Załącznik II

„ZAŁĄCZNIK III

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Czechy na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów (1)

Jednostka pomiaru danego wskaźnika

Wysokość stawki (w walucie krajowej CZK, o ile nie zaznaczono inaczej)

1. Utworzenie nowej placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Nowo powstałe miejsce w nowej placówce opieki nad dziećmi

— zakup wyposażenia dla placówki opieki nad dziećmi

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu utworzenie placówki.

Liczba nowo powstałych miejsc w nowej placówce opieki nad dziećmi (2)

20 544 z VAT lub 17 451 bez VAT

2. Przekształcenie istniejącej placówki w świetlicę dla dzieci w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Miejsce w placówce przekształconej w świetlicę dla dzieci (3)

— zakup wyposażenia dla zaadaptowanej placówki

— zakup pomocy naukowych

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu przekształcenie placówki

Liczba miejsc w placówce przekształconej w świetlicę dla dzieci (4)

9 891 z VAT lub 8 642 bez VAT

3. Prowadzenie placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— wynagrodzenie pracowników dydaktycznych i innych pracowników

— działalność placówki opieki nad dziećmi

— zarządzanie placówką opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (5)

730 (6)

4. Podnoszenie kwalifikacji opiekunów w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Zdobycie kwalifikacji jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

— szkolenie i egzaminy potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych

Liczba osób, które otrzymały świadectwo kwalifikacji zawodowych jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

14 760

5. Najem pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— Koszty wynajmu pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (7)

64 (8)

6. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu ogólnych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

324

7. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu umiejętności miękkich i umiejętności kierowniczych

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

593

8. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w zewnętrznych kursach językowych

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

230

9. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu specjalistycznych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

609

10. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu księgowości, ekonomii i prawa

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

436

11. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu technicznym lub innym szkoleniu zawodowym

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

252

12. Dalsze wewnętrzne (9) szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w szkoleniu prowadzonym przez instruktora wewnętrznego, dotyczącym następujących zagadnień:

— ogólne technologie informacyjne (IT)

— umiejętności miękkie i umiejętności kierownicze

— języki

— specjalistyczne technologie informacyjne (IT)

— księgowość, ekonomia i prawo

— szkolenia techniczne i zawodowe.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty personelu,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

144

13. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

0,1 ekwiwalentu pełnego czasu pracy (EPC) przepracowane miesięcznie na stanowisku psychologa szkolnego lub wyspecjalizowanego pedagoga szkolnego

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

5 871

14. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez asystenta szkolnego lub pedagoga społecznego

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

Asystent szkolny: 3 617

Pedagog społeczny: 4 849

15. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez opiekuna (opiekunkę)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

3 402

16. Oferowanie zajęć pozaszkolnych dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Oferowanie bloku 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych bloków 16 zajęć trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

17 833

17. Wspieranie uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi przez opiekę dydaktyczną w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Oferowanie bloku 16 godzin opieki dydaktycznej dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych bloków 16 godzin dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

8 917

18. Rozwój zawodowy pedagogów przez ustrukturyzowane szkolenia w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Liczba godzin szkoleń zawodowych dla pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia

Liczba ukończonych godzin szkolenia na jednego pedagoga

1) 435 na szkolenie w ciągu normalnych godzin lekcyjnych

2) 170 na szkolenie poza normalnymi godzinami lekcyjnymi

19. Przekazywanie informacji rodzicom podczas zebrań w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Spotkanie tematyczne z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba spotkań tematycznych z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut)

3 872

20. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Blok 30 godzin zewnętrznego mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych bloków 30 godzin mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów

31 191

21. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 15 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 15 godzin na jednego pedagoga odbywającego ustrukturyzowaną wizytę u innego pedagoga w innej szkole

4 505

22. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Cykl 10 godzin szkolenia w formie wzajemnej współpracy obejmującej grupę co najmniej trojga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 10 godzin, w których uczestniczy co najmniej trojga pedagogów

8 456

23. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Lekcja w parze (10) trwająca 2,75 godziny

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych lekcji w parze

815

24. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Cykl 19 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli 19 godzin z udziałem eksperta i dwojga pedagogów

5 637

25. Usługi doradztwa zawodowego w szkołach i współpraca między szkołami a pracodawcami w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez doradcę zawodowego lub koordynatora współpracy między szkołami a pracodawcami

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

4 942

26. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 8,5 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga i mentora

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 8,5 godzin na jedną ustrukturyzowaną wizytę w instytucji/przedsiębiorstwie/placówce

2 395

27. Rozwijanie umiejętności zawodowych pedagogów w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 3,75 godziny lub 4 cykle po 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT.

