Rozporządzenie Komisji (UE) nr 822/2010 z dnia 17 września 2010 r. zmieniające rozporządzenie Komisji (WE) nr 198/2006 wykonujące rozporządzenia (WE) nr 1552/2005 Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie statystyk dotyczących kształcenia zawodowego w przedsiębiorstwach w zakresie gromadzonych danych oraz wymagań dotyczących doboru próby, dokładności i jakości Tekst mający znaczenie dla EOG

Załącznik

W mocy

1. Załącznik I do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 zastępuje się następującym załącznikiem:

„ZAŁĄCZNIK I

ZMIENNE

Uwagi do tabeli:

Wartości »podstawowa« i »kluczowa« w kolumnie »grupa zmiennych« zostały objaśnione w załączniku III. Wartość »ID« oznacza, że zmienna jest »zmienną identyfikacyjną« (obowiązkową). W kolumnie »typ zmiennej« wartość »QL« odnosi się do »zmiennej jakościowej« typu Tak/Nie, »QM« – do »zmiennej jakościowej« o wielu kategoriach zgodnie z opisem w tabeli, a »QT« – do »zmiennej ilościowej«. USZ oznacza ustawiczne szkolenie zawodowe. NACE odnosi się do działalności gospodarczej według NACE Rev 2.1.

1. Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: charakterystyka próby

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

KRAJ

Kod kraju

REGION

Identyfikator regionu NUTS – poziom 1

REFYEAR

Rok odniesienia

RESPID

ID przedsiębiorstwa

RESPWEIGHT

Współczynnik wagi Do dwóch miejsc po przecinku – stosować ».« jako separator dziesiętny

RESPEXTRA1

Zmienna dodatkowa 1 (zob. załącznik III)

RESPEXTRA2

Zmienna dodatkowa 2 (zob. załącznik III)

RESPEXTRA3

Zmienna dodatkowa 3 (zob. załącznik III)

SP_NACE

Plan doboru próby – kategoria działalności gospodarczej

SP_SIZE

Plan doboru próby – liczebność grupy

SP_NSTRA

Plan doboru próby – Liczba przedsiębiorstw w warstwie wyznaczonej zmiennymi NACE_SP i SIZE,_SP, czyli populacja

SP_N

Plan wyboru próby - liczba przedsiębiorstw objętych próbą w operacie losowania w warstwie wyznaczonej zmiennymi, NACE_SP i SIZE_SP

SP_SUB

Współczynnik podpróby, wskazuje, czy przedsiębiorstwo należy do podpróby

N_RESPST

Liczba przedsiębiorstw respondentów w warstwach wyznaczonych zmiennymi NACE_SP i SIZE_SP

N_EMPREG

Liczba osób zatrudnionych według rejestru

INTRESP

Wskaźnik odpowiedzi (typ jednostki badania)

INTMETHOD

Tryb gromadzenia danych

INTLANG

Język gromadzenia danych

2. Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: dane podstawowe

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

Podstawowa

Właściwy kod NACE

A2tot

Podstawowa

Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia

A2m

Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia

A2f

Całkowita liczba kobiet zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia

Kluczowa

Całkowita liczba osób zatrudnionych w dniu 31 grudnia roku odniesienia

Kluczowa

Łączna liczba przepracowanych godzin w roku odniesienia przez osoby zatrudnione

Kluczowa

Łączne koszty pracy (bezpośrednie + pośrednie) wszystkich osób zatrudnionych w roku odniesienia

Wprowadzenie nowych lub znacząco nowych udoskonalonych technicznie produktów, usług albo metod produkcji lub dostawy produktów i usług w ciągu roku odniesienia.

3. Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: Strategie USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

Własne lub wspólnie użytkowane ośrodki szkoleniowe

Osoba lub jednostka w przedsiębiorstwie odpowiedzialna za organizację USZ

Ocena przyszłych umiejętności potrzebnych w przedsiębiorstwie

A10

Odpowiedź na przyszłe potrzeby poprzez

Ustawiczne szkolenie zawodowe obecnego personelu

Rekrutację nowego personelu z odpowiednimi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami

Rekrutację nowego personelu połączoną z określonymi szkoleniami

Wewnętrzną reorganizację w celu lepszego wykorzystania istniejących umiejętności i kompetencji

A11a

Przeglądy przyszłych umiejętności i potrzeb szkoleniowych poszczególnych pracowników

Tak, głównie poprzez zorganizowane wywiady

Tak, ale głównie za pomocą innych metod

Nie

A11b

Przeglądy przyszłych umiejętności i potrzeb szkoleniowych poszczególnych pracowników ukierunkowane na:

Zawody lub grupy zawodów

Umiejętności i kompetencje

Zadania i działania robocze

Kwalifikacje formalne

A12

Umiejętności i kompetencje ważne w najbliższych kilku latach

Ogólne umiejętności informatyczne

Specjalistyczne umiejętności informatyczne

Umiejętności zarządzania

Umiejętności pracy w grupie, umiejętności obsługi klienta, umiejętności społeczne

Umiejętności rozwiązywania problemów

Umiejętności w zakresie administracji biurowej

Umiejętności w zakresie języków obcych

Umiejętności techniczne, praktyczne lub ściśle związane z wykonywaną pracą

Umiejętności komunikacji pisemnej lub ustnej

Umiejętności liczenia, czytania i pisania

Żadne z powyższych

Nie wiem

A13

Planowanie USZ w przedsiębiorstwie oznacza sporządzenie pisemnego planu lub programu szkoleniowego

A14

Roczny budżet szkoleniowy uwzględniający USZ

A15

Krajowe, sektorowe lub inne porozumienia pomiędzy partnerami społecznymi, które obejmują USZ

A16a

Przedstawiciele/komitety personelu zaangażowane w proces zarządzania USZ

A16b

Aspekty, którymi zajmują się przedstawiciele/komitety personelu

Określanie celów szkolenia

Ustalanie kryteriów wyboru uczestników lub określonych grup docelowych

Forma/typ szkolenia (np. kursy wewnętrzne/zewnętrzne; inne formy, takie jak szkolenia w miejscu pracy)

Zakres szkolenia

Budżet szkolenia

Wybór zewnętrznych podmiotów prowadzących szkolenia

Ocena wyników szkoleń

A17

Źródła informacji o USZ

Ośrodki/usługi i organy informacji publicznej

Prywatne podmioty prowadzące szkolenia

Przedstawiciele personelu

Pozostałe

Nie korzystano z żadnych źródeł informacji tego rodzaju

4. Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: Charakterystyka USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

B1a

Podstawowa

Przeprowadzenie wewnętrznych kursów USZ w roku odniesienia

B1b

Podstawowa

Przeprowadzenie zewnętrznych kursów USZ w roku odniesienia

B2a

Podstawowa

Przeprowadzenie szkoleń w miejscu pracy w roku odniesienia

Liczba uczestników szkoleń w miejscu pracy

B2b

Podstawowa

Rotacja na stanowiskach pracy w roku odniesienia

Liczba osób biorących udział w rotacji na stanowiskach pracy, wymianach, delegowaniu lub wizytach studyjnych

B2c

Podstawowa

Uczestnictwo w konferencjach/warsztatach w roku odniesienia

Liczba uczestników konferencji/warsztatów

B2d

Podstawowa

Uczestnictwo w kołach naukowych i jakościowych w roku odniesienia

Liczba uczestników w kołach naukowych i jakościowych

B2e

Podstawowa

Planowane szkolenia poprzez samodzielną naukę/e-learning w roku odniesienia

Liczba uczestników samodzielnej nauki/e-learningu

Przeprowadzenie kursów USZ w roku przed rokiem odniesienia

B5a

Istnienie wpłat na USZ w roku odniesienia

Kwoty wpłat na USZ (w euro)

