

akr w fo ję

how e icz cz ły lu ia re

ne dz ne za

igow z z ko iu e ak

log go zen

m sz en

Wyc kow cyj ia gogi owa ow

m łu ząd

ho iz tk

ęc ia or cia z z

zyk yczy niejsz an

aze odat zp

2 ot oda

R D eduka Ję Zaj psyc -peda D zm Podz org D ro Zaję

ego.

ow

:

anż

nym

a br

w

zkol

ct

ni

roku s kol

m

e sz

dy

odzi

każ

w

osi

a w zaw

yn

ceni

ał

zt

awnych w ks

ej

spr

ow

no

am

peł

ie ogr

n

ów e pr

ni a.

ni tawi

ucz

a ucz

pods

dl

w

ny na

nych ym

yj

lon

godzi

lidac reś

po 2 ok

– ze

rewa ł;

ia iar

jęć

nym

ym

n za oddz cyj

w

ra

dzi w

eg

in na

nt

r go

ia b i

lu izowane

ym

8 godz m al

w

y po ny re

ą

–

tęp

iow m e s

ny ow

al

nodos od

tygodn cj

w

ny ogól

e spe e i za

al

m al al yk

ni kt

oddzi oddzi

1. Mi w w 2. Pra

1) 2)

Załącznik nr 11

Załącznik nr 11 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJPROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJVIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Język polski

1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Edukacja obywatelska

5 Geografia

6 Biologia

7 Chemia

8 Fizyka

9 Matematyka

10 Informatyka

Razem na obowiązkowe zajęcia

edukacyjne Razem na obowiązkowe zajęcia

edukacyjne

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem

Ogółem

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Zajęcia z zakresu pomocy

psychologiczno-pedagogicznejZajęcia z zakresu pomocy

psychologiczno-pedagogicznej

Razem Tygodniowy wymiar godzin w klasie

w dwuletnim Razem Tygodniowy wymiar godzin w klasie (w każdym semestrze)

w dwuletnim okresie (w każdym semestrze)

VII VIII nauczania okresie VII VIII nauczania 5 5 10 5 5 10 3 3 6 3 3 6 2 2 4 2 2 4 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 3 2 1 3 1 1 2 1 1 2 4 4 8 4 4 8 1 1 2 1 1 2 21 20 41 21 20 41 2 2 2 2 43

43

Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin§ 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologicznona realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Zajęcia z zakresu pomocy psychologicznoPrawo oświatowe.-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Załącznik nr 12 Załącznik nr 12

Załącznik nr 12 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ

PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ

Semestralny wymiar godzin w klasie Razem

Obowiązkowe zajęcia w dwuletnim Lp. Semestralny wymiar godzin w klasie VII VIII Razem

edukacyjne okresie

Obowiązkowe zajęcia w dwuletnim Lp. semestr I semestr II semestr I semestr II VII VIII nauczania edukacyjne okresie

1 Język polski semestr I semestr II semestr I semestr II 45 45 45 45 nauczania 180 2 1 Język obcy nowożytnyJęzyk polski 27 45 27 45 3 2 Historia Język obcy nowożytny 18 27 18 27 4 3 Edukacja obywatelska Historia 18 9 18 9 5 4 Geografia Edukacja obywatelska 9 9 9 9 6 5 Biologia Geografia 9 9 9 9 7 6 Chemia Biologia 9 9 9 9 8 7 Fizyka Chemia 9 9 9 9 9 8 Matematyka Fizyka 36 9 36 9 10 Informatyka 9 Matematyka 36 9 36 9 Razem na obowiązkowe 10 Informatyka 9 9 360 zajęcia edukacyjne

Razem na obowiązkowe

360 Godziny do dyspozycji zajęcia edukacyjne

dyrektora szkoły

Godziny do dyspozycji

Ogółem dyrektora szkoły

Dodatkowe zajęcia edukacyjneOgółem

Zajęcia z zakresu pomocy Dodatkowe zajęcia edukacyjne

psychologiczno-pedagogicznej

Zajęcia z zakresu pomocy

psychologiczno-pedagogicznej

27 45 27 45 108 180 18 27 18 27 108 72 18 9 18 9 36 72 9 9 9 9 36 36 9 9 9 9 36 36 9 9 9 9 36 36 9 9 9 9 36 36 36 9 36 9 144 36 36 9 36 9 144 36 9 9 36 360 720 360 720 36 36 36 36 756

756

Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia.

Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzinZajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na realizację tych zajęć zgodnie z na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – § 3 ust. 1 Prawo oświatowe.pkt 2 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Dziennik Ustaw

13

nr J

nr

nik

cz RNE

łą a

Za ONA m ni

Załącznik

ni za

em let

ro 12 9 2 1 3 STACJ 5,5

STACJONARNEJ E Raz te

ie nauc

cz es

RMI w

okr

FO

FORMIE

W

IA

3 3 1 – – – IV

ZAJĘC ie

ZAJĘCIA as

EGO kl

C )

Ą y

in w

trze 3 2 2 1 – 1 III

ADZ es

W m tawow

r godz

O ia se

PR m

ym

PROWADZĄCEGO dy

es pods

CH

y w 3 2 1 – 1 każ II

1,5

ow Zakr

(w

OSŁY

OR

D

A Tygodni

DOROSŁYCH

DL I 3 2 1 – 1 1 DLA

GO

CE

CĄ

TAŁ

OKSZ ne

N yj

ac

OGÓL eduk

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ia

UM

ęc

CE aj

LI

e z

A

LICEUM a

DL kow tny sk e A el

DLA iąz oży ani at

NI dz ow yw

bow zą O ski ar ja ob z ia AUCZA pol obcy n ia af s i N

or

zyk zyk ist zne eogr NAUCZANIA

Ję Ję H Edukac Bi G Y PLAN

PLAN W 1 2 3 4 5 6 Lp.

O

RAM

RAMOWY

. we . iato ia św zen o 3 3 3 2 54 10 64 2 wo 10,5 ząd or Pra zp – ro 2 wy sta pkt u 1 5 st. kt u p 1

– – – 3 – 10 4 14 § 3 st. 7 u nie z 4 od rt. zg a ć 66 ję wie za 1 1 1 2 – 14 3 17 h dsta yc po a cję t i n 2 za m ali ny re da a 1 1 1 1 2 n wy 2,5 15 17

zin mi od zy wc łę g na ko ko sz y wy i 1 1 1 3 1 15 1 16 ąc m dz isa wa ep ro rz p an rg ie z p ej o dn zn ez go ic rz z ne nia p wa dagog na zo ym ne yz ali -pe rz ow p re w acyj no

ły ku j są ta icz ad ne m zko yp log rz gicz ony ia eduk a s

ho go rz or w p sie pods ęc ne da ze aj syc ne re ekt pecyj wa e z y p no rozs zo zak w i dyr oc

w ie ali gicz cj duka m

y es zko re a są olo kr ią ia e

iot pozy e ch yk yka w

za jęc esu po yjn at at psy ia dm w za y gia m ac y obo e akr

lo yka tem uk oc or rze do dys

p iot na z z om Bio Chem Fiz Ma Inf m ny kow ia ed p m m ia

łem su ed ęc ajęc gó re 7 8 9 aze aze odzi odat z 10 11 ak R Prz R G O D Zaj

owe tk cia z z da Do Zaję Dziennik Ustaw

a i b m su ie k

ni lu ani es

ińs

et zne

ow akr ej ol bi łac

w er res z

az yk

zt te ało c w

in jęz

w ii or

i, ddzi ) of

za

tuk

ym jąc

iloz izowane sz dzyo ia ię , f

eal ria m o.

nej lędn , stawow y r sto

iow zg ej ycz iot , hi

uw m łow e pod ant

ńca ia y ygodn ed

esi zy, z ta

kr tur ac pr ia

ny t oddz za a

al stor

w i kul

słuch hi

o godzi rup w ust i,

ii (g tó eg

in

io u po 4 uzyk

ński – op łych, iał edm ci i m

ła ros ia

rz yki

a nej do oddz at

la p cz stor

yk m a

d hi

or dl czy m jęz

gogi ie,

i, inf

tw cha lony tuk az cego

peda II. słu eś or cą . eńs

sz

kr dy cz ub I ii rii yki tał

ra trze łe I l in in o at i es

sto , I op em ini spo

noksz u , hi at

op ól sem a o sie I godz ca

m la ęci , m iu

em og ni tań ki dy iedz

ęc m

iar ii aż

izy : w ć w k sięg or eu k

ym zą za ist lic w ym

ii, f sięgni

w

, h m e

za ane zpoc po rzon

che ow ro po ow ze

y. ę o, poza uzyki ii, h zs ych iot liz si m og finans ea ro osł łyc

kow rii i ie oże iol edm ć r

at ros es m dor sto e rz

do kr e a hi ii, b ą by

u: ow dl (dod af a za ani ie, og

gr dl ra 2 p w

ym kadr ie m

stw o; ządz zypadk ego tów cego zon , geo ar eń ne, nym io

iow cą er pr rii

cąc z wyb m i z sz ecz cyj rzo tał w sto

tał ac

oz yć iza ze zed

ygodn znes społ pr

cz o, hi ksz łuch

ie r o n t h bi lnoksz no rozs

es y rgan az zna e

kr dzi tneg cyc

o ych s or rze ci esi ją ogó za iedz ogól ia oży tór kr

w oś of ży p ow um za tępu eum ty w po 6 go iw oz le ód k

io ego, – lic lice ożl nas fil a go n ty w a r a na ski r pośr

dm ni ce m io cj na, to ni to

ze , s

za pol ek az ek dza m liza ycz a a ob or edm yr a pr yr ea nt yk rzą yk D D nauc zy

1. N jęz i za jęz 2. rzony 3. Prz 4. R ra a 5. ie ac

ze tu es

okr 1) 2) słuch rozs i kul u i

ch

iot ini

ty

a op

dm

iu

zani rze ęc

a p

gni

nauc ię

a dl

m

zas

ra ani

po

rog ucz

: p h

z yc

oże ie na

m lec osł

a, res

ow ok a dor

ż 10,

m dl

ni am

ni

et go

zy

ogr ce

żs ol

pr er cą

t ni

tał

czt

jes tawa w

ksz

m n

zi no

ól

zony

er r god og

lona pods

lub ia

sz ta um

ym us ym ce

roz

a w li

ie

rzon tał y

tor j).

res ze

zos ow ek ne

zs e ni

ol

ro ni

a dyr zk

ie

al ys

ch w zak es ych

Tygod

ny kr ór a.

e ust iędz

kt

za m

a ani ąc

w dl cz aj

izowa

al lub

łni

ej

re nau

ych,

ow

ąc ów

tów lizowane aj uzupe ał

io ea ni am ty

io

ty r peł ogr oddzi

zedm io pr dm zy

uzu ze

dm ięd

in pr Pr

ze ów tawu

, m

odz iot zes ej

a pr iny.

g

dm

iar łow

ze nego ia

ych n godz

ym pr 2

on kol

ie ej

y w cz sz oddz

ni

do m up

iow zna

ny naj (gr

rze lizowan

u

zo

rea i co ał

in p łąc

tygodn

dzi

w

ynos

rym godz ny na tał

tó w

zi

bę ego od

k zos go

cz god

li ów ące

j), w ić aj

zyć el iot zy dan

lne zi łni

ks ac

dm

zko zyd ze

ys zwię pr pr uzupe słuch

iędz

m 1) 2)

Dziennik Ustaw

14 14

nr m

nr a

ni

nik J ie

let

em es zani

cz ro 94 32 18 56 łą 216 144

Raz te

Załącznik okr

Za nauc

cz

w

ZAOCZNEJ ZAOCZNE

E

RMI str 20 18 – – – – FORMIE

FO seme

W W IV

IA I

str – – 8 28 18 16

ZAJĘCIA ZAJĘC

ie II

EGO as str 18 – – 8 28 16

C

Ą kl

III y

n w

ADZ zi I

W str – – 8 O 28 18 16

tawow

r god seme

PROWADZĄCEGO PR

ia

CH ym

es pods

w str 7 – 8 28 18 16

ny

OSŁY seme

Zakr

ral II

OR

D est I

DOROSŁYCH

A str 7 – 8 28 18 16

Sem

DLA DL seme

GO

CE

str – 9 8 28 18 16

CĄ

I

TAŁ

str – 9 8 28 18 16

OKSZ

N seme

OGÓL

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

UM

ne

CE yj

LI ac

LICEUM

A

DL eduk

DLA

A ia

NI ęc

aj

e z a

tny sk e AUCZA el

N kow oży ani at

NAUCZANIA iąz dz ow yw

zą bow ski ar PLAN O ja ob z ia Y PLAN

pol obcy n ia s i af W

or

O

zyk zyk ist zne eogr Ję Ję H Edukac Bi G RAM

RAMOWY

1 2 3 4 5 6 Lp.

. 56 56 56 172 18 918 180 36

1098 we . iato ia św zen o ząd wo or Pra

– – – 20 – zp – ro 2 wy 175 54 229 sta pkt u 1 5 8 8 8 23 – st. kt u p 1

§ 3 st. 7 u nie z 4 8 8 8 – od rt. 22

zg a ć 56 ję wie 233 289

za 1134 h dsta 8 8 8 – yc po 23 a cję t i n za m 36

ali ny re da 8 8 8 – a 21 wy n zin mi 54 zy 244 298 od wc łę g na 8 8 8 21 – ko ko sz y wy i ąc m dz isa 8 8 8 9 wa ep 21 ro rz p an 266 16 282

rg ie z p o dn ez go 8 8 8 21 9

rz z ne nia p wa na zo yz ali rz p re ku j są ym ad ne ne

yp ow rz gicz w acyj go ły

ta w p da m ne pe zko - wa a s no ony ia eduk zo rz or ali sie pods ęc ne gicz ze aj nej re re ekt olo cyj cz są e z y e ch rozs gi

zak w i dyr oc

go yjn psy w ie cj duka m

ac y y es zko

a uk oc kr ią ia e

iot pozy -peda om yk yka w

za jęc esu po ia ed p at at no

ia dm w za su gia m

y obo e akr icz ajęc re lo yka tem rze z or do dys ak p iot na z z

log

Bio Chem Fiz Ma Inf m ny kow owe m m ia

łem ho tk ed ęc cia z z aze aze odzi gó odat da 7 8 9 10 11

R Prz R G O D Zaj psyc Do Zaję Dziennik Ustaw

y i

m su ód j), ni cz

śr ińsk

et zne lne ol cha

łac

bi , spo zko ter słu

az yk ys a

cz or nym

jęz

w iędz fii zo a,

)

er

ym esowani sz

ilozo tańc

w er lub m nt roz ia ej j, f e

or

tawo zai ow zne esi ist

ał yc jąc , h zi pods t akr

ia

an z uki

ie w

es ry lędn e szt zyodd kr zg ia

ltu ięd za ku ny. or

uw

i ist , m w y, izowan ej al , h

cz

ów godzi re ki

ego łow iot ki ty ia ucha uzy

io

dm ińs po 72 m

i sł

ze – dm

ni

pr łac ria : ze up oddz yki opi pr

la sto gr at i oże zyka a

d m

ję , hi łu ( m m nej tal

or ie ia i,

icz us tw

lony inf

tuk

eś az iż 180, sz gog II.