Jeden cykl: 1 103

Cztery cykle: 4 412

28. Mobilność naukowców w ramach osi priorytetowej 2 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Miesiące mobilności na jednego naukowca

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji

Liczba miesięcy mobilności na jednego naukowca

Elementy składowe

Wysokość stawki

(11) (w EUR)

Dodatek z tytułu kosztów utrzymania (mobilność przyjazdowa do CZ)

Młodszy

2 674

Starszy

3 990

Kwoty dodatku z tytułu kosztów utrzymania w przypadku mobilności wyjazdowej z CZ oblicza się przez pomnożenie kwot przeznaczonych na mobilność przyjazdową przez odpowiedni współczynnik korygujący, wymieniony w pkt 3 poniżej, w zależności od państwa będącego celem podróży.

Dodatek na koszty przeniesienia

600

Dodatek rodzinny

500

Koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów

800

Koszty administracyjne i pośrednie

650

29. Wsparcie uczniów z innym językiem ojczystym, nauczycieli lub rodziców za pośrednictwem pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego w ramach osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

1) 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez pracownika międzykulturowego (12) lub asystenta dwujęzycznego

2) Jedna godzina (60 minut) przepracowana przez pracownika międzykulturowego (13)

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji

1) Liczba 0,1 EPC przepracowanych miesięcznie przez pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego

2) Liczba godzin przepracowanych przez pracownika międzykulturowego

1) Pracownik międzykulturowy: 5 373

Asystent dwujęzyczny: 4 464

2) Pracownik międzykulturowy: 308

30. Projekty mobilności międzynarodowej w celu szkolenia kadry nauczycielskiej w ramach osi priorytetowej 4 »Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia« programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001)

Czterodniowy staż dla kadry nauczycielskiej w szkole w innym państwie europejskim obejmujący co najmniej 24 godziny zajęć edukacyjnych

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, które stanowią:

1) wynagrodzenia dla uczestników;

2) koszty związane z organizacją stażu w goszczących i wysyłających szkołach,

3) koszty podróży i utrzymania.

Liczba 4-dniowych staży odbytych przez kadrę nauczycielską w szkole w innym państwie europejskim

1) 5 087

2) 350 EUR

3) Do tych stawek dla każdego 4-dniowego stażu można dodać kwotę na pokrycie kosztów podróży i kosztów utrzymania w następujący sposób:

Koszty podróży w zależności od długości trasy w następujący sposób (14):

Wysokość stawki

10 – 99 km:

20 EUR

100 – 499 km:

180 EUR

500 – 1 999 km:

275 EUR

2 000 – 2 999 km:

360 EUR

3 000 – 3 999 km:

530 EUR

4 000 – 7 999 km:

820 EUR

8 000 km i powyżej:

1 300 EUR

Koszty utrzymania w zależności od państwa w następujący sposób:

Wysokość stawki

Dania, Irlandia, Norwegia, Szwecja Zjednoczone Królestwo

448 EUR

Belgia, Bułgaria, Grecja, Francja, Włochy, Cypr, Luksemburg, Węgry, Austria Polska, Rumunia, Finlandia,

392 EUR

Niemcy, Hiszpania Łotwa, Malta, Portugalia, Słowacja

336 EUR

Estonia, Chorwacja, Litwa, Słowenia

280 EUR

31. Rozwijanie umiejętności informatycznych uczniów i pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

45-minutowa lekcja z wykorzystaniem narzędzi informatycznych z udziałem co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty związane z technologiami ICT i bezpośrednie koszty personelu

Liczba 45-minutowych lekcji z udziałem co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi

2 000

32. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Dzień projektu obejmujący nauczanie oparte na współpracy z udziałem pracowników dydaktycznych i zewnętrznego eksperta

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu

Liczba dni projektu obejmujących nauczanie oparte na współpracy, które musi obowiązkowo:

— zawierać 4 lekcje trwające 45 minut każda i odbywające się poza normalnym środowiskiem szkolnym

— być skierowane do co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi, i być uzupełnione wspólnymi pracami przygotowawczymi i refleksją trwającymi co najmniej 60 minut

6 477

33. Szkolenie kadry nauczycielskiej przez mobilność transnarodową w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Szkolenia nauczyciela lub osoby przygotowującej się do zawodu nauczyciela w szkole w innym państwie członkowskim UE lub kraju nieobjętym programem Erasmus+, składające się z 6 godzin określonych zajęć dziennie.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu

1) wynagrodzenia dla uczestników będących nauczycielami;

2) koszty związane z organizacją stażu w goszczących i wysyłających szkołach;

3) koszty podróży i utrzymania.

Liczba szkoleń pracowników dydaktycznych w szkołach w innym państwie członkowskim UE lub kraju nieobjętym programem Erasmus+.

Szkolenie może składać się z co najmniej jednego dnia szkoleniowego obejmującego 6 godzin określonych zajęć dziennie.

1) 1 388 CZK (na dzień)

2) 350 EUR (na szkolenie)

3) Koszty podróży i utrzymania

Koszty podróży w obie strony w zależności od długości trasy w następujący sposób (15):

Wysokość stawki

10 – 99 km:

20 EUR

100 – 499 km:

180 EUR

500 – 1999 km:

275 EUR

2 000 – 2 999 km:

360 EUR

3 000 – 3 999 km:

530 EUR

4 000 – 7 999 km:

820 EUR

8 000 km i powyżej:

1 300 EUR

Koszty utrzymania w zależności od państwa i liczby dni w następujący sposób:

Wysokość stawki

Dania, Irlandia, Norwegia, Szwecja Zjednoczone Królestwo, Finlandia, Luksemburg, Islandia, Liechtenstein

153 EUR/dzień (1 –14 dni), 107 EUR (15–60 dni).

Niderlandy, Austria, Belgia, Francja Niemcy, Włochy, Hiszpania, Cypr, Grecja, Malta, Portugalia.....

EUR 136/dzień (1 –14 dni), 95 EUR (15–60 dni).

Słowenia, Estonia, Łotwa, Chorwacja, Słowacja, Litwa, Turcja, Węgry, Polska, Rumunia, Bułgaria, Macedonia Północna

119 EUR/dzień (1 –14 dni), 83 EUR (15–60 dni).

34. Współpraca między organizacjami badawczymi i innymi jednostkami w ramach osi priorytetowej 2 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Staże i szkolenia praktyczne w organizacjach badawczych oraz powiązana współpraca między organizacjami badawczymi

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu

Liczba osobodni pracy w organizacjach badawczych za granicą (mobilność wyjazdowa) lub w organizacjach badawczych w CZ (mobilność przyjazdowa)

219 EUR w przypadku mobilności przyjazdowej;

219 EUR × odpowiedni współczynnik korygujący (zob. tabela w pkt 3) w przypadku mobilności wyjazdowej

35. Rozwój zawodowy pracowników oświaty w placówkach kształcenia nieformalnego w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Oferowanie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego na potrzeby cyklu szkoleniowego trwającego 20 godzin

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba cykli szkoleniowych ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego oferowanych przez pracowników lub wolontariuszy

1) 5 262 CZK (ekspert jest pracownikiem)

2) 3 070 CZK (ekspert jest wolontariuszem)

36. Rozwój zawodowy pracowników oświaty w placówkach kształcenia nieformalnego w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Oferowanie cyklu szkoleniowego w parze trwającego 9 godzin

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba cykli szkoleniowych w parze trwających 9 godzin, oferowanych przez pracowników lub wolontariuszy

1) 2 499 CZK (ekspert jest pracownikiem)

2) 1 184 CZK (ekspert jest wolontariuszem)

37. Rozwój zawodowy pracowników oświaty za pośrednictwem ustrukturyzowanego szkolenia w placówkach kształcenia nieformalnego w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Oferowanie szkoleń w postaci akredytowanych zorganizowanych kursów

1) Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty zapewnienia szkolenia i wyżywienia;

2) Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty zapewnienia szkolenia i wyżywienia + koszty podróży

1) Liczba godzin szkolenia na jednego uczestnika

2) Liczba godzin szkolenia na jednego uczestnika, do którego mają zastosowanie koszty podróży (podróż w jedną stronę min. 10 km).