B5b

Istnienie wpływów z USZ w roku referencyjnym

Kwota wpływów z USZ (w euro)

Środki, z których korzysta przedsiębiorstwo

Zachęty podatkowe (odliczenia podatkowe, zwolnienia podatkowe, kredyty podatkowe, ulgi podatkowe, odroczenie zapłaty podatku)

Wpływy z funduszy szkoleniowych (krajowych, regionalnych, sektorowych)

Dotacje unijne (np. z Europejskiego Funduszu Społecznego)

Dotacje rządowe

Inne źródła

Żadne z powyższych

Następujące sekcje 5 i 6 skierowane są do przedsiębiorstw prowadzących kursy CVT w roku odniesienia [(B1a lub B1b) = TAK].

Sekcja 7 skierowana jest do wszystkich przedsiębiorstw zapewniających kształcenie w roku odniesienia, tj.:

— przedsiębiorstwa prowadzące kursy USZ w 2010 r. [(B1a lub B1b) = TAK], lub

— przedsiębiorstwa zapewniające inne formy USZ [(B2a lub B2b lub B2c lub B2d lub B2e) = TAK].

Sekcja 8 skierowana jest do przedsiębiorstw niezapewniających kształcenia.

5. Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ: Uczestnicy, podmioty i organizatorzy USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

C1tot

Kluczowa

Łączna liczba uczestników kursów USZ

C2m

Liczba uczestników kursów USZ – mężczyźni

C2f

Liczba uczestników kursów USZ – kobiety

C3tot

Kluczowa

Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na wszystkie kursy USZ

C3i

Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na wewnętrzne kursy USZ

C3e

Płatny czas pracy (w godzinach) przeznaczony na zewnętrzne kursy USZ

Odsetek godzin szkoleniowych przeznaczonych na obowiązkowe kursy BHP

Tematy szkoleń

Ogólne umiejętności informatyczne

Specjalistyczne umiejętności informatyczne

Umiejętności zarządzania

Umiejętności pracy w grupie, umiejętności obsługi klienta, umiejętności społeczne

Umiejętności rozwiązywania problemów

Umiejętności w zakresie administracji biurowej

Umiejętności w zakresie języków obcych

Umiejętności techniczne, praktyczne lub ściśle związane z wykonywaną pracą

Umiejętności komunikacji pisemnej lub ustnej

Umiejętności liczenia, czytania i pisania

Żadne z powyższych

C5Main

Główny temat (w odniesieniu do liczby godzin szkoleniowych)

Podmioty prowadzące szkolenia (kursy zewnętrzne)

Szkoły, szkoły typu »college«, wyższe uczelnie, uniwersytety i inne instytucje szkolnictwa wyższego

Publiczne instytucje szkoleniowe (finansowane lub prowadzone przez rząd; np. ośrodki kształcenia dla dorosłych)

Prywatne podmioty prowadzące szkolenia

Prywatne przedsiębiorstwa, których główną działalnością nie jest prowadzenie szkoleń

Stowarzyszenia pracodawców, izby handlowe, organy sektorowe

Związki zawodowe

Inne podmioty prowadzące szkolenia

C6Main

Główny podmiot prowadzący szkolenia (w odniesieniu do liczby godzin szkoleniowych)

6. Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ: koszty USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

C7a

Istnienie opłat

Koszty kursów USZ – opłaty i płatności za kursy dla pracowników

C7b

Występowanie kosztów podróży

Koszty kursów USZ – koszty podróży i diet (w euro)

C7c

Występowanie kosztów pracy szkoleniowców wewnętrznych

Koszty kursów USZ – koszty pracy szkoleniowców wewnętrznych (w euro)

C7d

Występowanie kosztów ośrodka szkoleniowego i materiałów dydaktycznych itp.

