Załącznik

Wieloletni program modułów ad hoc

1. OSOBY MŁODE NA RYNKU PRACY

Okres referencyjny: 2016

Moduły cząstkowe (obszary, w odniesieniu do których należy przedstawić bardziej szczegółowe informacje):

Moduł cząstkowy 1: Wykształcenie

Cel: przekazać bardziej szczegółowe informacje na temat wykształcenia osób młodych, z uwzględnieniem aspektów mogących wpłynąć na perspektywy ich kariery zawodowej.

Moduł cząstkowy 2: Znalezienie zatrudnienia

Cel: zdobyć informacje na temat indywidualnego podejścia młodych osób do kwestii znalezienia zatrudnienia, a także na temat otrzymywanej pomocy w szukaniu tego zatrudnienia; ocenić indywidualne odczucia młodych osób na temat tego, czy ich poziom wykształcenia odpowiada wymogom ich bieżącej pracy.

2. SAMOZATRUDNIENIE

Okres referencyjny: 2017

Moduły cząstkowe (obszary, w odniesieniu do których należy przedstawić bardziej szczegółowe informacje):

Moduł cząstkowy 1: Samozatrudnienie ekonomicznie zależne

Cel: zidentyfikować populację ekonomicznie zależnych samozatrudnionych młodych osób. Grupa ta ma cechy wspólne zarówno z grupą pracowników, jak i z grupą samozatrudnionych, w związku z czym jej status zawodowy jest ambiwalentny.

Moduł cząstkowy 2: Warunki pracy osób samozatrudnionych

Cel: przeanalizować warunki pracy osób samozatrudnionych, a także główne powody podjęcia przez nich pracy na własny rachunek.

Moduł cząstkowy 3: Osoby samozatrudnione i pracownicy

Cel: porównać postawy i perspektywy osób samozatrudnionych z postawami i perspektywami pracowników, np. poziom zadowolenia z pracy.

3. GODZENIE ŻYCIA ZAWODOWEGO Z ŻYCIEM RODZINNYM

Okres referencyjny: 2018

Moduły cząstkowe (obszary, w odniesieniu do których należy przedstawić bardziej szczegółowe informacje):

Moduł cząstkowy 1: Obowiązki związane z opieką

Cel: ustalić, w jakim stopniu dostępność odpowiednich usług w zakresie opieki nad dziećmi i innymi pozostającymi na utrzymaniu osobami ma wpływ na uczestnictwo w rynku pracy.

Moduł cząstkowy 2: Elastyczność warunków pracy

Cel: przeanalizować stopień elastyczności oferowanej w miejscu pracy z perspektywy godzenia życia zawodowego z życiem rodzinnym.

Moduł cząstkowy 3: Przerwy w karierze zawodowej i urlop rodzicielski

Cel: zidentyfikować przerwy w karierze zawodowej połączone z opieką nad dziećmi lub innymi pozostającymi na utrzymaniu osobami, w szczególności urlop rodzicielski, oraz przeanalizować czas ich trwania.

(

1

) Dz.U. L 77 z 14.3.1998, s. 3.

(

2

) Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Inicjatywa „Szanse dla młodzieży”, przyjęty dnia 20.12.2011 r. – COM(2011) 933.

(

3

) Komunikat Komisji do Rady, Parlamentu Europejskiego, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – „Najpierw myśl na małą skalę” – Program „Small Business Act” dla Europy, przyjęty dnia 25.6.2008 r. – COM(2008) 394 final.

(

4

) Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – „W kierunku odnowy gospodarczej sprzyjającej zatrudnieniu”, przyjęty dnia 18.4.2012 r. – COM(2012) 173 final.

(

5

) Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Strategia na rzecz równości kobiet i mężczyzn (2010–2015), przyjęty dnia 21.9.2010 r. – COM(2010) 491.