1) 200,50 CZK

2) 200,50 CZK +2,50 EUR

38. Rozwój zawodowy pracowników oświaty w placówkach kształcenia nieformalnego w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Cykl 22 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pracowników oświaty

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli 22 godzin z udziałem eksperta i dwojga innych pracowników oświaty

1) 6 227 CZK (ekspert jest pracownikiem)

2) 2 719 CZK (ekspert jest wolontariuszem)

39. Rozwój zawodowy pracowników oświaty w placówkach kształcenia nieformalnego w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001)

Dzień projektu trwający co najmniej 4 godziny obejmujący nauczanie oparte na współpracy z udziałem pracownika oświaty i zewnętrznego eksperta

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym koszty podróży, personelu i koszty pośrednie

Liczba zrealizowanych dni projektu dla co najmniej 10 studentów w odległości co najmniej 10 km od głównej siedziby organizacji

246 EUR

40. Oferowanie zajęć pozaszkolnych zapewnianych przez organizację kształcenia nieformalnego dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Oferowanie zajęć pozaszkolnych trwających łącznie 24 godziny.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, z wyjątkiem bezpośrednich kosztów personelu

Liczba zrealizowanych bloków 24 godzin zajęć pozaszkolnych

6 315 CZK

41. Rozwój umiejętności przez granty dla studentów studiów doktoranckich w ramach programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie«, oś priorytetowa 2 (2014CZ05M2OP001)

Miesięczny koszt jednego grantu dla studenta-naukowca (odpowiadający 0,1 EPC)

Wszystkie koszty kwalifikowalne grantu dla studentów, w tym miesięczny dodatek na koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów (w EUR)

Liczba miesięcy jednego grantu dla studenta-naukowca

5 927 CZK + 80 EUR

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 6–11 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej stawki płacy minimalnej w metodzie obliczeń, która obejmuje płacę minimalną, koszty oferowania szkoleń oraz koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 12 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne.

Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 13–17, 19–27 i 29 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 18 może zostać dostosowana przez zastąpienie wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje koszty przeprowadzenia szkolenia i wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Stawki w przypadku kosztu jednostkowego 28 mogą zostać dostosowane przez zastąpienie kwot dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 30 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, kosztów związanych z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej, oraz kosztów podróży i utrzymania w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, koszty związane z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej oraz koszty podróży i utrzymania.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 32 może zostać dostosowana przez zastąpienie stawki kosztów podróży w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu oraz koszty pośrednie.

Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:

— w odniesieniu do płacy minimalnej – zmianach w płacy minimalnej zgodnie z przepisami dekretu rządowego nr 567/2006 Coll;

— w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne – zmianach w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 589/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń społecznych oraz

— w odniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne – zmianach w składkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 592/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych;

— w odniesieniu do średnich płac służących do określenia kosztów wynagrodzeń/personelu – zmianach w ostatnich opublikowanych danych dotyczących odpowiednich kategorii z systemu informacyjnego zawierającego dane o średnich dochodach (www.ISPV.cz);

— w odniesieniu do dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich – zmianach stawek w odniesieniu do programu HORYZONT 2020 – działań »Maria Skłodowska-Curie«, publikowanych na stronie https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/;

— w odniesieniu do kosztów podróży, utrzymania i kosztów organizacyjnych w ramach kosztu jednostkowego 30, zmianach kwot kosztów podróży i kosztów organizacyjnych, jak również wsparcia indywidualnego określonych przez Komisję Europejską w odniesieniu do akcji 1 (projekty w zakresie mobilności) w ramach programu Erasmus + (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_pl)

— w odniesieniu do kosztów podróży w ramach kosztu jednostkowego 32 – zmianach stawek kosztów podróży od 10 do 99 km, zgodnie z kalkulatorem odległości programu Erasmus+ (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_pl).