Koszty kursów USZ – ośrodki szkoleniowe lub sale i materiały dydaktyczne do kursów USZ (w euro)

C7sub

Występowanie »tylko sumy cząstkowej« (brak podkategorii)

Kluczowa

Suma cząstkowa kosztów USZ (w euro)

PAC

Kluczowa

Koszty nieobecności pracownika – do obliczenia (PAC = C3tot * A5/A4 w euro)

C7tot

Kluczowa

Łącznie koszty USZ do obliczenia (C7sub + B5a – B5b) (w euro)

7. Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw prowadzących kursy USZ lub inne formy USZ: jakość, rezultaty i trudności związane z USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

Aspekty uważane za zapewniające jakość USZ

Certyfikacja zewnętrznych podmiotów prowadzących szkolenia (np. korzystanie z rejestrów krajowych)

Szkolenie ustawiczne szkoleniowców wewnętrznych

Ustawiczne szkolenie zawodowe i certyfikacja oparte są na uznanych normach i ramach krajowych/sektorowych

Pozostałe

Nie brano pod uwagę żadnych konkretnych aspektów

D2a

Ocena rezultatów działań USZ

Tak, dla wszystkich działań

Tak, dla niektórych działań

Nie, wystarczy dowód udziału

D2b

Metody oceny

Certyfikacja po sprawdzianie pisemnym lub praktycznym

Badanie zadowolenia uczestników

Ocena zachowania lub wyników uczestników w odniesieniu do celów szkoleniowych

Ocena/pomiar wpływu szkolenia na wydajność danych działów lub całego przedsiębiorstwa

Inne

Czynniki ograniczające realizację USZ w roku odniesienia

Brak czynników ograniczających: poziom zrealizowanego szkolenia odpowiadał potrzebom przedsiębiorstwa

Rekrutacja osób z wymaganymi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami

Trudności w ocenie potrzeb szkoleniowych w przedsiębiorstwie

Brak stosownych ofert kursów USZ na rynku

Wysoki koszt kursów USZ

Większy nacisk na realizację PSZ (początkowych szkoleń zawodowych) niż na USZ

Główne wysiłki skierowane na USZ zrealizowane w poprzednich latach

Ograniczony czas personelu na udział w USZ

Inne przyczyny

8. Zmienne, które należy gromadzić dla przedsiębiorstw niezapewniających kształcenia: przyczyny nierealizowania działań z zakresu USZ

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

Przyczyny niezrealizowania USZ w roku odniesienia

Obecne kwalifikacje, umiejętności i kompetencje odpowiadają obecnym potrzebom przedsiębiorstwa

Preferowano rekrutację osób z wymaganymi kwalifikacjami, umiejętnościami i kompetencjami

Trudności w ocenie potrzeb szkoleniowych w przedsiębiorstwie

Brak stosownych ofert kursów USZ na rynku

Wysoki koszt kursów USZ

Większy nacisk na realizację PSZ (początkowych szkoleń zawodowych) niż na USZ

Główne wysiłki skierowane na USZ zrealizowane w poprzednich latach

Brak czasu personelu na udział w USZ

Inne przyczyny

9. Zmienne, które należy gromadzić dla wszystkich przedsiębiorstw: PSZ (początkowe szkolenia zawodowe)

Nazwa zmiennej

Grupa zmiennych

Typ zmiennej

Opis zmiennej

F1tot

Podstawowa

Łączna liczba uczestników PSZ w przedsiębiorstwie w roku odniesienia

Przyczyny realizacji PSZ (jeżeli F1Tot > 0)

Wykwalifikowanie przyszłych pracowników zgodnie z potrzebami przedsiębiorstwa

Wybranie najlepszych uczniów do przyszłej pracy po ukończeniu początkowego szkolenia zawodowego

Uniknięcie ewentualnego niedopasowania do potrzeb przedsiębiorstwa w przypadku rekrutacji zewnętrznej

Wykorzystanie możliwości produkcyjnych uczestników PSZ już podczas początkowego szkolenia zawodowego

Inne (np. uczynienie przedsiębiorstwa bardziej atrakcyjnym dla potencjalnego personelu)

Zmienne nieobowiązkowe

Państwa członkowskie mogą nieobowiązkowo przesłać Komisji (Eurostatowi) zmienne uzupełniające w zharmonizowanym formacie opisanym w »Podręczniku Unii Europejskiej«, o którym mowa w art. 8.”.