łych, zeńs y oddz ii or .

okr cz zy n ros łec ub I

peda

in yki trze iżs stor do I l

at spo

hi a es , I ucha ady o

em st n a, i r dl a i sł godz at je sem sie I ni m ini m tańc m la

re , m cego iedz

op

ia ii ki dy

cą : w

iu aż iu opi zony ym izy tał ć w k

stor ięc k ęc sz zą zer w hi w nym

ii, f

i, m ozs sięgn lnok rzo zpoc

ane sięgni poza ze e r che za ro

o, uzyk ow ę esi ogó o za w m ii, po rozs

m liz si kr og h

ko ii ea ie

eu za at iol łyc es oże

ć r łych p w stor lic m

kr

hi ros e e ros ch ii, b ą by

(dod u: do za

af ow ani

ie, a og

gr w a do w dl ans

nym m

o in ów ządz o dl zo zypadk ńst

, geo ar lizowany ze eg i f iot eg nym

zer pr rii e

ec ąc i z ąc rea zs y. rzo dm

w sto łc łc ro ta row ze ów yć społ iot ze ta n; pr znes

ie cz sz sz iot o zi o, hi h bi

kad dm rozs

es

y nok ze e yc az dm kr zna

tneg ne, lnok esi ąc or rze rze iedz gól yj

za 2 pr ia

w oży o kr puj ogó w 108 god a

zac of in p y ży p ow er za

po ni stę oz um le

iot – ceum ga ybi na ce odz iego, fil

a go n li ty w li g dm a na ja

lsk ni ce or i or z w io na, or iar ze ni ac

po ekt

pr za dza ośc hac liz ycz ekt ym a a ob edm

a yr ea nt yr rzą iw w N yk yk D łuc

nauc

2. ożl ra a ym 1. ie jęz i za jęz 3. Prz 4. R 5. D m ych s tu ór es

az ór kul kt okr 1) 2) or kt i w o

go

ych eg

ąc

ia t dane

iaj

an

łn zy

cz

ac

nau uzupe

łuch

u

am i s

gr iot

ini

ro m

p op

z zed u

pr

lec ęci

la

ni

a,

a d

ow ni sięg

m za za

ra

uc

po

og

na h

pr

ie yc

a

es

w osł

ta kr

o dor

m a

pods ni

dl

: et

ol

lona

oże er cego

ta

m lub

us czt łcą

ym a w ta

ał n

ksz

iż 180, rzon dzi

zost no

ze

e go

zy n zs

ni

ro iar ogól

iżs

ie ych um

st n es

ór Wym ce

je kr

kt a. li

m

za a or

dl zani

w ekt ).

zony

auc nej

zer ych, dyr

n

ąc la

ozs ów ta zkol

lizowane aj

e r ni us ys

ea am

e

esi

ty r ogr ąc iędz

kr zupeł

io pr aj m

za u

łni

w dm

ów lub

ze tawu ej

ch upe

iot

zes uz

a pr łow

dm o

ty ia

ze io

ych n pr lneg ddz

lizowany

e dm

on ko yo

rea ze

cz ani sz

Pr

ów do iędz

zna ow n.

iot liz ny , m

rze dzi ej

dm rea zo

go

in p ow

rze łąc

na ał

36

ł w zi

in p ny ej

godz ta

zi ni

bę m

odz

zos

g cz god

naj rup odd

li ów

iar ić (g

zyć el iot co u

ym zi

ał

ks dm

w

zyd ze ynosi

ym zwię pr pr w oddzi

ór

kt

w 1) 2)

Dziennik Ustaw

15

nr EJ

nr ie

W

es

nik O

cz kr a

W

łą o

Załącznik em m

Za zani 3

, , ni 60 63

Raz et

PODSTA nauc

PODSTAWOWEJ zyl

Y NYM

tr

CZ w

OŁ

NA

SZKOŁY ZNACZNYM SZK Z

7

27

EM UB

LUB 20 202

L

6/

02 YM

2 2026/

YJĄTKI III 20

AN

W

WYJĄTKIEM

Z ie

, Z LNYM

J, KOW

as

IAR kl

LNE SZKO

A SZKOLNYM

UM in w

UMIARKOWANYM

U

OKU

PECJ

S ROKU R

SPECJALNEJ –III r godz

EJ W

W ia 3

y I II 63

W STOPNI 20

STOPNIU CY ym

O las

W

W W JĄ K

U y w

NĄ

ow

IĄZ

UAL

PODSTA OW

PODSTAWOWEJ

ŁY EKT OB

OBOWIĄZUJĄCY Tygodni

EL

OŁY

SZKO INT I

SZKOŁY INTELEKTUALNĄ ZK

IĄ

YM S

SZKOŁY

T ŚC

TYM TEJ

TEJ NO

, W

, W III

EJ W

–V

W –VIII RA j / V

O V

Z ne A cz AW

NOSP

ST OR tni ORAZ e ne

EPEŁ , III ci POD , III yj

II oś PODSTAWOWEJ II NI ac

sz NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ŁY Z AS

ej Z

W eduk ły ni Ó KL

KLAS ia m SZKO zko

NI SIE

SZKOŁY A ęc yk aj a s

CZ ęz DL U lna or

e z / j DLA UCZNIÓW A A AKRE ekt

ko ej NI Z sz

ZAKRESIE kow

J DL W

DLA W no i dyr

iąz

NE es cj rodow AUCZA bow na JAL pozy ci N O

NAUCZANIA EC ja wcz oś sz SP ka ej SPECJALNEJ PLAN do dys ty ni PLAN Y /e Edukac ny

W ia łem

O lig 1 odzi gó zyk m Lp. G O Re Ję RAM

RAMOWY

ną le ie

wy

ko

taw sta

jed sz

ds u

eli w

o po 3

jeż eg a st.

i, jn e n

3 u

cy an

ym 1

ra

on yd rt.

w a.

teg a

ęż

in eni

rz

u cze wie dz

sp

aw sta zą

i ział

on od

dd por

iam o

yk a p

w roz

ośc ej, n

4

wn pn ne

isy

ra da pkt

ostę ep 1

osp od prz wy

st.

ełn ln ją u

cze

gó

śla § 3

j o aw

niep

kre on

z we

o yk nie z

wo ry w od

ów

sta . ltu zg

ni

isy ć

cz od ku

iaty ep ję

p i

u św za

ły rii prz

m h

ty ko ją

ie o yc

sz m histo

w śla

, do ste ej cję t

h kre

sy sn za

ym yc , o

o ali

zn wła

wa re

ac ając wy z a

zn cz do n

ora

usta aro in

b ęsz 2 o

n dz

cz eg

lu go

, u ust. ln ość

m

2 na łę

ny ym 1

ko

zn rt. gio

niejsz sz

owa ac a re

y

a m

zn ąc

iark b wie yk się

m dz

lu jęz ia

u dsta wa

m j, m

iu po ro

ny a ne żsa p

pn

n icz to an

sto owa ne tn u

rg

w da i e o

iark ym

j / m w ez

ą wy ośc

ne ln u ro prz

iu ej. sz tu

cz ua cze a

kt pn jn ul ni

aw niej

tni ym cy m k na

e tele sto on m

gra a yz

ci ow in yk

a w te yk are rz

oś w p

tur ią ln

j in jęz bsz

sz ua isy ku

ul ośc j, o

ej ra kt we ad

k ep

ni tu wn rz we go yp

tele wo re

m em do rz

pra in sta ją p tó

kul ar a

os aro k

yk od śla w p

ość p i n

ęz ia i ełn , z ne

ły kre .

or wn

/ j odow o ośc wa

niep ra ko stwa

ist ki iaty

ej sp sz zo

ego obsz nar z ejsz ań

b ety św ali

ć no ni p

na h ór w eł lu b

m ie o fii re

ió ej lu a

rodow łas iep m

z kt szoś zn pn ii gra

t n yk ste ia są

na w a, ej uc lig eo

ci w ni ostę re jęz sy g ajęc

i jes o

oś ny / od ; z

ńst nież ajęć ajęć

al ośc ln ajęć wy

sz w z z

się m gó z iaty

ej on ró wn in sta in

ni gi ia pa ia ra j o zin u św

dz dz

af od 3

re am osp go go ie o

yczy owe

ot w ust. m

yk ełn iar g iar iar

zyk m eogr ożs 3

m m m ste

iep dsta 1

Ję jęz G ut ie d sy

N z n po Wy Wy art. Wy o

Dziennik Ustaw

ie

res

ok a

m

em

ni zani 4 4 9 25 4

et

Raz +

iol nauc

ęc

pi

w 15 4

III 5 – – 2 V + 2

3 2

ie

as

II

5 + 2 1 1 2 kl V

in w 3 2

III

–V r godz

V ia

5 3 – 1 1 2 y I VI

ym

las

K y w

ow

V 5 3 – 1 1 2 Tygodni

IV

ej

i

zn

ic

ińsk

ne łac

dagog yj

ac cą zyk

-pe

ję

no aw

eduk bo

icz

ia

y al

log ęc

aj tn

ho

ne e z z wychow oży

psyc ia

cyj tny

kow jęc

ocy oży y now

iąz

duka m i za

ow

ia e po bow

e u O ski yk obc

jęc es

y a

za pol obcy n jęz ia rtow kr

e yk or styka spo igow z za zyk zyk rugi ist kow m Ję Ję D Muz Pla H ia ia

ęc ęc

odat zyk

1 2 3 4 5 6 Zaj D Ję Zaj Lp.

,

5 ej ia

i 3

pn zn

ust. 2

uc

8

pkt ostę o

1 .

rt. 1 od ieg

a st. we ln

2 2 5 iato gó oletn

wie

§ 3 u j o łn

sta z św

o we pe

od e

o

ni wo wo

a p lb

od a

n Pra

dsta

ne zg – ica

ęć po

da dz

wy le

ro

wy zaj sta ko

k

ch u sz se

cze ty 5

2 – 1 w io

ę kt

aw o

p

on eg wn

izacj 1

yk st. Na

w jaln

real 7 u ec ej.

sy na 4 jn

pi sp

n rt. cy

ze a ra

– – 2 pr dzi ziału

eg

go wie nt

ją dd

łę h. o j i

śla dsta

ko ej, we

kre sz po

a znyc

o y yc jaln wo

ch ąc i n ec

ęz sta

m

wy dz uj od

– – 1 ny j sp

to wa dw p

or da we ły

ro

p ch

sp wy wo ko

ła

an ia sz

mi sta

ajęć rg b

zy od lu

z o ddz

p

in ez wc o ej

w ły

dz na pn

– – 1 prz a ko

go ko ni sz

nia za o ostę

iar wy

na i uc d od

ym yz m ch ln

rz na

isa cy gó

; w

p ep em

go ają j o o.

ku rz ki

cz we eg

ad zy ki

owe

yp ję ęsz ńs

ort ie z p awo

m cz ci

prz dn u dst

sp ugi ła

w go im po

z dr

stwa ne kk le zyka

ne go

wa le ko ję

wa ce

zo iu sz bo

istrzo zo dą

ali pn w al

ł m ali bę o

re sto go

kó re go eg

są w ne

ne ą jn

i sz j są yt

go yt ln cy

w ne oż

oż ua

owe gra

iałó gicz kt te now

ig now

m in o

dz go tele

a u eg

od da ego in

z yk pe ią ział

- bc obc

ra jęz o

no ośc dd

o

ie ia o

ch wn zyka

tw gicz zyka ej, ję

jęc ra

ję pn o

ńs owy za e sp

olo

i ni eg

ze ort ch no ostę

ne za eł ugi

łec ł sp . yj psy od

uc dr

we ac y ln

kó niep ę

spo oc na gó

sz uk z si

ia iato na

o i ed om j o

y ów zyć

af w św ia p

za oda in ni we

o . uc

su dz e

ed yr iałó ia cz wo

wo ajęc re

eogr dz z go u oż

ak e sta

Wi Prz G Pra zen zy m

od od

yc n

y – owe ow

ząd p te

cz tk tk ot

wy or cia z z ły ń

7 8 9 ty da d

zp oda ko ze

Do usta Do ro Zaję D Nie sz uc

Dziennik Ustaw

4

5 4 4 5 3 1 4 5 + 4 20 20 1

14

2

1 2 2 4 1 – 4 1¹¹ 1 1 +

32

2 4 2 2 2 4 1 – 4 – 1 1 + + 5 33

14 4 1 – – 4 1 1 4 – 1 1 26

1 – – 4 1 1 4 – 1 1 26

ia

ęc

zaj

ne i

acyj

ły a zko tw a s ia eduk

ńs or ęc

ze cą aj ekt ec

zne na aw

e z

pi

ot w i dyr izyc ez cj ow zko

e f

a la b dr

ią

yk yka ani w pozy ja d ja z z wychow

at at ka cą

gia ia ia

m how

lo obo aw

yka tem or ęc do dys w

na

Bio Chem Fiz Ma Inf Techni Wyc Edukac Edukac Zaj ny m

łem ycho

aze odzi gó 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

R z w G O 3 r.

99

1

VIII.

nia

cz

VII i

las sty

7

k

j z nia

d

de

z

aż

k wy

w

sta

y

u

in

3

dz st.

go u

2 4

o rt.

a

VI i wie

V i

dsta

as

kl po

a

z n

4 ej

+ ne

5 ażd da

k

14 w wy

nę cze

dzi aw

go on

1

yk

o w

się

a isy

sz ep

ej

prz

ni

ją

zm śla

nej re

ot ok y.

w

go ąż

ro ci

ne a

i zd al

ani

acj nia. ksu

uk cz se ryw

sty a ze

ed

a wi

ęć pr

ńc ci

zaj dro

ko z oś

ę o

– ln

ej za

ej

izacj iż d tn

zc

zn j n

ra real wo us

ic że

a

ltu ym n dro dop

dłu

ci ch i z ch

ow nie

oś i ku dagog ny acj ka

sz ia tur

-pe uk un

) ul

¹² ej or aczo ar

k ie VIII ed

ni no

lne ist ęć i w

m zezn las

h em icz zaj

pr ego

ar a ę

log n w k ki

eksua sna zi

ęzyk ne

ła ho izacj

od ludz

ie s / j odow wa

ne r g u

ej / w zo real

ow psyc ia a od

ego obsz nar cyj ali

ny n pł

ór ć ym re

zdr al w ch e

ocy

– rodow duka są ny oni

ion z kt szoś m ej

027 hr

na a, ej po tn

i na reg ia e /2 aczo

ot ni e oc

w 26 wo

jęc y,

ośc yk esu ro in

ow ńst y 20 zezn

sz za kr zd

dr ęz rtow pr

ka się m e ym ji

ej za n rodz

ty / j ia ln ac zi u

ni ia pa spo igow z

/e ja z

m af kow m ko uk od

ia nej am ia ia ani

łem cz sz r g

lig ęc ęc ia

gó zyk ni eogr ożs odat zyk ku cia ed

ro anow

O Re Edukac Ję et G ut Zaj D Ję Zaj ym pl

W Zaję W o

Dziennik Ustaw

, ia ja go

ęc nej kac nych

ie aj zne

kol res e z edu yda

izyc

a w

m in ok

kow na, a f snosz ch

m

zani icz cze imu ni iąz ani

et w

chn ow i w min 20 godz ul nauc .

h cj obo

te

sie yc

dw ne ja

w la w ykonawczy

ac k w

j,

e eduka zegól dej ch ni zne

m in zc sa ze , eduk

każ pi

pos na uzyc ad imu ze

roku m

o w ow w na ycz ia.

