Załącznik I

„ZAŁĄCZNIK III

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Republikę Czeską na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaje operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów (1)

Jednostka pomiaru danego wskaźnika

Wysokość stawki

(w walucie krajowej CZK)

1. Utworzenie nowej placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 „Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia” programu operacyjnego „Praga – ośrodek wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Nowo powstałe miejsce w nowej placówce opieki nad dziećmi

— zakup wyposażenia dla placówki opieki nad dziećmi;

— zakup wyposażenia koniecznego dla wychowania i edukacji dzieci (gry i zabawki oraz pomoce dydaktyczne);

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu utworzenie placówki.

Liczba nowo powstałych miejsc w nowej placówce opieki nad dziećmi (2),

20 053 z VAT lub 16 992 bez VAT

2. Adaptacja istniejącej placówki na potrzeby świetlicy dla dzieci w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 „Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia” programu operacyjnego „Praga – ośrodek wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Zaadaptowane miejsce w świetlicy dla dzieci (3)

— zakup wyposażenia dla zaadaptowanej placówki;

— zakup pomocy naukowych;

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu adaptację placówki.

Liczba zaadaptowanych miejsc w świetlicy dla dzieci (4).

9 518 z VAT lub 8 279 bez VAT

3. Prowadzenie placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 „Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia” programu operacyjnego „Praga – ośrodek wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— wynagrodzenie pracowników dydaktycznych i innych pracowników,

— działalność placówki opieki nad dziećmi,

— zarządzanie placówką opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (5)

628 (6)

4. Podnoszenie kwalifikacji opiekunów w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 „Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia” programu operacyjnego „Praga – ośrodek wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Zdobycie kwalifikacji jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

— szkolenie i egzaminy potwierdzające otrzymanie kwalifikacji zawodowych

Liczba osób, które otrzymały świadectwo kwalifikacji zawodowych jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

14 178

5. Najem pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i programu operacyjnego „Praga – ośrodek wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— Koszty wynajmu pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (7).

56 (8)

6. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu ogólnych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika.

324

7. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu umiejętności miękkich i umiejętności z zakresu zarządzania

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika.

593

8. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Okres (45 minut) uczestnictwa pracownika w zewnętrznych kursach językowych

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych okresów na jednego pracownika.

173

9. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu specjalistycznych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

609

10. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu księgowości, ekonomii i prawa

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

436

11. Dalsze zewnętrzne szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu technicznym lub innym szkoleniu zawodowym

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

252

12. Dalsze wewnętrzne (9) szkolenia zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 „Wspieranie zatrudnienia i zdolności dostosowawczych pracowników” (Prioritní osa 1 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovní síly) programu operacyjnego „Zatrudnienie”, cele szczegółowe 1.3.1 i 1.3.2 (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w szkoleniu prowadzonym przez instruktora wewnętrznego, dotyczącym następujących zagadnień:

— ogólne technologie informacyjne (IT)

— umiejętności miękkie i umiejętności kierownicze

— języki

— specjalistyczne technologie informacyjne (IT)

— księgowość, ekonomia i prawo

— szkolenia techniczne i zawodowe.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— Bezpośrednie koszty personelu;

— Koszty pośrednie;

— Wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

144

13. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

0,1 ekwiwalentu pełnego czasu pracy (EPC) przepracowana miesięcznie na stanowisku psychologa szkolnego lub wyspecjalizowanego pedagoga szkolnego

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

5 607

14. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowana miesięcznie przez asystenta szkolnego lub pedagoga społecznego.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

Asystent szkolny: 3 502

Pedagog społeczny: 4 695

15. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowana miesięcznie przez opiekunkę

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

3 227

16. Prowadzenie zajęć pozaszkolnych dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Przeprowadzenie bloku 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 16 lekcji trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

17 277

17. Wsparcie uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi poprzez nauczanie indywidualne w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Przeprowadzenie bloku 16 godzin nauczania indywidualnego dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 16 godzin dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

8 523

18. Rozwój zawodowy pedagogów poprzez ustrukturyzowane szkolenia w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Liczba godzin szkoleń zawodowych dla pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia;

Liczba ukończonych godzin szkolenia na jednego pedagoga

422

19. Udzielanie informacji rodzicom podczas spotkań w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Spotkanie tematyczne z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut).

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba spotkań tematycznych z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut).