Stawki w przypadku kosztu jednostkowego 41 mogą zostać dostosowane według zmian:

— stawki bezpośrednich kosztów personelu na podstawie dostosowań do ostatnich opublikowanych danych rocznych dotyczących średnich zarobków z systemu informatycznego (www.ISPV.cz) i innych odpowiednich przepisów z dziedziny zatrudnienia;

— wyliczenia dodatku na koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów (H2020 – MSCA – IF);

— kwota pozostałych kosztów bezpośrednich obliczana jest w EUR, przeliczenie jej na CZK będzie zawsze dokonywane na podstawie faktycznego kursu wymiany dla każdego zaproszenia do składania wniosków (http://www.cnb.cz/cs/index.html).

3. Tabela współczynników związanych z mobilnością wyjazdową naukowców i współpracą między organizacjami badawczymi

3.A W przypadku współpracy między organizacjami badawczymi

Wartość współczynnika korygującego MSCA (działań Maria Skłodowska-Curie)

(16) Współczynnik korygujący

(17) Kwota – jeden osobodzień

0,48 – 0,799

0,75

164,25 EUR

0,8 – 0,999

0,875

191,63 EUR

1,00 – 1,52

1

219 EUR

3.B Współczynniki związane z mobilnością wyjazdową naukowców

(Współczynnik korygujący MSCA)