i pr

min 10 godz pr ie ast ow cj w

jęc

as pl

za

j kl a one zono m in te eduka

cj ygodni

de y eśl ier j,

imu ąc

roku ny t okr

każ zne pow w eduka zi e

min w adz u 10 godz yc cj

a,

in ow at em cz ka

3 god m

l pr ifi tór godz o al

ie for

odni p , k łu in el

– yc kw

ia zyr ji

e

pr ucz czyć yci ni

kac cz podz ja zna

e na ied

ac ze edu nau

na) pr ow

nuj j, iż kol eduk y n ne

– odp

a, leż

doko

nosz na tycz nym zn ym

ny) as in es

łec go jąc

cz yt pl la, zne ji ada ie spo

a w

cj a osi zyc cj izyc ukac p

cy nowoż a f ed auc om

eduka

ani el

– esu ta N , eduka

ar ny zyk ob zyci K yj zna ję chow zakr

– ac yc –

z nauc r. at a 2 w ia wy ęć

em go

eduk ęc

at zaj

yko aj tne a 198 ap m a a: ) ęz a z ni et ni dl ¹³ ja oży

n ze cz si (I ja j

ego ej

ej ac ad sty now

ukac yno ed ow w go

eduk awow pr ia 26 tawow jęć awodow na, a i a

odst ni obce za z dn a z zn

pods

tw y stycz y p rze

yka ych ie

uzyc koł

koł oni jęz stawy n t radz m

sz pow –

sz pol dzi ja j

III a III

– – st. 2 u go cj kac

esu do adku

h I h I iar du

akr ac ac t. 9 u duka zyp zykowe ym ję ar z z as (e las

na, e pr

kl ji ie y w ia

ne ycz

ęc W taw at . W iow 1. cyj 2. W k 3 ukac

Zaj m

ed

or pods eduka inf lub na tygodn :

nym

zkol

roku s Pra

m

dy

każ u

w³

osi u

; yn⁶ᵃ

ie w

las a

k wie

ej

awnych dsta

; po

ie spr a

as no i n

e w każd m

.

ni j kl peł

ie ny

de ie

dzi las n

każ j k ów i wy

a. m

w de ni

ni zy

po 1 go ny aż

k ucz wc

– zi a ucz

dl ko

nej

cz 3 god iny w wy

ny na i

nych m

uzy po

yj isa

i m lub godzi ep

cj lidac

po 2 godz prz

ny z

zi – po 2

– ie

ł;

eduka rewa ia dn

god

j i nego go

2 jęć z

yt nym

o

zne ne

oż n za cyj

, p a oddz wa

yc ra

ie zo

at dzi

in in n eg

m ali

nt

or r go re

ego now

nf ia b i są

godz

i i lu go

ym

cj a obc 12 godz m

po 1 w we

– yk y po ny do

–

go jęz tęp awo

iow m

, eduka – z

ne j

ny

nej cz al twa

nodos

cj dz

izy tygodn

tycz ora

as a f ny ogól d

ęzykowe al e spe e su

i pl i j m al al re

cj cj ni ak

ychowani . Mi oddzi oddzi

eduka w eduka 4 w w cia z z

1) 2) 3) 1) 2) )

Dziennik Ustaw

16

nr nr EJ

III III ie

W

nik es

O AS

cz kr a

W

łą KLAS KL o

Załącznik E em m

Za zani 3

ni 60 63

Raz et

PODSTAWOWEJ PODSTA nauc

zyl

Y AKRESI

tr

ZAKRESIE Z w

OŁ

, W , W

SZKOŁY SZK

EM NYM

0

CZ

30

NA20 203

ZNACZNYM 9/ 9/ III 20

YJĄTKI Z

W 02

WYJĄTKIEM UB

Z –2 –202 ie

, Z LUB L

J, 28 as

20YM 2028

kl

LNE 7/

A AN02

2 in w

2027/

H

PECJ KOW

SPECJALNEJ S YC –III

r godz

EJ IAR ia 3

LN y I 63

W II

O UM las ym

UMIARKOWANYM

W U K

SZKOLNYCH SZKO y w

H

ow

AC

PODSTA STOPNIU STOPNI

PODSTAWOWEJ AT

W LATACH L

W

ŁY Tygodni

W W

NĄ

CY

SZKO UAL I

SZKOŁY

UJĄ

YM

EKT

T IĄZ

TYM

EL

, W W

, W O

EJ INT

INTELEKTUALNĄ OB

W j / OBOWIĄZUJĄCYIĄ

O

ne ŚC

AW OŁY cz NO tni ST ZK

W e SZKOŁY S ne

ci POD RA yj

TEJ oś PODSTAWOWEJ TEJ ac

sz ŁY III

ej NOSP V ły

eduk ni –VIII I–

m SZKO ia

VI V zko

SZKOŁY EPEŁ ęc yk A

AZ aj a s

NI ęz DL or

NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Z OR e z lna

DLA ORAZ / j A Z ko ekt

W ej NI Ó kow sz

NI no i dyr

iąz

es cj rodow CZ

AUCZA U na bow

UCZNIÓW A O pozy ci N

NAUCZANIA ja wcz oś sz J DL ka DLA

PLAN ej do dys ty NE ni PLAN Y /e Edukac ny

W ia JAL łem

O lig EC 1 odzi gó zyk m Lp. G O Re Ję SP

RAM

SPECJALNEJ

RAMOWY

ną le ie 5

wy

ko

taw sta ust.

jed sz

ds u 8

eli w 1

o po 3

jeż a st. rt.

eg a

i, jn e n

3 u

cy an wie

ym 1

ra sta

on yd rt.

w a.

teg a od

ęż

in eni

rz wie a p

u cze dz

sp n

i aw sta zą

ział ne

on od

dd por da

iam o yk

a p

w roz wy

ośc ej, n

4

wn pn ne cze

isy

ra da pkt

ep aw

ostę 1

osp wy on

od prz st.

ełn ln ją u yk

cze w

gó

śla § 3

niep j o aw sy

kre on pi

z we

o yk nie z ze

wo ry w od pr

ów

sta . ltu zg ją

ni

isy ć

cz od ku śla

iaty ep ję

p i

u św za

ły rii prz kre

m h

ko o

ty ie o ją

yc ch

sz m histo

w śla

do wy

, ste ej cję t

h kre to

sy sn za

ym yc , o or

o ali

zn wła sp

wa re

ac ając wy z a

cz do

zn ora n ajęć

usta aro in z

b ęsz 2 o

n dz in

cz eg

lu go dz

, u ust. ln ość

m go

2 na łę

ny ym 1

ko iar

zn rt. gio

niejsz sz

owa ac a re ym

y

a m

zn ąc

iark wie yk ; w

b się dz

m go

lu jęz ia

u dsta wa

m j, m

iu po ro owe

ny a ne żsa p

pn ort

n icz to an

sto owa ne u sp

tn rg

w da i e o

iark ym

w ez stwa

ą m wy

u ośc

ln ro prz

iu sz

ua ej. cze tu a istrzo

kt pn jn ul ni

aw niej

ym cy m k na ł m

tele sto on

a m yz kó

in gra

ow yk are rz

a w te w yk

p i sz

tur ią ln

j in jęz bsz w

ua isy ku

ul ośc j, o

ra kt we ad

k ep iałó

tu wn we go

wo rz yp

tele re dz

em do rz

pra sta tó od

kul ar a in ją p

os od aro k z

ość śla w p

ia i p i n , z ra

ełn ne

wn ły kre . o

or ośc

odow ra ko o wa ch

niep iaty stwa

ist sz ki zo

z sp ejsz ań

ego obsz nar św owy

no b ety ni ali

ór ć p

na h w eł lu b ort

m ie o fii re

ió ej lu a

łas iep m .

z kt szoś zn pn ii gra ł sp

t n yk ste ia są

w a, ej uc lig eo kó we

w ni e ostę re jęz sy g ajęc sz

i jes o iato

ny / od ; z i

ńst nież ln ajęć ajęć w św

al ośc ajęć wy

rtow w z z o

się m gó z iaty

on ró wn in sta in iałó

ia ra j o zin u św wo

gi ia pa spo dz dz dz

od 3

af ia osp go go od Pra

re am yczy owe ie o

w ust. m y –

yk ęc ot ełn iar g iar iar

ożs 3 cz

eogr m m m ste wy

iep dsta 1 ty

jęz G ut Zaj ie d sy

N z n po Wy Wy art. Wy o Do usta

Dziennik Ustaw

ie

res

ok a

m

em zani

ni 4 4 9 2 25 4

et +

Raz

iol nauc

ęc

pi

w 15 4

III 5 – – 2 2 V + 2

3 2

ie

as

II 5 1 1 2 – kl V + 2

in w 3 2

III

–V r godz

V ia

5 3 – 1 1 2 – y I VI

ym

las

K y w

ow

V

Tygodni

IV

ej

i

zn

ic

ińsk

ne łac

dagog yj

ac cą zyk

-pe

ję

no aw

eduk bo

icz

ia

y al

log ęc

aj tn

ho

ie e z z wychow

ne oży

ia tw psyc tny

cyj ńs kow jęc

ocy oży y now ze iąz

duka m i za

ow łec ia e po bow

u ski spo O yk obc

jęc es o y a

za pol obcy n jęz ia kr za e yk or styka ed igow z za zyk zyk rugi ist kow m Ję Ję D Muz Pla H Wi ia

ęc

odat zyk

1 2 3 4 5 6 7 D Ję Zaj Lp.

,

ej ia

i 3

pn zn

2

uc

pkt ostę o

.

1 od ieg

st. we ln

2 5 iato gó

oletn

§ 3 u j o łn

św

z pe

e o we

o

ni wo wo

lb

od a

Pra

dsta

zg – ica

ęć po

dz

wy le

ro

zaj sta ko

k

ch u sz

se

ty 5 io

– 1 ę w

kt

o

p wn

1 eg

izacj

st. Na

jaln

real 7 u ec ej.

na 4 jn

sp

n rt. cy

a ra

– 2 dzi

ziału eg

go wie nt

dd

łę h. o j i

dsta

ko ej, we

sz po

znyc

a wo

y yc jaln

ąc i n ec sta

m ęz

dz uj od

– 1 ny j sp

wa dw p

da we ły

ro

p ch ko

wy ła wo

an ia sta sz

mi

rg b

zy od lu

o ddz

o p

ez wc ej

w ły

na pn

prz a ko

ko ni sz

nia za o ostę

wy

na i uc d od

yz m ch ln

rz na gó

isa cy

p ep em

ają j o o.

ku rz ki

cz we eg

ad zy ki

yp ję ęsz ńs

ie z p awo

m cz ci

prz dn u dst

ugi ła

w go im po

z dr

ne kk le zyka

ne go

wa le ko ję

wa ce

zo iu sz bo

zo dą

ali pn w al

ali bę o

re sto go

re go eg

są w ne

ne ą jn

j są yt

go yt ln cy

ne oż

oż ua

owe gra

gicz kt te now

ig now

m in o

go tele

a u eg

da ego in

yk pe ią ział

- bc obc

jęz o dd

no ośc

ia o

wn zyka

jęc gicz zyka ej, ję

ję ra

za pn o

olo e sp

i ni eg

ch no ostę

ne za eł ugi

yj psy od

uc dr

ac y ln ę

na niep

uk oc z gó si

na

ia ed om j o

y ów zyć

af ia p in we

oda ni uc

. su dz

yr cz wo e

ajęc ia re

eogr z go u oż

ak e sta

Prz G zen zy m

od n

owe ow yc

ząd p te

tk tk ot

8 9 or cia z z ły ń

da d

zp oda ko ze

Do ro Zaję D Nie sz uc

Dziennik Ustaw

4 5 4 4 5 3 1 3 5 + 4 20 20

0 14 ) 2 1 2 2 4 1 – 4 1 1 + ¹¹ 1

32 2 2 2 2 4 1 – 4 – 1 1 + 33 4 1 – – 4 1 1 4 – 1 1 26 ia

ęc

zaj

ne i

acyj

ły zko ia eduk a s or ęc

cą aj ekt zne aw

na e z

onne ot w i dyr izyc cj ow zko

a e f

e obr dr ią

yk ani pozy yka ni w

ja z z wychow

at at ka cą gia ia łce ia

m how

lo ta obo aw yka tem or ęc do dys sz w na

Bio Chem Fiz Ma Inf Techni Wyc K Edukac Zaj ny m

ycho aze odzi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

R z w G 3 r.

99

1

nia

cz

sty

7

nia

VIII. d

z

VII i wy

las sta

k u

j z 3

de st.

u

aż

4

rt.

w k a

ny

zi wie

od

g dsta

2 po

a

i o

4 n

+ ne

4 ie VI da

14 las wy

w k cze

ę

in aw

dz on

go yk

1 w

o

isy

się ep

a

sz prz

ej ją

ni

śla

zm re

ok y.

nej

ot go ąż

w ci

ne a

ro al

nia. ani

i zd ksu

cz se

acj ryw

sty a ze

uk

a wi

ed pr

ć ńc ci

dro

ję ko z oś

za o – ln

j / ę

ej za

ne iż d tn

zc

cz izacj j n us

wo

że

tni ym real dro dop

e a dłu

i z ch

ci ow n nie

ch acj ka

oś tur

sz ny uk un

) ul

¹² ra ar

ej k ie VIII ed

lne ni tu aczo ęć i w

las

m em zaj

kul ar a zezn ę ego

yk w k ki

pr

eksua ia i ne

ęz n

zi izacj

or wa ludz

ie s / j odow ne

od zo u

ist real

ej a od

ow ego obsz nar cyj r g ali

ć ia n pł

na h ór re e

zdr ch

ym są

– rodow duka ny oni

łas z kt szoś w ej

hr

na na w a, ej tn

ia e ym aczo oc

ot ci w ni e ln wo

y,

oś ny / jęc ro

ow ńst y ko zezn in

sz al za zd

dr rtow sz pr

ka się m e ji

ej on ku n rodz

ty ac zi

ni gi ia pa ia spo igow u

/e ja z ro

af kow m uk od

ia re am ia ani

łem ym r g

lig yk ęc ia

gó zyk m eogr ożs odat zyk cia ed anow

każd ym

O Re Edukac Ję jęz G ut Zaj D Ję pl

W Zaję W o

Dziennik Ustaw

a , ja go

ci

nej ję kac nych ie zne

kol res e za edu yda izyc

a w m in ok snosz kow na, a f ch m

zani

imu ni iąz icz ani cze et

chn ow i w min 20 godz ul nauc .

h cj obow te

dw sie yc

ne ja

w la w ykonawczy ac k

j, w egól e eduka dej ch ni cz zne

m in , eduk sa ze każ pi posz na uzyc ad imu ze roku m

na o w ow w ycz ia. i pr min 10 godz pr ie ast ow cj w jęc

las pl za

k a one zono m in te eduka

cj ygodni

dej y eśl ier j,

imu aż ąc

roku ny t okr k zne pow w eduka zi e min w adz u 10 godz yc cj n a,

ow at ka em zi cz

3 god m

l pr ifi tór god o

ie for al odni p , k łu in el

– yc kw ia zyr ji

e pr czyć yci ucz ni kac cz ja zna

) podz e na ied ac ze edu nau na ow nuj pr j, iż kol y n eduk ne

sz odp a, leż

doko

na tycz nym sno zn ym

ny) as in łec go jąc cze yt pl la, w ji ada ie spo zne

ja a

osi zyc cj izyc ukac p ukac cy nowoż a f ed auc om ed

ani el

– esu ta N , eduka

ar jny zyk ob zyci ej K zna ję chow zakr

cy – zn –

yc r. ic a z nauc at 2 w ia wy ęć

eduka em go ęc

at zaj

dagog yko aj tne a 198 ap a

m

) ęz a z ni -pe et ni

¹³ ja oży (I n ze cz no ja j

ego ej ej

ac ad now sty icz ukac

ed ow

log go awow eduk awow pr ia 26 ho a

awodow na, a i

odst ni obce z dn a z podst zn

psyc

tw y stycz y p rze

yka ie

ocy uzyc koł

koł oni jęz stawy m radz m

sz sz pow – pol ja j po

III a III

– – st. 2 u cj kac

esu esu do adku

h I

kr du

akr ach I ac t. 9 u duka zyp zykowe za ar z z z as (e las ję na, e pr

ji ie ia ia

ne ycz

ęc ęc W kl taw at . W

1. cyj 2. W k 3 ukac Zaj Zaj m

ed or pods eduka inf lub na :

nym

zkol

roku s

m

dy

każ u

w³

osi u

yn⁶ᵃ

;

ie w

las a

k wie

ej

awnych dsta

;

ie spr a

as no i n

e w każd m

.

ni j kl peł

ie ny

ie

de da

dzi las n

każ j k ów i wy

ni a. m

w de

ni zy

po 1 go ny aż

ucz wc

zi k

– a ucz na

dl ko

nej

cz 3 god iny w wy

ny na i

nych m

uzy po

yj isa

i m lub godzi ep

cj lidac

po 2 godz prz

ny z

zi – po 2

– ie

ł;

eduka rewa ia dn

god

j i nego go

2 jęć z

yt nym

a: o

zne ne

dl oż n za cyj

, p a oddz wa

si yc ra

ie zo

at dzi

in in n eg

m ali

yno nt

or r go re

w ego now

nf ia b i są

godz

jęć i i lu go

ym

za cj a obc 12 godz m

po 1 w we

– yk y po ny do

ych –

go jęz tęp awo

n t iow m

, eduka – z

ne j

ny

dzi nej cz twa

al nodos

cj dz

go izy tygodn

tycz ora

iar a f ny ogól d

as

ęzykowe al e spe e su

ym al al

i pl i j m re

cj cj ni ak

y w

iow ychowani . Mi oddzi oddzi

eduka w eduka 4 w w cia z z

tygodn 1) 2) 3) 1) 2) )

Załącznik nr 17

Załącznik nr 17 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ,

W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIULUB ZNACZNYM, OBOWIĄZUJĄCY W ROKU SZKOLNYM 2026/2027 UMIARKOWANYM

LUB ZNACZNYM, OBOWIĄZUJĄCY W ROKU SZKOLNYM 2026/2027

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Lp.

i zajęcia z wychowawcą

1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Wiedza o społeczeństwie

5 Geografia

6 Biologia

7 Chemia

8 Fizyka

9 Matematyka

10 Informatyka

11 Wychowanie fizyczne

12 Edukacja dla bezpieczeństwa

13 Edukacja zdrowotna

Zajęcia przeznaczone na osiągnięcie wybranych efektów kształcenia określonych w podstawie 14

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego

15 Zajęcia z wychowawcą

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

Ogółem

Religia/etyka

Razem Tygodniowy wymiar

w dwuletnim godzin w klasie

okresie VII VIII nauczania 5 5 10 2 2 4 2 2 4 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 4 4 8 1 1 2 4 4 8

– 1 1 1 1 2

5 5 10 1 1 2 30 31 61 2 2 63

Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.

