Załącznik

„ZAŁĄCZNIK

Minimalne wymogi dotyczące formatu i treści sprawozdań z oceny, o których mowa w art. 8 ust. 2

1. Streszczenie

— Ustalenia w wyniku oceny

— Wnioski i zalecenia

2. Wprowadzenie

— Cel i zakres sprawozdania z oceny

— Krótki opis procesu oceny

3. Metodyka

— Projekt oceny i zastosowane metody

— Pytania ewaluacyjne, kryteria oceny, wskaźniki

— Źródła danych i techniki ich gromadzenia

— Wszelkie stwierdzone ograniczenia i znalezione rozwiązania

4. Ocena funkcjonowania programu dla szkół

— Logika interwencji lub powiązania między zidentyfikowanymi potrzebami, celami określonymi w strategii i prowadzonymi działaniami

— Główne prawidłowości lub tendencje wśród uczestniczących szkół/dzieci

— Dostarczanie owoców i warzyw, mleka i produktów mlecznych do szkół i ich dystrybucja w szkołach oraz priorytetowe traktowanie świeżych owoców i warzyw oraz mleka spożywczego

— Środki towarzyszące o charakterze edukacyjnym

— Działania komunikacyjne i informacyjne

— Główne ustalenia i przepisy wykonawcze

— Zaangażowanie organów ds. zdrowia i żywienia, innych organów publicznych i podmiotów prywatnych w planowanie, wdrażanie, monitorowanie i ocenę programu

5. Odpowiedzi na wspólne pytania ewaluacyjne

5.1. W jakim stopniu program dla szkół przyczynił się do zwiększenia ogólnego spożycia owoców, warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych przez dzieci, zgodnie z krajowymi zaleceniami dotyczącymi zdrowej diety dla danej grupy wiekowej?

Wskaźniki:

— Zmiana bezpośredniego i pośredniego spożycia świeżych owoców i warzyw przez dzieci (ilość i/lub częstotliwość)

— Zmiana bezpośredniego i pośredniego spożycia mleka spożywczego przez dzieci (ilość i/lub częstotliwość)

— Zmiana odsetka dzieci spożywających zalecaną dzienną porcję owoców i warzyw

— Zmiana odsetka dzieci spełniających zalecenia organów krajowych w zakresie zdrowia i żywienia w odniesieniu do spożycia mleka spożywczego oraz innych przetworów mlecznych bez dodatku cukru, środków aromatyzujących, owoców, orzechów lub kakao oraz zgodnie z zalecanym na szczeblu krajowym poziomem tłuszczu i sodu dla docelowej grupy wiekowej

5.2. W jakim stopniu program dla szkół upowszechnił wśród dzieci zdrowe nawyki żywieniowe?

Wskaźniki:

— Zmiana nastawienia dzieci do spożycia owoców, warzyw, mleka i przetworów mlecznych zgodnie z krajowymi zaleceniami dotyczącymi zdrowego żywienia w docelowej grupie wiekowej

— Zmiana poziomu wiedzy u dzieci na temat korzyści zdrowotnych płynących ze spożywania mleka spożywczego oraz innych przetworów mlecznych bez dodatku cukru, środków aromatyzujących, owoców, orzechów lub kakao oraz zgodnie z zalecanym na szczeblu krajowym poziomem tłuszczu i sodu dla docelowej grupy wiekowej

6. Wnioski i zalecenia

— Skuteczność programu

— Wdrożone doświadczenia i wnioski

— Zalecenia dotyczące poprawy

7. Załączniki

Szczegóły techniczne oceny, w tym kwestionariusze, dokumenty referencyjne i źródła.

”