§ 18

1. Zajęcia teoretyczne, o których mowa w § 10–15, prowadzi się metodą:

1) wykładu, seminarium, pokazu oraz korzysta się z innych form zajęć stosowanych w kształceniu osób dorosłych – w sali ośrodka szkolenia lub branżowego centrum umiejętności lub

2) ćwiczeń pod nadzorem trenera-wykładowcy, przy użyciu komputera i specjalistycznego oprogramowania wspomagającego proces kształcenia – w sali ośrodka szkolenia lub branżowego centrum umiejętności, lub

3) odpowiednią do programu szkolenia, przyjętą przez ośrodek szkolenia i branżowe centrum umiejętności w postaci wykładów, ćwiczeń, pokazów, prezentacji czy testów prowadzonych w formie nauczania na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu pod nadzorem ośrodka szkolenia lub branżowego centrum umiejętności. 2. Oprogramowanie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, zapewnia co najmniej:

1) przydzielenie osobie szkolonej indywidualnego identyfikatora w postaci numeru PESEL albo daty urodzenia oraz indywidualnej liczby składającej się z pięciu cyfr – w przypadku osoby nieposiadającej numeru PESEL, pozwalającego na bezpośrednie śledzenie jej postępów w nauce;

2) logowanie przy użyciu identyfikatora, o którym mowa w pkt 1, i indywidualnego hasła przydzielanego osobie szkolonej z koniecznością jego zmiany po pierwszym logowaniu do systemu;

3) przeprowadzenie zajęć w zakresie wymaganym programem szkolenia;

4) przeprowadzenie testu sprawdzającego wiedzę po każdym module szkolenia okresowego i po każdym temacie kursu kwalifikacyjnego oraz zabezpieczenie przed ingerencją w jego wynik;

5) możliwość kontynuowania szkolenia wyłącznie po uprzednim uzyskaniu pozytywnego wyniku z testu sprawdzającego wiedzę, o którym mowa w pkt 4.

3. Szkolenie prowadzone w formie nauczania na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu wymaga spełnienia następujących warunków zapewniających utrzymanie w sposób niezakłócony prowadzenia szkolenia z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu zgodnie z wymaganym programem szkolenia:

1) przydzielenie osobie szkolonej indywidualnego identyfikatora w postaci numeru PESEL albo numeru profilu kierowcy zawodowego oraz daty urodzenia oraz indywidualnej liczby składającej się z pięciu cyfr – w przypadku osoby nieposiadającej numeru PESEL, pozwalającego na bezpośrednie śledzenie jej postępów w nauce;

2) logowanie przy użyciu identyfikatora, o którym mowa w pkt 1, i indywidualnego hasła przydzielanego osobie szkolonej z koniecznością jego zmiany po pierwszym logowaniu do systemu;

3) generowanie danych o dacie i godzinie rozpoczęcia i zakończenia modułu szkolenia okresowego oraz o tytule modułu szkolenia okresowego;

4) generowanie danych o dacie i godzinie rozpoczęcia i zakończenia każdych zajęć kursu kwalifikacyjnego;

5) przeprowadzenie zajęć w zakresie wymaganym programem szkolenia;

6) uniemożliwienie ingerencji w czas trwania zajęć przez przewijanie materiału w celu jego szybszego zakończenia;

7) przeprowadzenie testu sprawdzającego wiedzę po każdym module szkolenia okresowego i po każdym temacie kwalifikacji wstępnej i kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej oraz zabezpieczenie przed ingerencją w jego wynik;

8) możliwość kontynuowania szkolenia wyłącznie po uprzednim uzyskaniu pozytywnego wyniku z testu sprawdzającego wiedzę, o którym mowa w pkt 7.

4. W przypadku szkolenia prowadzonego w formie nauczania na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu wykorzystuje się dodatkowe pomoce dydaktyczne w postaci:

1) platform edukacyjnych, aplikacji, quizów, materiałów multimedialnych – przykładowo animacje, nagrania, filmy;

2) narzędzi do współpracy i komunikacji, do udostępniania materiałów wykorzystanych do prowadzenia zajęć online i do pracy w grupach oraz interaktywnych ćwiczeń.

5. Dodatkowe pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia szkolenia w formie nauczania na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu są dostosowane do:

1) tematyki programu szkolenia w ramach części podstawowej kwalifikacji wstępnej i kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej;

2) tematyki modułów szkolenia okresowego i stopnia zaawansowania osoby szkolonej;

3) prowadzenia interaktywnych ćwiczeń w grupie osób szkolonych;

4) potrzeb szkoleniowych osób szkolonych i lepszego zrozumienia trudnych zagadnień;

5) potrzeby uzupełniania wiedzy osób szkolonych.

6. Szkolenie prowadzone w formie nauczania na odległość z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu można prowadzić w zakresie:

1) części podstawowej kwalifikacji wstępnej i kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej;

2) szkolenia okresowego w wymiarze do 12 godzin zajęć w ramach dwóch teoretycznych modułów szkolenia okresowego. 7. Łączny czas trwania zajęć teoretycznych i ćwiczeń szkolenia w ciągu jednego dnia nie może przekroczyć 7 godzin. 8. Godzina zajęć i ćwiczeń jest równa 60 minutom. W godzinie tej uwzględnia się przerwę w zajęciach i ćwiczeniach trwającą do 15 minut.

9. Szkolenie może być prowadzone w języku innym niż język polski, jeżeli zapewnia to realizację programu szkolenia, osiągnięcie celów szkolenia oraz umożliwia osobom szkolonym zrozumienie przekazywanych treści.