W roku szkolnym 2026/2027 wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej zmniejsza się o 2 godziny w każdej z klas VII i VIII.

Zajęcia edukacji zdrowotnej są realizowane w klasie VIII niedłużej niż do końca stycznia.

W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy.

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.

Dziennik Ustaw – 51 – Edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne

Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura

Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego

minimum

minimum minimum 20 godzin

10 godzin 10 godzin w dwuletnim w roku w roku okresie

nauczania

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi w każdym roku szkolnym:

1) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział;

2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.

Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.

Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe.

Załącznik nr 18

Załącznik nr 18 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY

ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ,

W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM, OBOWIĄZUJĄCY W LATACH SZKOLNYCH 2027/2028–2029/2030

LUB ZNACZNYM, OBOWIĄZUJĄCY W LATACH SZKOLNYCH 2027/2028–2029/2030

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Lp.

i zajęcia z wychowawcą

1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Wiedza o społeczeństwie

5 Geografia

6 Biologia

7 Chemia

8 Fizyka

9 Matematyka

10 Informatyka

11 Wychowanie fizyczne

12 Kształcenie obronne

13 Edukacja zdrowotna

Zajęcia przeznaczone na osiągnięcie wybranych efektów kształcenia określonych w podstawie 14

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego

15 Zajęcia z wychowawcą

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

Ogółem

Religia/etyka

Razem Tygodniowy wymiar

w dwuletnim godzin w klasie

okresie VII VIII nauczania 5 5 10 2 2 4 2 2 4 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 4 4 8 1 1 2 4 4 8

– 1 1 1 1 2

5 5 10 1 1 2 30 31 61 2 2 63

Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej.

W każdym roku szkolnym wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej zmniejsza się o 2 godziny w każdej z klas VII i VIII.

Zajęcia edukacji zdrowotnej są realizowane w klasie VIII niedłużej niż do końca stycznia.

W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy.

Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty.

Dziennik Ustaw – 53 – Edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne

Język mniejszości narodowej / język mniejszości

etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego

minimum

minimum minimum 20 godzin

10 godzin 10 godzin w dwuletnim w roku w roku okresie

nauczania

Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych wynosi w każdym roku szkolnym:

1) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział;

2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.

Wymiar godzin przeznaczonych na realizację zajęć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.

Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.

Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia.

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe.

Dziennik Ustaw

19

19 7

nr 27

nr 20 02

6/

nik 6/2

02

cz 02

2

Załącznik łą 2 a

O

Za G m ni

NYM ni za

NE

em let

OL 1 JAL ro 16 11

E te +

EC SZKOLNYM SZK Raz ie nauc

NI cz es

SPECJALNEGO SP U

w

CZ okr

OK 12 8 EGO ROKU R

W W

SPOŁECZNIE SPOŁE 28 28

CĄC

20 CY 20 4 – AŁ CH 7/ 7/ IV + 3

ie

02 UJĄ 02 as

SZT 2 2 3 2 ANY kl

W IĄZ

W y

NOK in w

SO O

LNYM

OBOWIĄZUJĄCY III 4 + 3 – OB

r godz tawow

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO OGÓL OSTO

SZKOLNYM SZKO ia

OŁY 3 2 ED

UM

NI ym

ZK

, NIEDOSTOSOWANYCH CE OKU es pods

SZKOŁY S

LI ROKU R y w

LICEUM II

W TEJ W Zakr

M TEJ ow

Y NYCH, Y

T III III

TYM Y

AW JĄC

W

, W U

LAS Tygodni

GO, I

KLASY K IĄZ

CE NOSPR

SIE OW

CĄ PEŁ

RE

IE OBOWIĄZUJĄCY OB

TAŁ AK

: NIEPEŁNOSPRAWNYCH J: N Z

ZAKRESIE OŁY

ński NE , W

OKSZ , W ZK i ci N SZKOŁY S ła UAL ińsk ne yk TEJ

TEJ ZNYM yj łac ęz OGÓL EKT IV ac

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IV EC cą

EL Y ub j zyk UM aw

AS eduk ję INT a, l CE SPOŁ

INTELEKTUALNEJ SPOŁECZNYM E ia bo LI KLASY

E KL ęc

LICEUM A EM uzyk aj y al RMI m z wychow tn DL ANI e z

DLA ub A NO W ia oży NORMIE AKRESI

NI W kow jęc a, l Z tny

W ZAKRESIE

W OSO iąz tyk Ó I W i za oży y now I W las AUCZA bow ow

ZNI

N O

EDOST

NAUCZANIA UC ski yk obc lub p NI

UCZNIÓW A ia NIEDOSTOSOWANIEM pol obcy n

jęz DL CH

PLAN DLA Y PLAN zyk zyk ozof rugi W ONY Ję Ję D Fil O

ROŻ 1 2 3 4 RAM Lp.

RAMOWY AG

Z

ZAGROŻONYCH

AZ

OR

ORAZ

um

ce

li

w

znym

yc

1 7 3 2 4 4 4 4 3 ęz

14 uj

dw

le ie.

ia

dz klas

od

tej

lub w

tu

– – – – – – – 4 – io

1

znym m

yc ed

ęz prz

uj o

eg

dw

cję t

– 2 1 – 1 1 1 2 3 1 cym

za

cą

ał ali

zt re

ks a

n

no

ól go

ne

og

ślo

um

ce kre

li o

w zin

a

ni od

g

za

uc iaru

na m

em wy

ki

zy niem

ję

m wa

ho

ugi

ac

dr

go

ce nia z z

dą cz

bę sty

a

go

ńc

ne

yt ko

o

oż

now niż d

j

że

ego łu

a

e bc

sk o

el nied

ani

na at

zyka

dz

ję ie IV

ycz yw zą e

a las

nt ar ni

yk yka za

z ia

ja ob at at w k

ra a ia af ia uc

s i gia ny

tu m

or lo na

yka tem or wa

ist zne eogr na

y . zo

i kul H Edukac Bi G Bio Chem Fiz Ma Inf

in ali

ym

dz ąc

t re

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 go

e tałc

t jes

sz io

ow

tk ok m

óln ed

oda

D og Prz

Dziennik Ustaw

11 11

12 1 1 4 + 22 + 3

100 122

2 2

3 – – 1 + 6 +

18 24

11

+

3 3 125

3 – 1 1 + 7 +

26 33 3

/ j czne ni et ci ym oś ne

sz ow ej ra w acyj ni ły lne tu ta m m zko kul a

eksua zyk tw ony ia eduk a s ia i ję rz or or ńs sie pods ęc ie s / ze cą re ze aj ekt ej ist ow

ec

zne na aw e z

pi zak cą rozs w cą zdr na h ot i dyr

izyc ez w ie cj – rodow łas ow aw aw

y es zko w e f w w na

la b dr kr ią i na / iot pozy ot

ani w

z wychow m za ośc ny ja d ja z ycho ycho ow

w sz al ia ed w w ka dr

how y obo ej on ęc rz do dys ty

iot ni gi p na /e ja z

ia z ia z ny m Wyc Edukac Edukac Zaj m m m ia re łem

jęc ed jęc

lig yk aze aze odzi gó zyk 14 15 16 17 R i za Prz R i za G O Re Edukac Ję jęz r. 3 ie 5

1 m

93 rt.

ste ust.

19 a 8

sy 1

nia wie

o rt.

cz sta

wy a

od

7 sty wie

a p usta

n 3 sta

nia

d ne od

st.

z da

a p

3 u

wy wy n

1

sta rt. ne

u cze a da

3 a.

aw wy

st. wie eni

on

u sta

yk dz cze

4

ny. w od zą

rt. aw

zi a

y. isy a p por on

od in n

g wie ep roz yk

dz ne

sta prz 4 w

o 3 da

go od ją isy

wy pkt

się p

a o 3 śla 1 ep

na t.

się kre cze prz

ne us

a o aw ją

niejsz . 3

ry §

yda on śla

zm iaty w ltu z

. niejsz yk re

św ku w ie

ok

iny zm cze i dn

ie III h

ie o aw rii isy go

odz las yc

m ep z

g ie III on w

w k ste yk histo prz jęć

o 3 las

w za orto

cą sy ej ją

się w k o sn h sp

a aw ą isy śla

wy yc

ep wła

ow wc kre ajęć

rz z z

usta , o cję t

niejsz ych ra in

owa 2 ją p o za

zm w wa dz

ch ali

z śla go do

ust. re go

nej ia ne

2 kre aro a

ot ęc 1 y. al n iar

o n

w ia z wy on in

zaj rt. go ąż

ro gi ym

i a ci ość dz

ajęc ne a re

i zd al go ; w

ym i z wie a

ani łę go

acj ow e ksu yk niejsz

dsta ko

uk yjn se ryw jęz m owe

taw po sz

ed ac ze j,

ds a się y ort

wia ne

ęć uk n pr ia ąc

po ro ci sp

zaj ne icz m dz

ym ie zd oś tn

ę ia ed da – wa

ln żsa stwa

res i e

ow wy za to ro

izacj ajęc e nej u p

zak z zc ośc

tur cz ot m an istrzo

real w w us sz

ul w rg

a ty owe ro ł m

k dop niej owy o

n io zk ona kó

i zd m ur ez

ch m yk ch a

em ult

ny owią acj ka prz i sz

ar a zed w yk k

pr ob uk un m w

isy jęz nia

aczo a ed ar

na ep j, are na iałó

n

odow n rz i w we yz dz

zezn in jęć bsz

rz

ego obsz nar pr dzi dz za do o od

ją p ę ego p

ć n go go z

ór śla ki aro go ku

zi ę ę ra

re

od zb izacj i n ad o

kre ludz tó

z kt szoś o yp ch

r g liczb lic u ośc k

a, ej ki real rz

ia ą ą od z

a a,

w ni e zn ejsz . owy

ym ety n pł

e ni w p

w łączn łąc b ch stw ort

ńst m iaty ne

7 7 7 lu

rtow ny oni a ań .

się m ii św wa ł sp

hr yk p

ia pa ia 202 202 202 lig zo kó we

spo aczo fii

6/ 6/ 6/ oc ie o

af re jęz m ali i sz iato

am ia 02 02 02 y, gra

2 2 2 zezn in jęć ste re w św

ęc ajęć eo

eogr ożs z pr za g o

n rodz n sy ia są iałó

G ut Zaj nym nym nym o in

zin zi u zi wo

ol ol dz dz

kol od od od wy ajęc Pra

zk zk ani go od

sz ; z

r g y –

u s u u s iar g ia iar g usta iar

3 cz

m anow m m iaty wy

rok rok rok ym ty

pl

W W W Wy W o Wy ust. Wy ośw Do usta

Dziennik Ustaw

)

su ym

izne b tawow

raz o pods

fii e

ozo esi fil a

: j, ani zakr

zne ucz nym w

yc t zkol an ie na

tów y es

io

tur okr roku s

m kul m zedm

i ni pr

dy

et

a

rol każ iego dl

te w

cz m ińsk osi

łac n w yn

lony a zi

reś yk ok ęz , j 10 god n

awnych w

dzi tuki um

spr sz im go

no ii in

m peł

em stor ie

n iar

, hi ów ym ca ni a. w

ni

a tań e ucz

al ucz rii a

dl poz

sto ej hi oddzi o,

zn ny na : i, ic nych

a w yj kow dku uzyk eni godzi

dagog lidac odat m zypa kol (d

-pe po 2 rii pr ł; –

no u sz rewa w sto ego ia

hi icz am jęć nym

nym zyć zo ie, log

rogr n za a oddz cyj er w ho znac ra sz

awodow dzi ńst ne h p

syc in n eg rze a z ac roz ze o nt

cyj m r go

y p tw eg ży p łec ia b i ie

oc le lu es spo duka m radz ym

12 godz m kr

e w ra jskow w o ia e po za ia na y ny

an zy jęc –

esu po esu do tęp w

y ia wo iow m cz ied za

e akr akr lizowan an ny au w ty

igow z z z z rea al nodos io

tow cj ie n kow m tygodn

ia ia ia ego, dm res ęc ęc ęc ny ogól

zyk zygo ze ski odat al e spe e

pr ok D Ję Zaj Zaj Zaj pr al al pol m m ni a ni a N

let yk oddzi oddzi

1. Mi w w 2. ro jęz te cz

1) 2) w 1)

– i

k ie

a ne, i 3

y. ińs

an t 2 staw

cyj

oł iot łac pk od

w za

1

dm t. . a p

po

gani zyk we

a rze e n

ję

an

i or i, § 3 us iato

stał yd

z św

zo uk w

ośc bo 3 p e o

e ni

al szt cze

ni liw od wo

o ia aw

oż a 2 zg Pra

or on

m ęć – .

ier ist yk

o. cąceg zaj wy w

az , h owe

ał ch sta iat

ow or ca u isy

zt . ty

eń wyb 5 św ep

ę

ów tań kt o

odni –IV prz

noks ni p wo

ucz ria izacj 1 ją

yg

h I

ucz st. Pra śla

n t ych ac sto real

ogól a 7 u –

as na kre

ór 4

, hi n wy o

um ani

godzi kt kl ki rt.

ce a sta go

w dzi

ow ód u

li e go 3

es uzy wie owe

po 6 da m łę st.

ter pośr jsk

– ra ko dsta u

in ia wo

li , s sz po 6a

yki m y a 2

że za lizowan stor nia

at ąc i n rt.

