§ 1

W rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych (Dz. U. z 2024 r. poz. 1595 oraz z 2025 r. poz. 808) wprowadza się następujące zmiany:

1) § 8 otrzymuje brzmienie:

„§ 8. 1. Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych, przez wskazanie, co uczeń robi dobrze, co i w jaki sposób powinien poprawić oraz jak powinien dalej się uczyć.

2. W ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, szkole muzycznej I stopnia oraz w klasach I–V szkoły baletowej w ramach oceniania bieżącego nie zadaje się uczniowi praktyczno-technicznych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

3. W ramach oceniania bieżącego:

1) z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w:

a) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas I–III szkoły podstawowej nauczyciel nie zadaje uczniowi pisemnych prac domowych, z wyjątkiem ćwiczeń usprawniających motorykę małą, do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych,

b) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkole baletowej w klasach realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV–VIII szkoły podstawowej nauczyciel może zadać uczniowi pisemną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, która służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych;

2) z zajęć edukacyjnych artystycznych w:

a) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach I–III i szkole muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia w klasach I–III nauczyciel nie zadaje uczniowi pisemnych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych,

b) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach IV–VIII, szkole muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia w klasach IV–VI, szkole muzycznej I stopnia o czteroletnim cyklu kształcenia i szkole baletowej w klasach I–V nauczyciel może zadać uczniowi pisemną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, która służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych.

Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej – kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 25 lipca 2025 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. poz. 996).

4. Pisemne prace domowe, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, nie są obowiązkowe dla ucznia i nie ustala się z nich oceny.

5. Przepisów:

1) ust. 2 i ust. 3 pkt 2 lit. a nie stosuje się do zajęć edukacyjnych artystycznych przedmiotu głównego oraz chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego;

2) ust. 2 i 4 nie stosuje się do zajęć edukacyjnych artystycznych:

a) przedmiotu głównego,

b) fortepianu dodatkowego, kształcenia słuchu oraz chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i szkole muzycznej I stopnia,

c) fortepianu dla rytmiki i improwizacji fortepianowej w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia,

d) tańca współczesnego, tańca ludowego i charakterystycznego, tańca dawnego i partnerowania w klasach I–V szkoły baletowej.

6. Ćwiczenia usprawniające motorykę małą, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. a, są obowiązkowe dla ucznia i nauczyciel może ustalić z nich ocenę.

7. W przypadku, o którym mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, nauczyciel sprawdza wykonaną przez ucznia pisemną pracę domową i przekazuje mu informację, o której mowa w ust. 1.

8. Wykonywanie prac domowych, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, może mieć wpływ na podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, jeżeli przewidują to szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określone w statucie szkoły artystycznej.”;

2) w § 10 w ust. 1, w § 17 w ust. 2 oraz w § 18 w ust. 2 wyraz „techniki” zastępuje się wyrazami „zajęć praktyczno-technicznych”;

3) w § 10 dodaje się ust. 3 w brzmieniu:

„3. W szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, dla których podstawa programowa kształcenia ogólnego przewiduje realizację przez ucznia doświadczeń edukacyjnych, należy także brać pod uwagę zaangażowanie ucznia w realizację tych doświadczeń.”;

4) w § 13 ust. 1 otrzymuje brzmienie:

„1. Roczna i końcowa ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględniają następujące podstawowe obszary:

1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;

2) okazywanie szacunku innym osobom, w tym nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły;

3) przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i zaangażowanie w realizację celów rozwojowych;

4) przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią;

5) dbałość o kulturę języka;

6) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;

7) współpraca oraz dbałość o dobre relacje z innymi;

8) zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej;

9) wykazywanie się szacunkiem dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów.”;

5) w § 16:

a) w ust. 2 wyraz „techniki” zastępuje się wyrazami „zajęć praktyczno-technicznych”,

b) ust. 8 otrzymuje brzmienie:

„8. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – z jego rodzicami, niewięcej niż trzy zajęcia edukacyjne, z których uczeń może przystąpić do egzaminów klasyfikacyjnych w ciągu jednego dnia.”,

c) po ust. 8 dodaje się ust. 8a w brzmieniu:

„8a. W przypadku egzaminu klasyfikacyjnego z zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole plastycznej uczeń przystępuje do jednego egzaminu klasyfikacyjnego w ciągu jednego dnia.”;

6) po § 18 dodaje się § 18a w brzmieniu:

„§ 18a. 1. Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy – Prawo oświatowe, egzamin poprawkowy, o którym mowa w § 17, oraz sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w § 18, przeprowadza się:

1) w szkole artystycznej:

a) do której uczeń uczęszcza – w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia albo

b) do której uczeń przechodzi – w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy – Prawo oświatowe

– w bezpośredniej obecności komisji przeprowadzającej odpowiednio egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej, oraz

2) w sali zapewniającej możliwość samodzielnej pracy ucznia.

2. Egzamin promocyjny albo egzamin końcowy, o którym mowa w art. 44zg ust. 2 ustawy o systemie oświaty, przeprowadza się w szkole artystycznej, do której uczeń uczęszcza, w bezpośredniej obecności komisji przeprowadzającej egzamin, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej, w sali zapewniającej możliwość samodzielnej pracy ucznia.

3. Egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy oraz sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z danych zajęć edukacyjnych:

1) artystycznych trwa łącznie niemniej niż 15 minut;

2) ogólnokształcących dla uczniów klas realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego:

a) w zakresie klas I–III szkoły podstawowej trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 30 minut,

b) w zakresie klas IV–VIII szkoły podstawowej trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 45 minut,

c) w zakresie liceum ogólnokształcącego trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 60 minut. 4. Przewodniczący komisji przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia informuje ucznia o godzinie rozpoczęcia oraz o najwcześniejszej godzinie zakończenia tego egzaminu lub sprawdzianu.