Państwo

Kwota współczynnika korygującego

Albania

0,799

Algieria

0,905

Angola

1,567

Argentyna

0,802

Armenia

0,922

Australia

1,277

Austria

1,305

Azerbejdżan

1,080

Bangladesz

0,747

Barbados

1,376

Białoruś

0,728

Belgia

1,223

Belize

0,942

Benin

1,186

Bermudy

1,853

Boliwia

0,826

Bośnia i Hercegowina

0,844

Botswana

0,632

Brazylia

1,197

Bułgaria

0,758

Burkina Faso

1,181

Burundi

0,907

Kambodża

0,911

Kamerun

1,174

Kanada

1,074

Republika Zielonego Przylądka

0,877

Republika Środkowoafrykańska

1,328

Kolumbia

0,953

Komory

0,845

Kostaryka

1,004

Chorwacja

1,026

Kuba

0,961

Cypr

1,010

Czechy

1,000

Demokratyczna Republika Konga

1,680

Dania

1,651

Dżibuti

1,058

Republika Dominikańska

0,769

Timor Wschodni

1,093

Ekwador

0,923

Egipt

0,708

Erytrea

1,210

Estonia

0,971

Etiopia

1,040

Wyspy Owcze

1,651

Fidżi

0,838

Finlandia

1,477

Francja

1,415

Gabon

1,318

Gambia

0,844

Gruzja

0,921

Niemcy

1,186

Ghana

0,784

Zjednoczone Królestwo

1,710

Grecja

1,085

Gwatemala

1,010

Gwinea

0,901

Gwinea Bissau

1,181

Gujana

0,761

Haiti

1,157

Honduras

0,898

Hongkong

1,228

Węgry

0,947

Czad

1,441

Chile

0,720

Chiny

1,121

Islandia

1,410

Indie

0,775

Indonezja

0,854

Irlandia

1,414

Izrael

1,298

Włochy

1,277

Wybrzeże Kości Słoniowej

1,202

Jamajka

1,125

Japonia

1,290

Jordania

1,058

Kazachstan

1,002

Kenia

0,997

Kirgistan

0,982

Laos

1,091

Łotwa

0,950

Liban

1,055

Lesotho

0,591

Liberia

1,359

Libia

0,704

Liechtenstein

1,482

Litwa

0,887

Luksemburg

1,223

Macedonia Północna

0,734

Madagaskar

1,052

Malawi

0,831

Malezja

0,841

Mali

1,155

Malta

1,032

Mauretania

0,764

Mauritius

0,910

Meksyk

0,821

Czarnogóra

0,793

Maroko

0,922

Mozambik

0,874

Mjanma

0,801

Namibia

0,751

Nepal

0,942

Niderlandy

1,320

Nowa Kaledonia

1,433

Nowa Zelandia

1,220

Nikaragua

0,691

Niger

1,037

Nigeria

1,132

Norwegia

1,597

Pakistan

0,635

Autonomia Palestyńska

1,355

Panama

0,773

Papua-Nowa Gwinea

1,241

Paragwaj

0,844

Peru

0,981

Filipiny

0,898

Polska

0,923

Portugalia

1,030

Republika Mołdawii

0,758

Republika Serbii

0,823

Republika Konga

1,475

Rumunia

0,841

Rosja

1,290

Rwanda

1,009

Salwador

0,851

Samoa

1,015

Arabia Saudyjska

0,988

Senegal

1,158

Sierra Leone

1,306

Singapur

1,382

Słowacja

0,983

Słowenia

1,053

Wyspy Salomona

1,314

Republika Południowej Afryki

0,621

Korea Południowa

1,194

Hiszpania

1,167

Sri Lanka

0,855

Sudan

1,219

Surinam

0,685

Suazi

0,654

Szwecja

1,490

Szwajcaria

1,482

Syria

0,994

Tajwan

1,011

Tadżykistan

0,761

Tanzania

0,800

Tajlandia

0,876

Togo

1,032

Tonga

1,040

Trynidad i Tobago

0,991

Tunezja

0,826

Turcja

1,004

Turkmenistan

0,775

Uganda

0,862

Ukraina

0,866

Zjednoczone Emiraty Arabskie

1,119

Urugwaj

1,031

Stany Zjednoczone

1,212

Uzbekistan

0,813

Vanuatu

1,321

Wenezuela

1,103

Wietnam

0,652

Jemen

0,992

Zambia

0,947

Zimbabwe

1,123 ”

(1) W przypadku stawek jednostkowych 1–5 wymienione kategorie kosztów obejmują wszystkie koszty związane z tą operacją, z wyjątkiem rodzajów operacji 1 i 2, które mogą również obejmować inne kategorie kosztów.

(2) Nowe miejsce, które ujęte jest w liczbie miejsc nowej placówki opieki nad dziećmi zgodnie z krajowymi przepisami i dla którego istnieje dowód na wyposażenie (w odniesieniu do każdego nowego miejsca).

(3) Świetlica dla dzieci oznacza, że miejsce zostało zarejestrowane jako świetlica dla dzieci zgodnie z przepisami krajowymi dotyczącymi świadczenia usług opieki nad dziećmi w świetlicy dla dzieci.

(4) Miejsce w istniejącej placówce, która została nowo zarejestrowana jako świetlica dla dzieci zgodnie z krajowymi przepisami, ujęte w oficjalnej liczbie miejsc tej świetlicy i dla którego istnieje dowód na wyposażenie w odniesieniu do każdego miejsca.

(5) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(6) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 % przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany.

(7) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(8) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 % przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany.

(9) Szkolenia wewnętrzne to szkolenia prowadzone przez instruktora wewnętrznego.

(10) Lekcję w parze należy rozumieć jako lekcję, podczas której dwoje pedagogów współpracuje ze sobą, wspierając wzajemnie swój rozwój zawodowy przez wspólne planowanie, wdrażanie i omawianie metod nauczania w klasie.

(11) Całkowita kwota na jednego uczestnika będzie zależała od specyfiki każdej częstotliwości mobilności i możliwości stosowania każdego z określonych elementów składowych.

(12) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych lub asystentów dwujęzycznych zatrudnionych bezpośrednio w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy w szkole.

(13) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych zatrudnianych przez szkołę do świadczenia usług według stawki godzinowej.

(14) Na podstawie odległości, jaką musi pokonać uczestnik. Odległości należy obliczać korzystając z kalkulatora odległości dostępnego na stronach Komisji Europejskiej (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm).

(15) Na podstawie odległości, jaką musi pokonać uczestnik. Odległości należy obliczać korzystając z kalkulatora odległości dostępnego na stronach Komisji Europejskiej (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm).

(16) Współczynnik korygujący MSCA 2018–2020

(17) Współczynnik korygujący dla systemów mobilności w oparciu o programy Erasmus