2. Załącznik II do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:

„ZAŁĄCZNIK II

PRÓBA

1. Jako główne źródło operatu losowania wykorzystuje się rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 177/2008 z dnia 20 lutego 2008 r. ustanawiające wspólne ramy dla rejestrów przedsiębiorstw do celów statystycznych (1). Z operatu pobiera się reprezentatywną dla kraju próbę warstwową przedsiębiorstw.

2. Próba jest podzielona na warstwy według kategorii NACE Rev.2 i kategorii wielkości zgodnie z następującymi minimalnymi specyfikacjami:

— 20 NACE Rev.2 kategorie [B, C10–C12, C13–C15, C17–C18, C19–C23, C24–C25, C26–C28 i C33, C29–C30, C16+C31–32, D–E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L + M + N + R + S],

— nieobowiązkowo państwa członkowskie mogą uwzględnić inne sektory i użyć dodatkowych kategorii do stratyfikacji (np. O, P i Q),

— 3 kategorie wielkości przedsiębiorstw, według liczby zatrudnionych osób: (10–49) (50–249) (250 i więcej) dla krajów o liczbie mieszkańców mniejszej niż 50 milionów,

— 6 kategorii wielkości przedsiębiorstw, według liczby zatrudnionych osób: (10–19) (20–49) (50–249) (250–499) (500–999) (1 000 i więcej) dla państw członkowskich o liczbie mieszkańców większej niż 50 milionów.

3. Liczebność próby oblicza się tak, aby maksymalna długość połowy rozpiętości 95 % przedziału ufności wynosiła 0,2 dla szacowanych parametrów, czyli udziału »przedsiębiorstw zapewniających kształcenie« (po uwzględnieniu wskaźnika braku odpowiedzi w próbie) dla każdego z 60 powyżej określonych elementów warstwujących (120 elementów warstwujących dla państw członkowskich o liczbie mieszkańców wynoszącej co najmniej 50 milionów).

4. Do określenia liczebności próby można zastosować następujący wzór:

nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh

gdzie:

przewidywany wskaźnik odpowiedzi w warstwie, h

maksymalna długość połowy rozpiętości przedziału ufności

teh

przewidywany udział w warstwie przedsiębiorstw zapewniających kształcenie, h

łączna liczba przedsiębiorstw (zapewniających kształcenie i niezapewniających kształcenia) w warstwie, h

(1) Dz.U. L 61 z 5.3.2008, s. 6.”."

3. Załącznik III do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:

„ZAŁĄCZNIK III

Reguły imputacji i ustalanie wag rekordów

Kraje podejmują stosowne działania w celu ograniczenia braku odpowiedzi na niektóre pytania i całkowitego braku odpowiedzi. Przed dokonaniem imputacji kraje dokładają wszelkich starań, aby wykorzystać inne źródła danych.

Podstawowymi zmiennymi, dla których podanie wartości jest obowiązkowe i imputacja jest niedozwolona, są:

— A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL) B2c(QL), B2d(QL) B2e(QL), F1tot.

Kluczowymi zmiennymi, dla których należy starać się unikać brakujących wartości i dla których zaleca się dokonanie imputacji, są:

— A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.

Zaleca się dokonanie imputacji dla braku odpowiedzi na niektóre pytanie z zastosowaniem następujących ograniczeń ogólnych:

1. W przypadku, gdy rekord zawiera mniej niż 50 % przedstawionych zmiennych, wówczas w odniesieniu do tego rekordu przyjmuje się zwykle całkowity brak odpowiedzi.