je a

m jąc dz m wa

a rea , hi

ia zony ny

or ie wa wie oto

go, zer , są ro da yg

tw dsta

inf ce lędn . 5 p rz

az ozs an i wy po p

cą zg II. a

ust zeńs rg

or ał e r ym iale

o i n

zt uw łec cz m dz

esi ub I ez

yki h w w

I l rz ny od

at kr na

spo p da w

noks ego, , I

za o nia yko ia

em ionyc

ski w i wy

at za na wi len

ogól e sie I m

ow ien yz m

la zy ko

, m ied rz

ym isa sz

ki eum zni p wc

: w ep u

lic w ć w k ku rz na m

izy uc izowan

ad ko

ów zą gra

du eal nym yp

ii, f ady ie z p wy

zą iot i pro

m i r y r rzo prz dn

zpoc m h

or

ni iot dm ze w go ac

che m ro isa

ze ne z m

ę ep

ii, opi dm ne ra

i sa pr rozs si wa

og iu wa prz w

rze ie zo z

ęc em oże ali zo ch

iol es ie

ców ki ali ny

gni la p m re dn

ąt kr

ii, b dzi e re wa

sta są go

się za z zo

af ani go j są

za ro

gr w ne ne ali

po , z wyj owe wa re

o; rady ów ządz ig gicz

cego, u zo go

, geo j, ar m go

cą nym iot ali

iow rii ego a

ne i z da owe

ąc tał yk re

rzo dm pe

sto cz - są jsk

łc sz ze jęz

ze no .

ygodn ta znes go wo

pr ia

o, hi sz gogi we we

n t lnok bi gicz nia

rozs ajęc

ych az do iato

nok e wa

dzi tneg i z olo

peda ogó św

esi jąc or e ch awo oto

y z o

oży kr ia yg

ogól um yjn psy

of rz wo

rad tępu ac y twa

ow za p

po 8 go um ii lice oz uk oc dz Pra

e z

– ce in nas fil ed –

ty w om ora

a go n li a ajęć

op ow ia p d wy

ni ce io cj na, z

or . su su

ia in sta

iu ans ajęc re re

dza liza u

ekt ęc edm ycz z ak ak dz

a ob in zen 6

yr ea nt go st.

rzą yk i f owe

D gni ząd

e tk iar 8 u

i za jęz 3. 4. Prz 5. R ra a or cia z z cia z z

się da m 1

ow tu zp

za Do ro Zaję Zaję Wy art.

kul

2) po kadr i

u o

ch

ym eg

ty iot

ór

a

dm

kt ni dan

za rze ów

), w ni

auc la p

nej cz

n

a d i u

ram ani ni

szkol

y cz

rog opi

u

p

iędz ci

m cz ię

ie nau

le

b es

a,

lu sięgn

ej ow okr

za

m

ow am ni

ał po

ogr let

go

pr ro

ce

a te

yoddzi cą

w cz

ał

ta

w zt

iędz

in

, m pods

noks

:

ej e

oż lona r godz

łow ogól

ta ia

ia , m lub

us um

ym

ym ła w ce

oddz ż 22

ta y li

rzon tor

rup zy ni zos ow

ze ek

(g żs e

zs dni

u ni

ro dyr

ał t ni

zi ie la

ych Tygo ta

jes es

ór a.

m kr

odd kt e us

za a zani

ów ąc

rzony dl

w iaj ).

zni ze auc

łn

n nej

ych,

i uc ozs

ąc ów zupe

ni zkol

ie r lizowane aj

am ys

opi es ni

ea ty u

kr peł ogr io

iu iędz

ty r pr

za zu dm m

ięc io

u ze

h w dm

ięgn ów lub

yc ze stawu

ej

zas iot ze

ny. Pr

a pr o zi łow

dm

po ia

izowan ze

al lneg

ych n pr ddz

ego ko 2 god

re on ie

ej yo

sz

cąc cz ni

ów

tał do m iędz

iot zna

ksz lizowan ny naj , m

dm rze

zo o ej

no ze

rea

i c

in p łąc ow

n pr na ał

ogól w

ynos zi

dzi ał

um godz iny

w

go bę ost

ce go

z

li iar cz godz

rup odd

or li ów ące

ym ić aj (g

zyć el iot u

ekt

zi łni ał

yr y w ks dm

D

zyd ze

iow

6. zwię pr pr uzupe oddzi

tygodn 1) 2)

Dziennik Ustaw

20

27 7

nr nr

20 02

nik 6/

6/2

cz 02

łą 02

2 a

Załącznik 2

Za O m ni

G za

ni

NE NYM let

em

ro 16 1 11

JAL KOL te +

Raz ie nauc

E

EC SZKOLNYM SZ cz es

NI w

SPECJALNEGO SP

KU okr

CZ 12 8

O

ROKU R

EGO

W W

SPOŁECZNIE SPOŁE

CĄC

CY 4 + 2 – IV

AŁ CH

UJĄ ie

SZT 3 2

ANY as

W IĄZ

kl

NOK

SO OW

y

B in w

OBOWIĄZUJĄCY O III

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO OGÓL OSTO

r godz tawow

ED OŁY

UM ia

NI ZK

, NIEDOSTOSOWANYCH CE ym

SZKOŁY S

LI es pods

LICEUM

TEJ y w

M TEJ II

Y NYCH, V

ow Zakr

T IV

TYM

AW

W

, W

LASY I

GO, Tygodni

KLASY K

CE NOSPR

SIE I

CĄ PEŁ

RE

IE

TAŁ AK

: NIEPEŁNOSPRAWNYCH J: N Z

ZAKRESIE

NE ski OKSZ , W , W

iń N i

UAL łac ZNYM ińsk yk OGÓL EKT ne

OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO EC łac ęz yj

EL

UM ac cą

zyk lub j CE INT SPOŁ ję

SPOŁECZNYM aw a, INTELEKTUALNEJ E

LI eduk

bo

LICEUM A EM

ia

RMI al uzyk ęc y

DL ANI

aj tn

DLA A NO W

NORMIE e z z wychow lub m NI W oży

W ia a, W OSO tny

Ó kow jęc

yk iąz oży y now ast na AUCZA ZNI i za

N EDOST ow pl UC bow b ycz NAUCZANIA NI

O lu nt UCZNIÓW A ski yk obc

NIEDOSTOSOWANIEM

CH ia DL pol obcy n jęz ra a PLAN DLA Y PLAN tu W ozof ONY zyk zyk rugi

O Ję Ję D Fil i kul ROŻ

RAM 1 2 3 4 RAMOWY AG Lp.

Z

ZAGROŻONYCH

AZ

OR

ORAZ

7 3 2 4 4 4 4 14 3 12 1 4 w 1 – – – – – – 4 – 3 – 1

a now tw o ńs eg ze cą łu ość obc e zne ec

sz aw nied ej ani pi zyka ni izyc ez ję dz ie IV raź zą a e f ni la b las te ar za yk yka ani

z ia z wychow uc w k at at ja d

ia ia i s i af ia ny gia m ia na or or how

lo yka tem ęc na wa zne or

ist ist eogr y . zo H H Bi G Bio Chem Fiz Ma Inf Wyc Edukac Zaj in 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Dziennik Ustaw

11 11

+ 3

+ 22

99 121

2 2

+ 6 +

18 24

11

+

4

12

3

j /

a

ia czne

ęci

ęc ni

zaj ym

et

i zaj ci

ow

ym oś

ne i tur

sz

ow ej ul

ra

w acyj ni k

ły tu

ta m

em

m zko kul

ar a

zyk

ony ia eduk a s ia i

ję

rz or or sie pods ęc / odow ne re ze aj ekt ej ist

ego obsz nar cyj e z ć

rozs na h ór

zak w i dyr

w ie cj rodow łas duka z kt szoś

y es zko

i na w a, ej

kr ią ia e iot pozy w ni e

w

m za ośc ny / jęc cą cą ńst y w sz al za ed ka rtow

aw y obo aw ej się m e rz on

w w do dys ty

iot ni gi ia pa ia spo igow p na /e

m ny m af kow m m m ia re am ia

łem

ycho ed ycho yk ęc

lig

aze aze odzi gó zyk eogr ożs odat zyk R z w Prz R z w G O Re Ję jęz G ut Zaj D Ję ie y 5

w i 3 wo

sta ust. 2 ra

staw P

u 8

od 1 . –

3 1 pkt

a p rt. we wy

ust. a st.

e n sta

3 3 u iato

wie u

an 1 §

św 6

yd rt. sta z st.

o

w a od e

nia.

ni wo 8 u

wie ze a p

a cze od 1

ąd n Pra rt.

aw sta

ani ne zg – . a

od orz

on ęć

zp da wy

yk owe wie

ucz a p

w ro wy zaj sta

n iat

t 4 ch u dsta

isy ne cze ty 5 św

ie na pk po

da ę kt o a

es ep 1 aw

p wo n

wy on

prz st. izacj 1 ne

okr ją u yk st. Pra

cze 3 da

m w real –

śla 7 u

ni aw wy

isy na 4 wy

et kre on

ep n rt. cze

o nie z § a sta

yk

rol ry w od dzi u aw

prz

te wie 3

. ltu zg ją go on

isy ć st.

cz ku łę u yk

iaty ep ję śla dsta

i ko w

za po 6a

św kre sz

n w rii prz h a 2

o y isy

zi ie o ją yc i n rt.

ch ąc a ep

m histo śla m

wy dz prz

ste ej cję t ny wie

kre za to wa ją

sy sn da

, o or ro dsta

10 god o ali śla

wła sp p

wa re i wy po

um wy z a an a kre

do m o

n ajęć rg

im ora zy i n

usta aro in z o go

o m

in 2 dz in ez wc

eg n ny we

m go dz rz na

ust. ln ość da ko

łę go ko

2 na ojs

1 ko nia p wy

iar i wy w

gio na i

rt. niejsz sz m m

a re m

y yz zy nia

a m

ąc rz isa

wie yk ; wy wc wa

się dz p ep

go ku na oto

jęz ia rz

dsta wa

j, m we ad ko yg

po ro

ne yp rz

a żsa p ie z p wy

orto i p

ej n icz to an

prz dn m

zn ne tn u rg sp iale

w go isa

ic da i e m o dz

z

a wy ez ne ep

wy ostwa ne od

ośc

prz wa prz

eni sz uro wa w

cze a istrz zo z

zo ia

edagog niej ult ni ie

kol aw ali

k na ł m ali len

-p m re dn

on m re

a yz kó go ko

no u sz yk rz są sz

ego o yk are j są z

w p i sz go u

icz am jęz bsz ne ne

ku w m

isy j, wa

o ad owe

log ep gra

rogr we go iałó ig gicz zo

ho rz yp

skoweg re dz m go ali pro

awodow do rz

h p oj ją p tó od da h

ka re

syc a z aro k z pe ac

ac w śla w p zy - są

i n ra m

y p tw m a , z ne ję

kre . o no go ra

ośc ia

oc ani i o wa ch we w

iaty stwa gicz

m radz zo ajęc do ch

ow yk św ań

e w ra ali owy olo

et niejsz p i z ny

b m ie o fii re ort e ch awo

lu a z wa

esu po esu do m . yjn

y zygot ii gra ł sp psy zo

yk ste ia są y twa

lig eo kó we ac ali

akr akr lizowan

e pr jęz sy g uk oc dz

re ajęc iato re

igow z z z z al o i sz ed

rea ; z om ora

m jęć ajęć ajęć w św

ia ia ia wy ia p d ajęć

za z z iaty o . z

sta su su

ęc ęc ęc n in in iałó ia in

zyk św wo ajęc re re

oddzi zi u dz dz

dz z ak ak dz .

Ję Zaj Zaj Zaj w od 3 zen

go go ie o od Pra go

ust. y – owe we

m ząd

iar g iar 3 iar cz tk iar

m m ste wy or cia z z cia z z m iato

1 ty da

ym sy zp

W Wy art. Wy o Do usta Do ro Zaję Zaję Wy ośw

Dziennik Ustaw

) u –

es a ne,

ym y. zn an

cyj

oł iot bi za

w

tawow az dm po

or a gani

rze pods ii

stał i or

of

e zo

oz ośc bo 3 p e

esi fil al ni liw

: j, o

zakr oż a 2 m

zne ier nym w o.

yc cąceg az

t

ał

an ow or

zkol zt . tów y eń wyb ów

io odni

noks ni –IV tur

yg ucz roku s h I kul n t ucz

m zedm ych ac i ogól a

dy pr ór as um ani

a godzi kt kl każ iego ce w dl ow ód w li e es

m ińsk po 6 da

osi – ra ter pośr łac in

yn li , s lony a

yki że m lizowan za

reś yk at je

ęz m a jąc rea ok zony or ia

, j

n go, zer , są awnych w inf

tuki ce lędn . 5 dzi ozs spr sz az cą zg

go ał e r ust no ii or

zt uw

esi h w peł yki

em stor kr ie at

iar noks ego,

n za , hi em ionyc ski w ów ym ca at

a. ogól e ien ni w ow

ni , m

tań ym ucz a ki eum zni

ucz rii

a w poz izy lic uc izowan dl sto

du ów hi ii, f eal o, ady

ny na : i, zą iot m i r y r nych or

yj kow ni iot dm dku che m

uzyk ze godzi ii, opi dm lidac odat m i sa pr zypa og iu

(d rze po 2 rii ęc em pr iol

ł; – ców ki rewa w sto gni la p ia ąt hi ii, b dzi

jęć nym się sta nym zyć af

zo ie, za ro

er gr

n za a oddz cyj w

znac po , z wyj ra sz o; rady

dzi ńst cego, u in n eg rze , geo j,

roz ze cą nym nt iow rii ego

r go ne tał ży p łec ąc rzo ia b i ie sto cz

łc sz es le ze lu spo ta

ym ygodn

12 godz m kr sz gogi

w o o, hi lnok za ia na n t rozs y po ny

zy nok e

– an dzi tneg

tęp peda ogó iow w cz esi m ied y

au w oży um kr ny ty ogól

al rad

nodos io ow za ie n po 8 go um ii lice tygodn cj

ego, ce e dm – in

res a go n ty w ny ogól li ow ze ski ni op io al e spe e ce or

pr ok

m al al pol iu ans m dza

ekt ęc edm ni a ni a a ob in N rzą yr

yk yk i f oddzi oddzi let D gni

e 1. Mi w w 2. ro jęz i za 4. Prz jęz 3. się

te ow za

cz

1) 2) w 1) 2) po kadr i u o

k ch

ym eg

ty iot

ińs ór

a

łac dm dan

kt ni

za rze

ów

zyk ), w ni

ję auc la p

nej cz

i, n

a d i u

uk

ram ani ni

szt szkol

y cz

rog opi

ia

u

or p

iędz ci

ist m cz ię

ie nau

le

, h b es

a,

ca lu sięgn

ej ow okr

tań za

m

ow am ni

ria ał po

ogr let

sto go

pr ro

ce

, hi a te

yoddzi cą

ki w cz

ał

ta w

zt

uzy iędz

m in

, m pods

noks

ia ej

e:

stor oż lona r godz

łow ogól

m ta ia

ia lub

, hi us um

ie ym

ym ła w ce

tw oddz ż 22,

ta y li

rzon tor

zeńs II. rup zos ow

zy ni ze

(g e ek

żs zs dni

łec ub I ni

u dyr

I l t ni ro

spo ał

ie la

, I zi ych Tygo

o jes ta

es ór

m a.

za sie I kr kt

odd e us

la a

ied za zani ąc

ów

rzony dl

w iaj ).

