§ 11e

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela zajęć kształcenia obronnego w klasach ogólnokształcącej szkoły artystycznej realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV–VIII szkoły podstawowej posiada również osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela zajęć edukacji dla bezpieczeństwa w danym typie szkoły artystycznej określone w § 11 ust. 1.”;

3) w załączniku do rozporządzenia:

a) w ust. 1 w pkt 1:

– lit. g i ga otrzymują brzmienie:

„g) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 59–75 pkt, Pearson Edexcel,

ga) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 58–75 pkt,”,

– uchyla się lit. gb,

b) w ust. 2 w pkt 1:

– lit. c i d otrzymują brzmienie:

„c) Aptis (w wersji General, Advanced lub for Teachers) – z wynikiem ogólnym C lub C1, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council,

d) Aptis ESOL (w wersji General, Advanced lub for Teachers) – z wynikiem ogólnym C1, w wersji pełnej 5-modułowej, komputerowej, certyfikowanej przez British Council,”,

– lit. h i ha otrzymują brzmienie:

„h) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 76–85 pkt, Pearson Edexcel,

ha) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 76–83 pkt,”,

– uchyla się lit. hb,

c) w ust. 3 w pkt 1:

– lit. g i ga otrzymują brzmienie:

„g) Pearson Test of English Academic, z wynikiem 86–90 pkt, Pearson Edexcel,

ga) Pearson Language Skills Assessments: Versant Professional English Test – Level 2, z wynikiem 84–90 pkt,”,

– uchyla się lit. gb.