2. W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości, nie dokonuje się imputacji, jeśli w przypadku ponad 50 % przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi brakuje danych dla ponad 25 % zmiennych ilościowych.

3. W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości nie dokonuje się imputacji zmiennej ilościowej, jeżeli udział przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi dla tej zmiennej jest mniejszy niż 50 %.

4. W odniesieniu do pojedynczych komórek kategorii NACE Rev.2/kategorii wielkości nie dokonuje się imputacji zmiennej ilościowej, jeżeli udział przedsiębiorstw udzielających odpowiedzi dla tej zmiennej jest mniejszy niż 80 %.

Zmienne ilościowe i jakościowe określone są w załączniku 1.

Państwa członkowskie obliczają i przekazują wagę, która zostanie zastosowana w odniesieniu do każdego rekordu danych wraz z wszelkimi zmiennymi pomocniczymi, które ewentualnie zostały użyte do obliczenia tej wagi. Zmienne pomocnicze należy zapisać jako zmienne RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3 według potrzeb. Metodę zastosowaną do ustalania wag należy określić w sprawozdaniu dotyczącym jakości.”.

4. Załącznik V do rozporządzenia (WE) nr 198/2006 otrzymuje brzmienie:

„ZAŁĄCZNIK V

FORMAT SPRAWOZDANIA DOTYCZĄCEGO JAKOŚCI

Państwa członkowskie składają sprawozdania dotyczące jakości, sporządzone zgodnie ze standardowym formatem sprawozdania dotyczące jakości określonym przez Komisję (Eurostat). Do sprawozdania dotyczącego jakości załącza się egzemplarz kwestionariusza narodowego.

1. ADEKWATNOŚĆ

Realizacja badania oraz stopień, w jakim statystyki spełniają obecne i potencjalne potrzeby użytkowników. Obejmuje to opis użytkowników i ich indywidualnych potrzeb, jak również ocenę, do jakiego stopnia te potrzeby zostały zaspokojone.

2. DOKŁADNOŚĆ

2.1. Błędy związane z doborem próby

Obejmują one:

— opis projektu doboru próby oraz zrealizowanej próby,

— opis obliczania ostatecznych wag, w tym zastosowany model braku odpowiedzi oraz zmienne pomocnicze, zastosowany estymator, np. estymator Horvitza i Thompsona, wariancja estymacji według warstw próby, oprogramowanie do estymacji wariancji, w szczególności należy podać opis zmiennych pomocniczych lub wykorzystanych informacji w celu ponownego obliczenia ostatecznych wag w Eurostacie, gdyż jest to potrzebne do estymacji wariancji,

— w przypadku analizy braku odpowiedzi, opis błędu systematycznego w próbie i wynikach.

Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby):

— liczba przedsiębiorstw w operacie losowania,

— liczba przedsiębiorstw w próbie.

Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):

— współczynniki zmienności (2) dla następujących kluczowych statystyk:

— łączna liczba zatrudnionych osób, łączna liczba przedsiębiorstw, które prowadziły USZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które zapewniły USZ do łącznej liczby przedsiębiorstw,

— łączna liczba przedsiębiorstw, które prowadziły kursy USZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które prowadziły kursy USZ do łącznej liczby przedsiębiorstw,

— łączna liczba osób zatrudnionych w przedsiębiorstwach, które prowadziły USZ, stosunek łącznej liczby uczestników w kursach USZ do łącznej liczby zatrudnionych osób, stosunek łącznej liczby uczestników w kursach USZ do łącznej liczby zatrudnionych w przedsiębiorstwach, które prowadziły USZ,

— łączny koszt kursów USZ,

— łączna liczba przedsiębiorstwach prowadzących PSZ, łączna liczba uczestników PSZ, stosunek łącznej liczby przedsiębiorstw, które prowadziły PSZ do łącznej liczby przedsiębiorstw.