: w auc

ć w k zni ze

łn

n nej

zą ych,

nym i uc ozs

ąc ów

ni zupe zkol

rzo ie r lizowane aj

zpoc am

es ni ys

ze ro opi ea ty u

ę kr peł ogr io

iu iędz

rozs ty r pr

si za zu

ięc io dm m

ie u

oże ze

es h w dm

m ięgn ów lub

kr yc ze stawu

e ej

zas iot ze

za ny. Pr

ani a pr o zi łow

w dm

po ia

izowan ze

ów ządz al lneg

ych n pr ddz

iot ar ego ko 2 god

re on ie

ej yo

i z sz

dm cąc cz

ów ni

ze tał do m iędz

znes iot zna

pr ksz ny naj , m

bi dm lizowan

rze o ej

no zo

ych az ze rea

i c

or in p łąc ow

jąc na ał

n pr

fia ogól w

ynos zi

dzi ał

tępu zo um godz iny

w

bę ost

nas ilo ce go go

z

a , f li iar cz godz

rup odd

cj na or li ów ące

ić (g

ym aj

zyć el iot u

liza ycz ekt

zi łni ał

nt yr y w ks dm

ea

D

zyd ze

ra a iow

5. R 6. zwię pr pr uzupe oddzi

tu

i kul tygodn 1) 2)

Dziennik Ustaw

21 21

ie

nr nr

res

nik

CY ok a

cz :

: m

łą em

Załącznik UJĄ ni zani 1 Za EJ 16 10

N , et +

, Raz

IĄZ iol nauc

W 9 ęc

UAL 29

02 pi

ZNYM BO 20

EKT OBOWIĄZUJĄCY 8/ 8/2 w 12 8 EC O

EL 02 02

OŁ 2 2

OŁY , 2)

NT SPOŁECZNYM SP

INTELEKTUALNEJ

E I ZK

V – SZKOŁY S 4 + 2

EM LNYM

NI

TEJ TEJ A 3 1 NORMIE V

NORMI W IV SZKOLNYM SZKO

W W

ie

W ASY I

OKU as

Ó 3 + 2 – STOSO ROKU R IV

O KLASY kl

ZNI D E KL W W

Y y 3 1 IE in w

UCZNIÓW UC

NIEDOSTOSOWANIEM

A

DL AKRESI tawow

DLA ZUJĄC r godz

ZAKRESIE Z

ia 3 + 2 – IĄ III

GO ONYCH N

, W , W

ym

27 27 OW es pods

LNE 2 2 ROŻ 20 20 y w

A OB

6/ OBOWIĄZUJĄCY

AG ow Zakr

02 026/

ZAGROŻONYCH Z

PECJ 2 2 OŁY

SPECJALNEGO S AZ II

ZK

OR NYM SZKOŁY S Tygodni

ORAZ

KUM E

TEJ

KOL TEJ

HNI ZNI V

V

SZKOLNYM Y

EC EC

TECHNIKUM T AS I

OŁ

YM SP ROKU SZ KLASY

SPOŁECZNIE ROKU E KL

TYM T

CH W W

, W , W

CY

ANY JĄ ński AKRESI

KUM W ci ZU Z i ZAKRESIE ła IĄ W I W

OSO

CHNI W I 8 ińsk yk ne

28 ac ęz TE 02 yj

TECHNIKUM BO

A 20 ac

EDOST OBOWIĄZUJĄCY O 7/ 7/2 cą yk ł ub j DL 02 02

NI aw jęz a, l DLA A 2 2 eduk

, NIEDOSTOSOWANYCH OŁY

H, ub NI ia

ZK uzyk ęc y l S m NYC SZKOŁY LNYM aj tn b W TEJ z wychow

e z lu AUCZA TEJ oży RA ia a, N III SZKO tny

NAUCZANIA III SZKOLNYM kow

Y U jęc

tyk AS iąz oży y now NOSP OK i za as PLAN pl R ow

PLAN Y KL ROKU bow

KLASY W ub W EPEŁ W O ski yk obc O SIE

NI ia l NIEPEŁNOSPRAWNYCH pol obcy n jęz RAM AKRE ozof zyk zyk rugi RAMOWY

Z Ję Ję D Fil ZAKRESIE

W

1 2 3 4 Lp.

16 wy 1 7 3 2 3

14 I, I

– – – – – – – – o zn io yć 1 4 klas

– 1 1 – 3 – od prz go

– 1 1 – 3 1 niem uj a io a e ę e go ni las

sk zb a pos el ty za

ani w k

na at la uc

dz

ycz yw zą wa sta a u ie V. na u lone nt ar y zo eś yk yka um las

z ia in ali um ja ob at at ik

ra a ia af ia dz ik okr s i gia w k t re

tu m hn hn cą or lo ch go

yka tem or e

zne tec t jes aw ist eogr ny

i kul H Edukac Bi G Bio Chem Fiz Ma Inf yj ow

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Dy ed D Prz Dy z w Dziennik Ustaw

10 10

15 1 1 5 + 8 56 + 4

4 8

10 16

3 – – 1 2 2

+ 2 7 +

17 26

2

3 – – 1 + 2 +

13 10

+

20

35 2

17

2 2

3 – 1 1 + 2 + 4

12

22 36

a

ęci ia

ęc

zaj

i zaj

ym ne i

ow ) w acyj

ły lne ta

m zko

a

ksua tw ony a s se ia eduk

ńs rz or

sie pods ęc ie ze cą ze aj ekt

re

ow zne ec

na aw e z

pi rozs zdr ot zak w i dyr

ez e

izyc w ie cj – ow y

e f es zko

la b dr na kr ią

iot odow pozy ot ani w

ja d ja z z wychow m za w

cą cą ow ia w how ed dr aw y e za obo aw

ęc rz do dys

ni tyka p iot na /e ja z Wyc Edukac Edukac Zaj how how ny

m m łce m ia ta łem

yc ed yc

lig aze w sz aze w odzi gó

14 15 16 17 R z Prz K R z G O Re Edukac j / 0 wy za

czne n aw

ni n zy dop niej

et ch m ch

ci ny ed ci ć owią w acj ka

oś prz ję uk un

sz ) aczo za e a ed ar

ej¹¹ oż n

ra in in rz jęć i w we

ni zezn

tu dz za do

m odz ę

kul g śla aro

ęzyk ia i cz

or li cz real

/ j ia ą ki

ej ist kty zn ety pł ejsz .

na h 7 onyc 7 ny oni a

rodow 027 cz 02 hr yk

łas /2 202 lig

w 26 zna ie za re jęz

i na 02 02 y, m

ny / pr ajęć

ośc z pr za

al ym in ym n n sy

sz nym w f rodz

ej dz ne u

on

ni gi wa ani

m u łu usta

re ku ia ku iar g ia iar g

yk ro rok ro ym

zyk ga pl

Ję jęz W W Podz or W Wy W o Wy ust.

Dziennik Ustaw

) ym awow dst po ie es kr a

: za ani

nym w ucz

zkol

ie na tów es io m roku s

okr

m zed m

pr ni dy

et a ol każ dl w

ęci

pi m osi

yn lony n w

zi eś okr 10 god awnych w in um spr

godz im no

in m peł

m ie re n ia ów ym ni a. w ni ucz za a ucz po dl

o, ny na nych

yj kow godzi dat ) lidac

¹⁵ (do ej po 2 zn – ic rewa ł; m a ia

ym jęć

nym zony ow eni

dagog n za oddz cyj zer tur ) kol ra -pe dzi zs ul¹⁶ eg k no ) in na ro u sz nt ego¹⁷ o r go

em ) icz am b i ie ia

ar¹² a es log lu ym

) rogr 8 godz m kr ho skoweg w

¹⁴ awodow po za odow ne h p oj y ny syc a z –

ac tęp w ego obsz nar cyj a w iow m

y p tw m

ór ć

oc ani ny ty duka m radz al nodos io z kt szoś

e w ra ow tygodn cj

a, ej ) dm ia e

w ni¹³ e ny ogól ) ze jęc esu po esu do al e spe e ńst¹⁴ y zygot pr za m al al rtow akr akr lizowan

się m e

e pr ni a ia pa ia spo igow z z z z rea al N af m oddzi oddzi ia kow ia ia ia

am

1. Mi w w 2. ęc ęc ęc ęc

eogr ożs odat zyk oddzi

G ut Zaj D Ję Zaj Zaj Zaj w

1) 2) su

5

wy i 3 wo

zne

ust. 2 ra

sta

bi 8 P

u pkt

1 –

az 3 .

rt. 1

or st. wy

a st. we

ii 3 u usta

wie iato

of 1 § 3 u 6

sta z św

rt.

oz e o

a od ust.

fil nia.

ni wo 8

wie ze a p 1

j, od

ąd n Pra rt.

sta

ne zg – . a

zne od orz

da ęć

yc o. zp wy wie

t a p owe

ro wy zaj sta

n iat sta

an ow ch u

ne t 4 od

cze ty 5 św

ry da pk ę kt o a p

odni 1 aw

wy p wo n

ltu on 1

yg st. izacj ne

ku u yk st. Pra

n t cze w da

i 3 –

real 7 u

aw sy wy

na 4 wy e

on pi n

ego godzi rt. cz

yk nie z § ze a sta

ki w od pr dzi u aw

go wie 3

ińs po 6 zg ją

isy ć st.

łę ykon

– ep ję śla dsta u

ko w

łac za po 6a

prz kre sz

yki h a 2

o y isy

at ją i n rt.

zyka yc ch ąc a ep

m śla m

ję wy dz prz

or cję t ny wie

i, kre to wa ją

za da

, o or ro

inf ali dsta śla

tuk sp p wy

wa re po

sz az an kre

a mi a

do rg o

ii or n ajęć i n

o zy go

aro in z

m

yki n dz in ez wc

stor ny owe

at go dz na

hi ość prz da

łę go ko jsk

a, em nia

ko iar wy wy wo

at na i

niejsz sz mi

y ym yz m nia

tańc , m m zy

ąc rz isa

ii ki się ; w wc

dz p ep owa

go ku na ot

izy ia rz

stor wa

m ad ko yg

ro owe

hi ii, f yp rz

żsa p ie z p wy

: ort i p

i, m to an

prz dn m

u rg sp iale

dku che o w go isa

ym z dz

uzyk ez stwa ne ep

ii, w ne od

m

zypa ro prz wa prz

ii og wa w

tu a istrzo zo z

zo ia

pr iol ul ni ie

ali

w stor k na ł m ali len

re dn

hi m yz kó re ko

ii, b go

zyć are rz są sz

af j są z

ie, p i sz go u

gr bsz ne ne m

w ku w

znac o ad owe wa

o; iałó gicz gra

ńst go ig zo

rze , geo yp

ze re dz m go ali pro

iow rz a

rii tó od da h

ec re

ży p k z yk pe ac

sto w p - są

le , z ra m

ne jęz

społ o no go ra

ygodn ia

o o, hi wa ch we w

n t stwa gicz

ia na zo jęc

y ań do ch

an ali owy za olo

dzi tneg p ny

i

cz fii re ort ch awo

iedz ne z wa

au w oży . yj psy

gra ł sp zo

ia są ac y twa

eo kó we ali

ow

ie n po 8 go g sz uk oc dz

ajęc re

– iato ed

iego, ; z i om ora

res a go n ajęć

w św ia p d ajęć

lsk ni ce z o z

ok iaty . su su

in iałó ajęc ia in

m po św wo re re

dza dz dz z dz

ni a a ob zen ak ak .

go ie o od Pra go

et yk rzą yk owe we

m y – ząd

iar cz tk iar

iol ste wy or cia z z cia z z iato

jęz i za jęz m ty da m

ęc sy zp

Wy o Do usta Do ro Zaję Zaję Wy ośw

pi

w 1) 2) ) ) ) ) )

Dziennik Ustaw

y e i r

tu ne, ia

ow ńsk ych io rad

j, dr cyj ci ym

w ia t dm za ła

zne y an ze ic yk cz pr ne, ka gani ow

a jęz

gog cyj i,

i or nau a dl iza uk

ośc am peda

szt tygodni gr zani rgan liw m ro ady ia

o oż ry p i r z nauc ci m tó

stor

ini oś li k ie hi lec w

op iw że a, res a, iu j),

ożl . Je ow ok ęc m tańc lne

m m iot –V.

ia ko ra ni gni az

dm . h I or let się og or ze m ac ist ysz

pr io za pr as

ów , h a ęc 1 iędz

po zony kl ki w pi zni a m

– er w ta w a uc er e uzy

sz

m lub in an ia ybi pods oz ej

oł r

an w ria odz ń ie g ow lizowan łow lona pow es sto

ze ia ta iar a es kr

rea , hi lub

er uc us tał za ie ym ym a int , są yoddz w zos ych tw ał . 5 y e ór

, za rzon

ni II. iędz zost ow m kt ust zeńs

ze

e um ku łec , m zs

ród ub I ni odni lizowane w h w ej

ik I l ro

hni spo :

hn , I łow ie ych Tyg rea o

tec , spoś ionyc ia oże es ór tec ty a a. ci m io sie I m kr kt a ien ni tał la a iedz oddz za za rad dm

sz zony ym ż 8, dl li w

k : w

rze w rup

że zer ć w k

(g nauc ym zs ów zą zy ni ych, je 2 p nym

ór u ąc ów ro iot iżs

, a ać ał

e rzo aj m kt zpoc t n lizowane am dm ze ni w esi ro ea

ku

ze ę jes ogr ni kr oddzi

e wybr rozs m ty r pr ód, pr si zupeł ch za oż io

w ie ów

w em u te oże ni

es dm

za e ń m ki m rzony ów kr ze stawu ady ąc ze ąt e ucz ze

iot ze i r iaj za ii

ani ozs a pr

ini w in dm ędn lizowan ją, uc

, z wyj op ie r ze nego op la ów ządz

zgl rea es ych n pr iu ar iu

nym iot e ęc ty ęc on

uw i z akr szkol io pozwa rzo dm z cz ani gni gni

m o ze do ię ze ię zna ow pr znes h w

iego, a t

as zed bi zas liz sk n h rze ony z pr rozs

yc az o rea cz a e anyc

po ow p

ąc or in p łą ni kum esi

m tal m ow na ia

kr puj ł w of liz

iku , us chni iku ny ta ucz za godz

te stę oz zi hn hn rea bę

du e na

ec kum fil ec zos zą ty w cz god r t ow ja r t tów

or io li ów na, io ić to chni ac to

m ans el iot ek te liz ek zyć

in edm ycz dm zi yr i sa ea nt yr ks dm i f ze

D D zyd ze e

3. 4. Prz 5. R ra a 6. zwię pr pr nsowe n pr

iców ow tu

ina

kul

rodz i f kadr i godzi 1) 2) p

ru

lub

(g ie

łu as

ia

kl

oddz

go, w

e

nego

żow

da an

ów br

a

zni w

ct

i uc ni

ni

opi szkol

.

u e

ęci ych

ięgni awodzi odow

z w

zas w

a za

po

tyk

m ceni

ku ał rak

zt

hni

eg p

ks

tec ej

zebi

tor ow pr

ek

am

sie

dyr

ogr

a

pr

tal e

ć w cza

us

tawi

ące łoży

aj

ni pods roz

peł w oże

m

uzu

m

ty lony

io eś iku

hn

dm okr

j).

ze tec

lne ze

Pr or

ko iar

ekt

iny. ysz ym yr

w

. D

godz iędz w

m

m e

2

ej iku

ni lub hn

m ej ec

lizowan

a t

naj łow

ia rea tor

co

są ek

si ddz

e yr

yo

yno

z d

w

iędz odow

rze

go w

, m

ące ej i za

ych p

aj yk

ow on

łni ał kt

stal

Pra

uzupe oddzi 7. h u

ac

as

kl

Dziennik Ustaw

22 22

ie

nr nr

res

nik

ok a

cz :

łą : m

em

Załącznik ni zani 1 Za EJ 16 10

, et

N , Raz +

iol nauc

UAL OŁY ęc

ZNYM pi

ZK

EKT SZKOŁY w 12 8 EC S

EL

OŁ TEJ TEJ

NT , 2)

INTELEKTUALNEJ SPOŁECZNYM SP V

E I – V 4 + 2

EM

ASY V

NI

A 3 1 KLASY

NORMIE NORMI W E KL

W W

ie

W

as + 2

Ó STOSO 3 – AKRESI IV

O kl

ZNI ZAKRESIED Z

W y 3 1 IE in w

UCZNIÓW UC I W

NIEDOSTOSOWANIEM I

8

A 27 28 27

DL 20 20 20 202 tawow

DLA r godz

6/ 7/

ia

GO 02 02 026/ III

ONYCH N

2 2 2 2027/ ym

M es pods

LNE ROŻ

y w

A

NY

AG LNYM ow Zakr

ZAGROŻONYCH Z

PECJ KOL

SPECJALNEGO S AZ II

SZKOLNYM SZKOLNYM SZ SZKO

OR U Tygodni

ORAZ

KUM E

OK

ROKU ROKU ROKU R

HNI ZNI

W W

EC WEC W

TECHNIKUM T CY I

OŁ CY

YM SP JĄ

SPOŁECZNIE UJĄ

T

TYM ZU

CH

, W IĄ IĄZ

, W

W W

ANY O

ński KUM W BO i OB ci OBOWIĄZUJĄCY O ła OBOWIĄZUJĄCY

OSO ińsk CHNI yk OŁY ne

łac ęz TE yj

TECHNIKUM ZK

A ac

EDOST S cą zyk ub j SZKOŁY

DL aw ję NI a, l DLA A TEJ eduk

, NIEDOSTOSOWANYCH TEJH, bo NI ia al IV uzyk IV

Y ęc y NYC m aj tn AS b W z wychow

e z lu AUCZA oży RA KL ia a, N KLASY tny

NAUCZANIA kow jęc

SIE tyk iąz oży y now as NOSP i za

PLAN pl ow

PLAN Y AKRE bow

EPEŁ Z O ub W ski yk obc O ZAKRESIE

NI W ia l W pol obcy n jęz NIEPEŁNOSPRAWNYCH

RAM ozof zyk zyk rugi RAMOWY

Ję Ję D Fil 1 2 3 4 Lp.

