§ 3f

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela kształcenia obronnego w klasach IV–VIII szkół podstawowych, z wyjątkiem szkół podstawowych specjalnych i oddziałów specjalnych w szkołach podstawowych ogólnodostępnych oraz szkół podstawowych w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich, posiada również osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela edukacji dla bezpieczeństwa określone w § 3.”;

3) w § 36:

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I–III szkół podstawowych za granicą i w oddziałach dziecięcych dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat, o których mowa w art. 25a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, posiada osoba, która:

1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I–III szkół podstawowych określone w § 4 i ukończyła kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli szkół za granicą przygotowujący do nauczania w zakresie edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z planem nauczania uzupełniającego oraz do nauczania w oddziałach dziecięcych zgodnie z programem nauki dla oddziałów dziecięcych, w wymiarze niemniejszym niż 30 godzin, lub

2) ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka polskiego określone w § 3 i ukończyła kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli szkół za granicą przygotowujący do nauczania w zakresie edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z planem nauczania uzupełniającego oraz do nauczania w oddziałach dziecięcych zgodnie z programem nauki dla oddziałów dziecięcych, w wymiarze niemniejszym niż 160 godzin, lub

3) ukończyła studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. – w zakresie glottodydaktyki lub nauczania języka polskiego jako obcego i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli szkół za granicą przygotowujący do nauczania w zakresie edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z planem nauczania uzupełniającego oraz do nauczania w oddziałach dziecięcych zgodnie z programem nauki dla oddziałów dziecięcych, w wymiarze niemniejszym niż 160 godzin.”,

b) po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:

„3a. Kwalifikacje do nauczania języka polskiego w klasach IV–VIII szkół podstawowych za granicą i liceach ogólnokształcących za granicą posiada również osoba, która ukończyła studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. – w zakresie glottodydaktyki lub nauczania języka polskiego jako obcego i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli szkół za granicą przygotowujący do nauczania języka polskiego zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze niemniejszym niż 20 godzin.”;

4) w załączniku do rozporządzenia:

a) w ust. 1 w pkt 1:

– lit. h i i otrzymują brzmienie:

„h) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 59–75 pkt, Pearson Edexcel,

i) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 58–75 pkt,”,

– uchyla się lit. j,

b) w ust. 2 w pkt 1:

– lit. c i d otrzymują brzmienie:

„c) Aptis (w wersji General, Advanced lub for Teachers) – z wynikiem ogólnym C lub C1, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council,

d) Aptis ESOL (w wersji General, Advanced lub for Teachers) – z wynikiem ogólnym C1, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council,”,

Dziennik Ustaw – 3 –

– lit. i i j otrzymują brzmienie:

„i) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 76 –85 pkt, Pearson Edexcel,

j) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 76–83 pkt,”,

– uchyla się lit. k,

c) w ust. 3 w pkt 1:

– lit. g i h otrzymują brzmienie:

„g) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 86–90 pkt, Pearson Edexcel,

h) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 84–90 pkt,”,

– uchyla się lit. i.