2.2. Błędy niezwiązane z doborem próby

2.2.1. Błędy zakresu

Obejmują one:

— opis rejestru użytego przy doborze próby oraz jego ogólnej jakości; informacje zawarte w rejestrze oraz częstotliwość jego aktualizowania,

— błędy wynikające z rozbieżności pomiędzy operatem losowania a populacją i subpopulacjami docelowymi (nadmierny zakres próby, niewystarczający zakres próby, błędy klasyfikacji),

— metody zastosowane do uzyskania tych informacji oraz uwagi na temat przetwarzania błędów klasyfikacji.

Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):

— liczba przedsiębiorstw,

— odsetek liczby przedsiębiorstw, dla których zaobserwowane warstwy są zgodne z warstwami próby.

2.2.2. Błędy pomiaru

W stosownych przypadkach należy dokonać oceny błędów, które wystąpiły w fazie gromadzenia danych np. z powodu:

— formy kwestionariusza (wyniki badań wstępnych lub metody laboratoryjne; strategie zadawania pytań),

— jednostka sprawozdawcza/respondent, biorąc pod uwagę zastosowany tryb gromadzenia danych (np. problemy i strategie znalezienia odpowiednich respondentów w przedsiębiorstwie), błędy przy wypełnianiu formularzy, wsparcie respondenta); obejmuje to opis i ocenę działań podjętych w celu zagwarantowania wysokiej jakości informacji dotyczących »uczestników« oraz zapewnienia, że nie gromadzono »zdarzeń uczestników«,

— istnienie odpowiedniego systemu informatycznego respondenta i wykorzystanie akt administracyjnych, np. zgodność pomiędzy pojęciem administracyjnym i badawczym (okres odniesienia, dostępność poszczególnych danych),

— metody stosowane do zredukowania tego rodzaju błędów, problemów z kwestionariuszem jako całością lub z pojedynczymi pytaniami.

2.2.3. Błędy przetwarzania

Obejmują one opis procesu weryfikacji danych, takiego jak zastosowany system i narzędzia przetwarzania, błędy wynikające z kodowania, weryfikacji, ustalania wag, przedstawiania w tabelach, sprawdzanie jakości na szczeblu makro/mikro oraz poprawki/błędy wykryte przy weryfikacji.

2.2.4. Błędy braku odpowiedzi

Obejmują one ocenę całkowitego braku odpowiedzi lub częściowego braku odpowiedzi oraz opis działań podjętych w zakresie »ponownego kontaktu«, jak również:

— pełne sprawozdanie dotyczące procedur imputacji, w tym metody zastosowane do imputacji lub ponownego ustalenia wag,

— uwagi na temat metod i wyniki analiz braku odpowiedzi lub inne metody oceny wpływu braku odpowiedzi.

Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):

— wskaźniki odpowiedzi (3),

— wskaźniki odpowiedzi na poszczególne pozycje (4) w zakresie podanym poniżej w odniesieniu do wszystkich respondentów: łączna liczba przepracowanych godzin jako funkcja wszystkich respondentów oraz łączny koszt pracy jako funkcja wszystkich respondentów,

— wskaźniki odpowiedzi na pytania w zakresie podanym poniżej, w odniesieniu do przedsiębiorstw oferujących kursy USZ:

— łączna liczba uczestników w kursach, mężczyzn i kobiet, jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,

— łączna liczba godzin przeznaczonych na kursy USZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ, liczba godzin przeznaczonych na kursy USZ zarządzane wewnętrznie i zewnętrznie jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,

— łączny koszt kursów USZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy USZ,

— wskaźniki odpowiedzi na pytania w zakresie podanym poniżej, w odniesieniu do przedsiębiorstw oferujących kursy PSZ: łączna liczba uczestników PSZ jako funkcja przedsiębiorstw oferujących kursy PSZ.