7 3 2 16

1 14 ć

– – – – – – – zn io yć 1 4 ac klas

– 1 – – 3 prz go

ość e ę

e ni las

sz zb a pos ej za dl ani w k lic

na tygodni uc

ni ny la go dz la

ycz raź zą wa sta

a na u lone nt ar us y zo

te yk eś z ia in ali um

ra a at kum ik

ia ia i s i af ia dz okr gia t re

tu or or go hn cą lo yka tem chni

zne e t jes aw ist ist eogr te

i kul H H Bi G Bio Chem Fiz Ma or ie V.

4 5 6 7 8 9 10 11 12

Dziennik Ustaw

10 10

3 15 1 5 + 8 56 + 4

3 7

10 16

– 3 – 1 2 2

+ 2 7 +

17 26

2 2

– 3 – 1 + 2 13 + 10

+

19 34 1

17

4

j / a

ia czne ęci

ęc ni zaj

et i zaj ci ym oś ne i

sz ow ej w acyj ni ły

ta m m zko

a

tw ony a s ęzyk ia eduk

ńs rz or

sie pods ęc / j ze cą re ze aj ekt ej zne ec

aw e z

pi rozs

zak w i dyr

ez e

izyc w ie cj rodow e f y es zko

la b ią i na iot kr odow

yka ani w pozy

z wychow m za w ośc at ja d cą cą

ia w sz m how ed

aw y e za obo aw ka ęc ej or rz do dys ty w ni w ni p iot na /e Inf Wyc Edukac Zaj ny m m m łce m ia ta łem

ycho ed ycho

lig zyk aze sz aze odzi gó

13 14 15 16 R z w Prz K R z w G O Re Ję ia 3 –

ie i 3

1 y

ęc m

rt. w 2

zaj a ste ta

a pkt

sy

n wie o 1

ch sta t. 5 us t.

wy us

ny od

sta

a p u 18 us § 3

aczo n 3 rt. z

ne st. a e

zezn ie ni

da 3 u w

pr 1 ta od

wy

n

zg

dzi cze art. ęć

pods

go aw wie a.

r na zaj

on sta eni ne ch

ia

yk od dz ty

ym w zą yda ę

w a p w

isy n por e

że ne cz izacj

ep roz

m rz da w

4 real

ty wy

ją p pkt na

, z ykona n

śla cze 1 w

um t. dzi

ik kre aw sy

us

o on pi go

. 3

chn ry § ze łę

yk

te iaty ltu w z pr ko

r ją

św ku ie sz

to isy la

. i dn y

ek ep eś

ie o go ąc

we m orii

dyr prz z okr dz

e do h

ste hist ją jęć wa

uj wo yc

sy ej śla za ro

on o h p

sn tow

ie za kre yc an

dok wy wła

en , o rg

o z spor

usta wa cję t o

eg tałc ęć

2 ora za ez

sz do aj

o ali z

k prz

odow ust. eg aro re in

na ln n a

w 2 nia

h n

za 1 na

yc ość in na

a rt. r godz

a gio dz yz

ni ia

zian re rz

ce a niejsz go p

wie ym

ał łę

yk m w ku

zt ewid

dsta się ko ad

ks jęz

prz po ia sz ego;

u j, yp

n a m y

es zi ne

n ąc tow prz

akr od ne icz żsa dz

z g tn to spor w

da u wa

z % i e a ne

0 wy m ro

ne p tw wa

5 e ośc

os zo

cyj iż cz sz owy an

rz

n w ur rg ali

ist

zy niej ult o re

eduka ona m ez m

ym k

a yk a są

niżs m kół

ci ć prz go

ow w yk sz

ję are

by isy jęz nia i

tur za e owe

j, bsz na

ul e ep łów ig

ra oż o

rz we yz ia m

k go

tu rz a

ie m do re

zkow ją p p

em ią n tó yk

śla aro ku oddz

kul ar a k

ch az jęz

ow i n ad

ny kre , z or ia

ia i ) yp

ob cz o ośc h

or¹⁰ ki rz

odow ne na stwa yc ajęc

ist kty ejsz . ań

h ety i z

ego obsz nar cyj ra ni p w p tow

b e

ć p lu m iaty ne

na h ór fii

onyc jęć ii a yjn

św wa spor

duka cz yk gra ac

łas z kt szoś lig zo

ie o eo kół uk

w ej zna ie za re jęz g ali

a, ia e m sz

ze rm ed

w ni e jęć re i

) pr ajęć ajęć ste . ia

ny / jęc

ńst¹⁰ y z z za łów .

al za in sy ia są we

rtow w fo in ia ajęc ia

się m zin zin o

on e ne z

dz iato

ia pa ia igow godz od od wy ajęc zen

gi spo go oddz św

af m owa ; z owe

re ia kow łu usta o ząd

am iz iar g iar g iar zy tk

ia 3 or

ęc an m m m iaty yc wo

yk da

eogr ożs odat zyk ot zp

jęz G ut Zaj D Ję Podz org Wy Wy ust. Wy ośw D Pra Do ro

Dziennik Ustaw

im su

tn

zne

ole

bi

ci

az

pię or

w ii

) of

ym oz

w fil

a j,

:

ani stawo zne

nym yc o. ucz t

pod

an ow zkol ie

ie na es

ry

es odni akr ltu

yg roku s z

okr ku

m n t m w i

ni dy

et ów

ego godzi ol każ iot

ki

w

ęci

dm ińs po 6 pi

osi ze – yn pr łac

n w yki zi la

at d zyka

ję m m

or i,

10 god awnych w inf lony tuk

um spr eś sz az im no okr ii or in n

peł yki m zi stor

ie at hi

n

a, em ów god

at ni a.

em tańc

ni , m ucz iar ii ki a ucz

ym izy dl stor

w hi

ii, f ny na i, m nych

poza

yj che o, uzyk

) godzi ii, w m

¹¹ lidac

ej ii og po 2 tko

zn iol –

ic rewa ł; stor

a ia hi ii, b jęć (doda u:

nym af eni m ie,

dagog gr n za oddz cyj w

kol

-pe ) ra o; ¹² dzi ńst

) rzony zypadk , geo no u sz eg

¹³ in na ze

ego o nt ze pr iow rii icz r go ec

am

ia b i w sto log rozs yć

lu społ

rogr ym ygodn ho 8 godz m ie cz o, hi awodow skoweg w o

h p es n t oj y po ny y

syc a z kr zna

ac – dzi tneg m a w tęp

y p tw iow m za rze iedz

oc w w oży ani ny

m radz al y ży p ow ow nodos

e w ra cj le po 8 go tygodn iot

iego, – ogól a go n ny dm a na

esu po esu do zygot e spe e lsk ni al ce ze ni

lizowan m al al po

akr akr za dza e pr pr

ni a a ob z z z z rea al a

yk rzą yk oddzi oddzi N nauc

ia ia ia

ęc ęc ęc 1. Mi w w 2. ie jęz i za jęz oddzi es

Zaj Zaj Zaj w

1) 2) okr 1) 2) y e i

ne,

rad ow ńsk

j, dr cyj ci wo

ła ra

za P

zne

yk . –

ic

ne, ka gani we wy

jęz

gog cyj sta

i or i, iato

iza św 6 u

uk

peda ośc o

szt ust.

rgan liw wo 8

ady ia 1

o oż Pra

i r rt.

ci m stor – . a

ini oś li hi wy

owe wie

op iw że a, sta

iat sta

iu u

ożl . Je 5 św od

ęc m tańc kt o

iot –V. a p

ia p wo n

gni az 1

dm . h I or ne

st. Pra

się or ac da

ze m ist –

za 7 u

pr as 4 wy

ów , h wy

po 1 kl ki rt.

zony sta cze

– zni a w a

er u

a uc er e uzy 3 aw

sz wie

an m st. on

ia ybi oz

oł r dsta u yk

an w ria 6a w

ie po

ń a 2

pow ow es lizowan sto isy

ze i n rt.

a es kr a ep

rea , hi m rz

tał er uc

za ie ny wie

int , są da ją p

zos ych tw dsta

. 5 śla

e ór

, za i wy po

ni II. m a kre

m kt ust zeńs o

zy i n

um ku łec m go

ród ub I

lizowane w h w wc

ik I l ny

hni spo na owe

hn , I da

rea o ko jsk

tec , spoś ty ionyc a

tec wy i wy

ci m io sie I i

a ien m

tał la m

iedz zy nia wo

rad dm isa

sz zony ym

wc

li k : w ep owa

rze w na

że zer ć w k rz ot

ym zą ko yg

je zs 2 p ów nym

wy rz

ór ro ie z p

, a ać iot i p

e rzo dn

m kt zpoc m

dm ze go

w esi ro isa ziale

ku ze z

kr ę ep dd

ni e wybr ne

ód, pr rozs si

ch za wa prz

w oż ie z w o

te w em oże zo ia

es ie

za e ń m ki m ali len

kr dn

ady ąc ze ąt e re ko

go

i r iaj za z sz

ani j są u

ini w ne ne

lizowan ją, uc m

ędn , z wyj wa ra

op la ów ządz

rea gicz zo og

iu zgl ar

iot go ali pr

ty nym

ęc uw da h

i z re

io pozwa dm ac

rzo pe-

gni m są

o ze ze

ię znes no go

iego, a t pr

as zed we

sk n h bi gicz w ram

z pr rozs

yc az do ch

e

ow a olo ny

po ąc

ni kum esi or ch awo

m tal wa

ia z

kr puj psy

of zo

iku , us chni y twa

ucz za stę ali

hn te oz oc dz

du e na re

ec kum fil om ora

zą ty w

r t ow ja p d ajęć

or io na, z

to chni ac su su

m ans re re

te zin

ek edm liz ycz

in ak ak od .

yr i sa nt

i f we

D Rea

e iar g

3. 4. Prz 5. ra a cia z z cia z z iato

nsowe m

iców ow tu

ina Zaję Zaję Wy ośw

kul

rodz i f kadr i ) ) )

r p

ia tu

ych io ru

lub

ym (g ie

w ia t dm

łu as

y an ze ia

kl

cz pr

ow a

oddz o, w

nau

a dl eg

am

tygodni nego

gr zani żow

ro da

ym p an

nauc ów br

tór z

ie a

k lec zni

w

res ct

a,

j), i uc ni

ow ok ni

lne m m

ko ra ni opi szkol

.

u e

og let

ysz ych

pr io ęci

a ęc

iędz

w pi awodzi

m ięgni odow

ta w z

w

zas w

lub in za

pods a

ej po

odz tyk

m ceni

łow g

lona ku ał rak

ia ta iar

zt

lub hni

us eg p

ym ks

ym a w

yoddz ał tec ej

y zebi

rzon tor ow pr

iędz zost ow

ze ek

e am

, m sie

zs ni

ej odni dyr

ro ogr

a

: pr

ie ych Tyg tal

łow e

ia oże es ór ć w cza

a. us

m kr kt

ni tawi

za a ące łoży

oddz za

ż 8, dl aj

w

ni pods roz

rup

nauc

(g zy ni ych, peł w oże

u ąc ów m

iżs m

ał aj uzu

lizowane m

t n am

ni ty lony

ea

io eś iku

jes ogr

oddzi ty r hn

m pr

zupeł dm okr

io j).

ów u ze

tec

ni lne ze

dm Pr or

rzony ów

ze stawu ko iar

ucz ze ekt

iot ze

ii iny. ym

a pr ysz yr

in ozs dm

w

ze . D

op ie r nego godz iędz w

pr m

iu es ych n m e

2

e iku

ęc on ej

akr szkol

z cz ani ni lub hn

gni ej

do m ec

ię zna ow lizowan

h w a t

liz naj łow

zas rze ony

ia rea tor

o co

anyc rea cz są

p in p łą si ek

ddz e

m ow na yr

ł w yo

liz yno

iku ny z d

godz ta w

zi odow

hn rea iędz rze

bę w

zos go

ec cz

god , m

r t tów i za

li ów ące ej

io ić ych p

to aj

el iot ow yk

ek zyć on

dm zi łni ał kt

yr ks dm

ze stal

zyd ze

. D . Pra

6 n pr zwię pr pr uzupe oddzi 7 h u

ac

as

godzi 1) 2) kl

Dziennik Ustaw

23 23

ie

nr nr

res

nik

ok a

cz :

łą : m

em

Załącznik ni zani 1 Za EJ 16 10

, et

N , +

Raz

iol nauc

UAL ęc

ZNYM pi

EKT w 12 8

EC

EL

OŁ

INTELEKTUALNEJ NT SPOŁECZNYM , 2)

SP

E I V – 4 + 2

EM

NI27 7

A 3 1

20

NORMIE 202

NORMI W6/

W 02

W

2 ie

W 2026/

as

Ó STOSO M

IV

O kl

ZNI D

LNY y

UCZNIÓW IE in w

UC NIEDOSTOSOWANIEM

A

SZKOLNYM

DLA DL SZKO tawow

U r godz

K ia

III

GO ONYCH N

ROKU RO ym

es pods

LNE ROŻ W W

y w

A

Y

AG C ow Zakr

ZAGROŻONYCH Z

PECJ JĄ

SPECJALNEGO S U

AZ II

ORAZ OR IĄZ Tygodni

KUM E

ZNI BOW

HNI

OBOWIĄZUJĄCY O

EC EC

TECHNIKUM T ŁY I

OŁ

YM SPOŁECZNIE SP

TYM T SZKOŁY

CH J SZKO

, W , W

TEJ TE

ANY V V

ński KUM W Y ci ła AS

OSO

CHNI yk KLASY KL ne

ęz TECHNIKUM TE yj

A SIE ac

EDOST cą ub j DL

DLA NI aw a, l A , NIEDOSTOSOWANYCH eduk

AKRE

H,

NI ZAKRESIE Z ia

uzyk W W ęc y

NYC m aj tn

b W z wychow

e z lu AUCZA oży

RA ia a, NAUCZANIA N tny

kow jęc

tyk iąz oży y now na NOSP i za as PLAN pl PLAN ow

Y bow ycz W EPEŁ O ub nt ski yk obc

O NI

NIEPEŁNOSPRAWNYCH ia l pol obcy n jęz ra a tu RAMOWY RAM ozof zyk zyk rugi

Ję Ję D Fil i kul 1 2 3 4 Lp.