3 676

20. Rozwój zawodowy pedagogów poprzez profesjonalnie prowadzony mentoring/coaching w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Blok 30 godzin zewnętrznego mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 30 godzin mentoringu/coachingu dla grupy od trzech do ośmiu pedagogów

29 698

21. Zwiększanie kompetencji zawodowych pedagogów pracujących w szkole/placówce edukacyjnej poprzez wymianę doświadczeń, wzajemne wsparcie i transfer dobrych praktyk w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 15 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu:

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 15 godzin na jednego pedagoga odbywającego ustrukturyzowaną wizytę u innego pedagoga w innej szkole.

4 246

22. Wspieranie rozwoju pedagogów pracujących w szkole/placówce edukacyjnej poprzez wspólne planowanie i ocenę nauczania, z możliwością przeprowadzania wzajemnych wizyt w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Cykl 10 godzin szkolenia w formie wzajemnej współpracy obejmującej grupę co najmniej trojga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 10 godzin, w których uczestniczy co najmniej troje pedagogów.

8 068

23. Zwiększanie kompetencji zawodowych personelu uczącego pracującego w szkole/placówce edukacyjnej poprzez wspólne planowanie, prowadzenie i ocenę nauczania (uczenie w parach) w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Lekcja w parze (10) trwająca 2,75 godziny

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu:

Liczba ukończonych lekcji w parze

778

24. Zwiększanie kompetencji zawodowych pedagogów pracujących w szkole/placówce edukacyjnej poprzez naukę nowych metod nauczania w ramach programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (oś priorytetowa 3) (2014CZ05M2OP001)

Cykl 19 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pedagogów.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych cykli trwających 19 godzin, w których uczestniczy co najmniej jeden ekspert i dwoje innych pedagogów.

5 377

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

a) Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 6 – 11 może zostać skorygowana poprzez zastąpienie początkowej stawki płacy minimalnej w metodzie obliczeń, która obejmuje płacę minimalną, koszty organizacji szkoleń oraz koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 12 może zostać skorygowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne.

Dostosowania opierają się na następujących zaktualizowanych danych:

w odniesieniu do płacy minimalnej, zmiany w płacy minimalnej zgodnie z przepisami dekretu rządowego nr 567/2006 Coll;

w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne, zmiany w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określone w ustawie nr 589/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń społecznych; oraz

w odniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne, zmiany w składkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określone w ustawie nr 592/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych.

b) Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 13 – 17 i 19 – 24 może zostać skorygowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 18 może zostać skorygowana poprzez zastąpienie wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje koszty przeprowadzenia szkolenia i wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Dostosowania opierają się na następujących zaktualizowanych danych:

1) w odniesieniu do średnich płac służących do określenia kosztów wynagrodzeń/personelu, zmiany w ostatnich opublikowanych danych dotyczących odpowiednich kategorii z systemu informacyjnego zawierającego dane o średnich dochodach (www.ISPV.cz);

2) w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne, zmiany w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określone w ustawie nr 589/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń społecznych; oraz

3) w odniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne, zmiany w składkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określone w ustawie nr 592/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych.”

(1) W każdym wymienionym poniżej przypadku wspomniane kategorie kosztów obejmują wszystkie koszty związane z tą operacją, z wyjątkiem rodzajów operacji 1 i 2, które mogą również obejmować inne kategorie kosztów.

(2) Oznacza nowe miejsce, które ujęte jest w liczbie miejsc nowej placówki opieki nad dziećmi zgodnie z krajowymi przepisami i dla którego istnieje dowód na wyposażenie (dla każdego nowego miejsca).

(3) Świetlica dla dzieci oznacza, że miejsce zostało zarejestrowane jako świetlica dla dzieci zgodnie z przepisami krajowymi dotyczącymi świadczenia usług opieki nad dziećmi w świetlicy dla dzieci.

(4) Oznacza miejsce w istniejącej placówce, która została nowo zarejestrowana jako świetlica dla dzieci zgodnie z krajowymi przepisami i ujęta jest w oficjalnej liczbie miejsc tej świetlicy, oraz dla której istnieje dowód na wyposażenie (dla każdego miejsca).

(5) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalne obłożenie placówki przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(6) Kwota ta zostanie wypłacona za każdy 1 pp. obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 pp. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie wypłacony.

(7) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalne obłożenie placówki przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(8) Kwota ta zostanie wypłacona za każdy 1 pp. obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 pp. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie wypłacony.

(9) tj. prowadzone przez instruktora wewnętrznego.

(10) Lekcję w parze należy rozumieć jako lekcję, podczas której dwoje pedagogów współpracuje ze sobą, wspierając wzajemnie swój rozwój zawodowy poprzez wspólne planowanie, wdrażanie i omawianie metod nauczania w klasie.