3. AKTUALNOŚĆ I PUNKTUALNOŚĆ

Obejmują one tabelę terminów rozpoczęcia i zakończenia każdej z kolejnych faz projektu, takich jak praca w terenie (biorąc pod uwagę rożne tryby gromadzenia danych), przypomnienia i działania następcze, sprawdzanie i weryfikacja danych, dalsze zatwierdzenie i imputacja, badanie dotyczące braku odpowiedzi (w stosownych przypadkach) i estymacja, jak również przekazywanie danych do Eurostatu i rozpowszechnianie wyników krajowych.

4. DOSTĘPNOŚĆ I PRZEJRZYSTOŚĆ

Obejmują one typy wyników przesyłanych do przedsiębiorstw, plan rozpowszechniania wyników oraz kopie wszelkich dokumentów metodologicznych odnoszących się do dostarczonych statystyk.

5. PORÓWNYWALNOŚĆ

Punkt ten obejmuje odstępstwa od standardowego kwestionariusza europejskiego i definicji określonych w podręczniku, o którym mowa w art. 8, oraz opis powiązań z innymi źródłami statystycznymi (wykorzystanie określonych danych dostępnych w rejestrach, badanie powiązane z innym badaniem krajowym).

6. SPÓJNOŚĆ

Punkt ten obejmuje porównanie statystyk dotyczących tego samego zjawiska lub pytania z innych badań bądź źródeł oraz ocenę spójności ze strukturalnymi statystykami dotyczącymi przedsiębiorstw w odniesieniu do liczby osób zatrudnionych jako funkcji kategorii NACE Rev.2 oraz grupy wielkości.

Tabele, które należy przedstawić (z podziałem na kategorie NACE Rev.2 oraz klasy wielkości według krajowego planu wyboru próby, lecz z alokacją według zaobserwowanych cech przedsiębiorstwa):

— liczba osób zatrudnionych pochodząca ze statystyk strukturalnych dotyczących przedsiębiorstw (SBS) oraz liczba osób zatrudnionych pochodząca z CVTS (badania na temat ustawicznego szkolenia zawodowego).

— wartość procentowa różnic (SBS – CVTS) / SBS.

7. KOSZT I OBCIĄŻENIE

Punkt ten obejmuje analizę obciążenia i korzyści na szczeblu krajowym np. poprzez rozważenie przeciętnego czasu na odpowiedź na każdy kwestionariusz, pytań i zmiennych problematycznych, zmiennych, które były najbardziej/najmniej przydatne w opisie USZ na szczeblu krajowym, szacowanego lub faktycznego poziomu satysfakcji użytkowników danych na szczeblu krajowym, różnicy obciążeń dla małych i dużych przedsiębiorstw oraz działań poczynionych w celu zmniejszenia obciążenia.

(2) Współczynnik zmienności jest stosunkiem pierwiastka kwadratowego wariancji estymatora do wartości oczekiwanej. Jest estymowany przez stosunek pierwiastka kwadratowego estymatora wariancji z próby do wartości estymowanej. Estymacja wariancji z próby musi uwzględniać projekt doboru próby i zmiany warstw."

(3) Wskaźnik odpowiedzi jest stosunkiem liczby respondentów wewnątrz zakresu do liczby kwestionariuszy wysłanych do wybranej populacji."

(4) Wskaźnik odpowiedzi na pytanie dla danej zmiennej jest stosunkiem liczby dostępnych danych do liczby dostępnych i brakujących danych (równy liczbie i zakresowi respondentów).”."

(1) Dz.U. L 61 z 5.3.2008, s. 6.”.

(3) Wskaźnik odpowiedzi jest stosunkiem liczby respondentów wewnątrz zakresu do liczby kwestionariuszy wysłanych do wybranej populacji.

(4) Wskaźnik odpowiedzi na pytanie dla danej zmiennej jest stosunkiem liczby dostępnych danych do liczby dostępnych i brakujących danych (równy liczbie i zakresowi respondentów).”.«

Tekst urzędowy w EUR-Lex. Lexeva pokazuje treść przepisu, nie udziela porad prawnych. Moc prawną ma wyłącznie tekst opublikowany w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.