ych

jn

acy

uk

ed

7 3 2 16 3 ęć

14 15

zaj

.

ych

um

ow ik

hn

iązk

w ec

bo w t

ę o ie. ym

– – – – – – – 3 zn

1 4 izacj klas yc

tej real jęz

w na wu

o tu d

io neg iale m ślo ed re prz oddz

ok o lub eg zin

od cję t g znym za yc ali iaru

ęz re m

uj a wy n dw

go niem ne kum

ślo owa chni

kre ch te o za w

z a zin ch ni od za g ny

yj uc

iaru ac na m uk

em

wy ed ki

jęć zy

niem za ję

m

ch owa ugi ch owy dr za zk go z ce nia owią dą

cz ob

h bę sty go a yc

ne ńc óln yt ko eg oż o cz

sz now iż d po j n ego że iar łu m bc

ci o ied wy

oś

wy zyka

cz ję ie V n io

ość e

ior dn ni las sz zne

go za

ej ięb w k ty uc

ni izyc ny eds la

na

raź a e f sta wa u na

y zo te yk yka ani

ia um in ali at at

ia ia i af ia ik dz

awy prz gia m t re or or how hn

lo go

yka tem or e

ist ist eogr t jes r tec io H H Podst G Bio Chem Fiz Ma Inf Wyc ow

ie V. m kto tk

re las ed 5 6 7 8 9 oda

10 11 12 13 14 Dy w k D Prz Dziennik Ustaw

10 10

1 5 + 8 56 + 4

3 7

10 16

2

– 1 2

+ 2 7

+

17 26

10

+

1

17

4

j /

a

ia czne

ęci

ęc ni

zaj ym et

i zaj ci

ow ym oś

ne i tur sz

ow ul ej ra w acyj ni k ły tu ta m

em m zko kul a ar tw ony a s ęzyk ia i ia eduk

ńs rz or or sie pods ęc / j

ze cą re ze aj ekt ej ist ec ego obsz aw e z

pi rozs na h ór zak w i dyr

ez e

w ie cj rodow łas z kt y es zko

la b i na w a, kr ią

iot odow pozy w w w

ja d z wychow m za ośc ny / cą cą ńst ia w sz al ed

aw y e za obo aw ka

ęc ej on rz do dys ty

w ni w ni ia pa p iot na gi /e

Edukac Zaj ny m af m m łce m ia re ta łem

ycho ed ycho yk lig zyk

aze sz aze odzi gó eogr 15 16 R z w Prz K R z w G O Re Ję jęz G ia 3 –

ie i 3

1 y

ęc m

rt. w 2

zaj a ste ta

a pkt

sy

n wie o 1

ch sta t. 5 us t.

wy us

ny od

sta

a p u 18 us § 3

aczo n 3 rt. z

ne st. a e

zezn ie ni

da 3 u w

pr 1 ta od

wy

n

zg

dzi cze art. ęć

pods

go aw wie a.

r na zaj

on sta eni ne ch

ia

yk od dz ty

ym w zą yda ę

w a p w

isy n por e

że ne cz izacj

ep roz

m rz da w

4 real

ty wy

ją p pkt na

, z ykona n

śla cze 1

t. w

um dzi

ik kre aw sy

us

o on pi go

. 3

chn ry § ze łę

yk

te iaty ltu w z pr ko

r ją

św ku ie sz

to isy la

. i dn y

ek ep eś

ie o go ąc

we m orii

dyr prz z okr dz

e do h

ste hist ją jęć wa

uj wo yc

sy ej śla za ro

on o h p

sn tow

ie za kre yc an

dok wy wła

en , o rg

o z spor

usta wa cję t o

eg tałc ęć

2 ora za ez

sz do aj

o ali z

k prz

odow ust. eg aro re in

na ln n a

w 2 nia

h n

za 1 na

yc ość in na

a rt. r godz

a gio dz yz

ni ia

zian re rz

ce a niejsz go p

wie ym

ał łę

yk m w ku

zt ewid

dsta się ko ad

ks jęz

prz po ia sz ego;

u j, yp

n a m y

es zi ne

n ąc tow prz

akr od ne icz żsa dz

z g tn to spor w

da u wa

z % i e a ne

0 wy m ro

ne p tw wa

5 ośc os

cyj iż cze owy an zo

sz rz

n ur rg ali

aw ist

zy niej ult o re

eduka on m ez m

k

a yk a są

niżs m kół

ci ć w prz go

yk sz

ję are

by isy jęz nia i

za e owe

j, bsz na

e ep łów ig

oż o

rz we yz ia m

go rz a

ie m do re

zkow ją p p

ią n tó yk

śla aro ku oddz

a ch k jęz

ow i n ad az

ny kre , z or ia

o ośc yp h

ob cz

odow ki stwa rz

ne na yc ajęc

kty ejsz . ań

h ety i z

nar cyj ra ni p w p tow

b e

ć p lu m iaty ne

fii

onyc jęć ii a yjn

św wa spor

duka cz yk gra ac

szoś lig zo kół

ie o eo uk

ej zna ie za re jęz g ali

ia e m sz

ze rm ed

ni e jęć re i

pr ajęć ajęć ste . ia

jęc

y z z za łów .

za in sy ia są we

rtow w fo in ia ajęc ia

się m zin zin o

e ne z

dz iato

ia igow godz od od wy ajęc zen

spo go oddz św

m owa ; z owe

ia kow łu usta o ząd

am iz iar g iar g iar zy tk

ia 3 or

ęc an m m m iaty yc wo

da

ożs odat zyk ot zp

ut Zaj D Ję Podz org Wy Wy ust. Wy ośw D Pra Do ro

Dziennik Ustaw

in

im

tn

odz

ole

ci 8 g

pię po

–

w ii

)

ym

lozof

w

fi

a

:

raz

ani stawo

nym j o

ucz o. pod

zne ow zkol ie

ie na yc

es t

es an odni akr

y yg roku s z

okr

m tur n t m w

ni dy

kul

et ów

i godzi ol każ iot

w ego

ęci

dm po 6 pi

osi ze – ński

yn pr ci

n w yki zi la ła

at d

m m

zyka or ję

10 god awnych w inf lony i,

um spr eś az uk

im no okr or szt

in n

peł yki m rii

ie zi at n sto

em ów god

, hi at ni a.

em ca

ni , m ucz iar ki tań

a ucz

ym rii izy dl

w sto

ii, f ny na m nych , hi

poza

yj che o,

) godzi ii, w uzyki

¹⁰ lidac

ej m og po 2 tko

zn ii

– iol ic rewa ł; or

a ia ist ii, b jęć (doda u:

nym , h af eni m

dagog ie gr n za oddz cyj

kol

-pe ) ra tw

¹¹ dzi zypadk

no ) eg rzony , geo u sz

ego¹² o in na nt ze

pr zeńs rii icz r go

am

ia b i w łec sto log rozs yć

lu

rogr ym spo

ho 8 godz m ie cz o, hi awodow skoweg w

h p es o

oj y po ny

syc a z kr zna y

ac – tneg m a w tęp

y p tw iow m za rze

iedz

oc w oży ani ny w

m radz al y ży p ow ow nodos

e w ra cj le

tygodn iot

ego,

ogól go n ny dm a na o; esu po esu do zygot e spe e

al lski ce ze ni

lizowan m al al

akr akr za po iow e pr pr

ni a a ob z z z z rea al a

oddzi oddzi N yk yk ia ia ia nauc

ęc ęc ęc 1. Mi w w 2. ie jęz tygodn jęz oddzi es

Zaj Zaj Zaj w

1) 2) okr 1) 2) y e

ne, ski wo

rad ow

iń ra

j, dr cyj P

za łac –

zne

yk . wy

ic

ne, ka gani we sta

jęz u

gog cyj

i or i, iato 6

iza uk św st.

peda ośc o

szt 8 u

rgan liw wo 1

ady ia rt.

o oż Pra

a

i r ci m – .

stor

ini oś li wie

hi wy

owe sta

op iw że a, sta

iat od

iu u

ożl . Je 5 św

tańc o a p

ęc m kt

iot –V. n

ia p wo

gni az 1 ne

dm . h I or da

st. Pra

się or ac

ze m ist – wy

za 7 u

pr as 4

ów , h wy

po 1 kl rt. cze

zony ki sta

– zni a w a aw

er u

a uc er e uzy 3 on

sz wie

an m st. yk

ia ybi oz

oł r dsta u w

an w ria 6a

ie po

ń a 2 isy

pow ow es lizowan sto

ze rt. ep

i n

a es kr a

rea , hi m prz

tał er uc

za ie ny wie ją

int , są da

zos ych tw śla

dsta

e . 5

, za ór wy po kre

ni mi a o

m kt ust zeńs

zy i n go

um ku łec m

ród h w wc

ik lizowane w owe

hni ny

spo na

hn da jsk

rea o ko

tec , spoś ty ionyc a wy

tec wy wo

ci m io i

a ien mi nia

tał m

iedz zy

rad dm isa wa

sz zony ym

wc

li k : w ep oto

rze w na

że zer rz

ko yg

ym zs ów II.

je 2 p nym rz

ór ro ie z p wy p

, a ać iot ub I i

e rzo dn

m kt m iale

dm ze I l

w esi go isa dz

ku ze , I z

kr ep od

ni e wybr ne

ód, pr rozs ie I

ch za wa prz w

w oż ie z

as ia

te w em zo

es ie

za e ń m ki kl ali len

kr dn

ady ąc ze ąt re ko

ć w go sz

i r iaj za z

zą j są u

ini w ne ne m

ędn lizowan ją, uc

, z wyj wa

op la ów gra

zpoc gicz zo

zgl rea

iu iot ro go pro

nym ali

ęc uw ty ę da h

dm re ac

io pozwa rzo si pe

gni - są m

m o ze

ię ze no ra

oże go

iego, a t pr

as zed we w

sk n h m gicz

z pr rozs ch

yc ia do

e

ow a olo ny

po ąc

ni kum esi zof ch awo

m tal wa

z

kr puj psy zo

ilo

iku , us chni y twa

ucz za stę ali

hn te oc dz

du az f re

e na

ec kum or om ora

zą ty w

ow ja p d ajęć

r t or io

na su su z

to chni ac

m re re in

ans

ek te liz ycz dz

in edm ak ak .

yr i sa nt go

i f we

D Rea

e iar

3. 4. Prz 5. ra a cia z z cia z z iato

nsowe m

iców ow tu

ina Zaję Zaję Wy ośw

kul

rodz i f kadr i ) ) )

r p

ia tu

ych io ru

lub

ym (g ie

w ia t dm

łu as

y an ze ia

kl

cz pr

ow a

oddz o, w

nau

a dl eg

am

tygodni nego

gr zani żow

ro da

ym p an

z nauc ów br

tór

ie a

k zni

lec w

w

res ct

a,

j), i uc ni

ow ok ni

lne m m

ko ra ni opi szkol

.

u e

og let

ysz ych

pr io ęci

a ęc

iędz

w pi awodzi

m ięgni odow

ta w z

w

zas w

lub in za

pods a

ej po

odz tyk

m ceni

łow g

lona ał rak

ia ku

ta iar zt

lub hni

us eg p

ym ks

ym a w

yoddz ał tec ej

y zebi

rzon tor ow pr

iędz zost ow

ze ek

e am

, m sie

zs ni

ej odni dyr

ro ogr

a

: pr

ie ych Tyg tal

łow e

ia oże es ór ć w cza

a. us

m kr kt

ni tawi

za a ące łoży

oddz za

ż 8, dl aj

w

ni pods roz

rup

nauc

(g zy ni ych, peł w oże

u ąc ów m

iżs m

ał aj uzu

lizowane am m

t n

ni ty lony

ea

io eś iku

jes ogr

oddzi hn

m ty r pr

zupeł dm okr

ów io j).

u ze tec

ni lne ze

dm Pr or

rzony ów

ze stawu ko iar

ucz ze ekt

iot ze

ii iny. ym

a pr ysz yr

in ozs dm

w

op ze . D

ie r nego godz iędz w

m

es ych n pr m e

iu 2

e iku

ęc on ej

akr szkol

z cz ani ni lub hn

gni ej

do m ec

ię zna ow lizowan

h w a t

liz naj łow

zas rze ony

ia rea tor

o rea cz co

anyc są

p si ek

in p łą ddz

ow e yr

m na

ł w yo

liz yno

iku ny z d

godz ta w

zi odow

hn rea iędz rze

bę w

zos go

ec cz

god , m

r t tów li ące ej i za

ów ych p

to io ić aj

el iot ow yk

ek zyć on

dm zi łni ał kt

yr ks dm

ze stal

zyd ze

. D . Pra

6 n pr zwię pr pr uzupe oddzi 7 h u

ac

as

godzi 1) 2) kl

Załącznik nr 24

Załącznik nr 24 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ

SZKOŁY I STOPNIA SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ,

NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM

SPOŁECZNYM, W ZAKRESIE KLASY III TEJ SZKOŁY, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE ROZPOCZĘŁO SIĘ SPOŁECZNYM, W ZAKRESIE KLASY III TEJ SZKOŁY, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE ROZPOCZĘŁO SIĘ Z DNIEM 1 LUTEGO 2026 R., OBOWIĄZUJĄCY W ROKU SZKOLNYM 2026/2027

Z DNIEM 1 LUTEGO 2026 R., OBOWIĄZUJĄCY W ROKU SZKOLNYM 2026/2027

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp.

i zajęcia z wychowawcą

1 Język polski

2 Język obcy nowożytny

3 Historia

4 Historia i teraźniejszość

5 Biznes i zarządzanie

6 Geografia

7 Biologia

8 Chemia

9 Fizyka

10 Matematyka

11 Informatyka

12 Wychowanie fizyczne

13 Edukacja dla bezpieczeństwa

14 Kształcenie zawodowe

15 Zajęcia z wychowawcą

Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą

Tygodniowy wymiar godzin Razem w klasie w trzyletnim I II III okresie nauczania 2 6

1 5

1 3

– 1

– 2

6

1 5

– 1

3 9

– 1

20 50

1 3

31 92

Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Dyrektor branżowej szkoły I stopnia ustala 2 przedmioty spośród przedmiotów: geografia, biologia, chemia i fizyka, które są realizowane w klasach I–III w wymiarze 1 godziny tygodniowo w każdej klasie.

Podziału godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia zawodowego dokonuje dyrektor branżowej szkoły I stopnia, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60 % godzin przewidzianych na kształcenie zawodowe; w przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami dyrektor branżowej szkoły I stopnia dokonuje podziału godzin w porozumieniu z pracodawcami, z uwzględnieniem przepisów ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy, z tym że wymiar godzin przeznaczonych na zajęcia organizowane w formie zajęć praktycznych nie może być niższy niż 60 % godzin przewidzianych na kształcenie zawodowe.

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą dla uczniów poszczególnych klas nie dotyczy uczniów będących młodocianymi pracownikami – z zachowaniem wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych i zajęć z wychowawcą określonych dla trzyletniego okresu nauczania.

Dziennik Ustaw – 74 – Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

Ogółem

Religia/etyka

Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia

i kultura

Geografia państwa, z którego obszarem

kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa Zajęcia sportowe

Dodatkowe zajęcia edukacyjne

Język migowy

Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-

-pedagogicznej

Zajęcia z zakresu doradztwa

zawodowego

3 3

95

minimum 10 godzin w trzyletnim okresie