5. Wynik:

1) egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego lub sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia jest ustalany i przekazywany uczniowi niepóźniej niż w dniu następującym po dniu przeprowadzenia tego egzaminu lub sprawdzianu;

2) egzaminu promocyjnego albo egzaminu końcowego jest ustalany i przekazywany uczniowi w dniu przeprowadzenia tego egzaminu.

6. Do sali, w której jest przeprowadzany egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy, egzamin promocyjny, egzamin końcowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, uczeń nie może wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej sali.

7. W sali, w której jest przeprowadzany egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy, egzamin promocyjny, egzamin końcowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, uczeń może korzystać z urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia, w przypadku konieczności prowadzenia stałego nadzoru jego stanu zdrowia. W takim przypadku:

1) przewodniczący komisji upewnia się, że dźwięk połączeń przychodzących jest wyciszony;

2) uczeń umieszcza urządzenie na stole, przy którym pracuje, a w przypadku egzaminu lub sprawdzianu zdawanych w formie praktycznej lub mieszanej – w bezpośredniej bliskości siebie, w sposób nieutrudniający czynności związanych z przeprowadzaniem egzaminu lub sprawdzianu;

3) uczeń sygnalizuje konieczność skorzystania z urządzenia wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia przez podniesienie ręki.

8. Uczeń zdający egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy – Prawo oświatowe, przed rozpoczęciem egzaminu okazuje przewodniczącemu komisji dokument ze zdjęciem potwierdzający jego tożsamość. 9. W szczególnych przypadkach wynikających ze stanu zdrowia ucznia lub jego niepełnosprawności, uczeń, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – jego rodzice, mogą złożyć pisemny wniosek do dyrektora szkoły artystycznej o wyrażenie zgody na przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3, egzaminu poprawkowego, egzaminu promocyjnego, egzaminu końcowego lub sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy – Prawo oświatowe – do której uczeń przechodzi. Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – jego rodziców, o sposobie rozpatrzenia wniosku.

10. Do egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadzanych w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy – Prawo oświatowe – do której uczeń przechodzi, zgodnie z ust. 9, przepisy ust. 1, 3 i 4, ust. 5 pkt 1 oraz ust. 6–8 stosuje się.

11. Do egzaminu promocyjnego albo egzaminu końcowego przeprowadzanych w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, zgodnie z ust. 9, przepisy ust. 2, ust. 5 pkt 2 oraz ust. 6 i 7 stosuje się.”;

7) § 24–27 otrzymują brzmienie:

„§ 24. 1. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na:

1) w specjalności fortepianmistrzostwo:

a) w specjalizacji budowa i renowacja fortepianów – prezentacji na podstawie własnego lub innego projektu:

– wykonanego przez ucznia zespołu lub podzespołu fortepianu albo modelu zespołu lub podzespołu fortepianu albo

– poddanego renowacji przez ucznia fortepianu albo zespołu fortepianu, albo podzespołu fortepianu,

b) w specjalizacji strojenie i korekta fortepianów – wykonaniu zadań z zakresu objętego podstawą programową przedmiotu głównego, umożliwiających ocenę poziomu przygotowania zawodowego;

2) w specjalnościach instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka i wokalistyka jazzowa – wykonaniu recitalu, którego program umożliwia ocenę poziomu przygotowania zawodowego; dopuszcza się możliwość podziału recitalu na dwie części wykonywane w różnych terminach;

3) w specjalności teoria muzyki:

a) w specjalizacji podstawy kompozycji – prezentacji w postaci papierowej lub elektronicznej zapisu partyturowego kompozycji przygotowanych przez ucznia w dwuletnim okresie nauczania; w przypadku kompozycji z udziałem środków elektroakustycznych dokonuje się prezentacji dźwiękowej tej kompozycji, przy czym jeżeli szkoła artystyczna nie dysponuje wyposażeniem niezbędnym do prezentacji dźwiękowej, uczeń zapewnia możliwość tej prezentacji,

b) w specjalizacji podstawy dyrygowania – przedstawieniu pracy dyrygenckiej z udziałem pianisty akompaniatora albo orkiestry, chóru, zespołu instrumentalnego, zespołu kameralnego lub zespołu wokalnego,

c) w specjalizacji podstawy muzykologii – przedstawieniu przygotowanej przez ucznia pracy pisemnej i jej obronie w formie ustnej.

2. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego w specjalności rytmika jest przeprowadzana z:

1) przedmiotu głównego i polega na:

a) prezentacji zagadnień muzycznych z zakresu tego przedmiotu oraz

b) wykonaniu interpretacji ruchowej utworu muzycznego oraz

2) zajęć improwizacji fortepianowej i polega na prezentacji zagadnień muzycznych z zakresu tych zajęć.

3. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego w specjalności lutnictwo jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na prezentacji instrumentu muzycznego zbudowanego przez ucznia na podstawie własnego lub innego projektu.

4. Część praktyczna, o której mowa w:

1) ust. 1 pkt 2 jest dostępna dla publiczności;

2) ust. 1 pkt 1 i 3 oraz ust. 2 i 3 może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, o której mowa w art. 44zn ust. 5 ustawy o systemie oświaty, zwanej dalej „komisją dyplomową”, tak zdecyduje.

5. W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z jednych spośród następujących zajęć:

1) kształcenie słuchu;

2) harmonia;

3) historia muzyki;

4) historia jazzu z literaturą;

5) formy muzyczne.

6. Część teoretyczną z zajęć, o których mowa w ust. 5 pkt 4, przeprowadza się w szkole, o której mowa w ust. 5, prowadzącej specjalność instrumentalistyka jazzowa lub wokalistyka jazzowa.