§ 1

1. Statut publicznej szko∏y podstawowej dla § 2. 1. Statut szko∏y okreÊla w szczególnoÊci: dzieci i m∏odzie˝y, zwanej dalej „szko∏à”, okreÊla na- zw´ szko∏y. Nazwa szko∏y zawiera: 1) cele i zadania szko∏y wynikajàce z przepisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy szko-

1) okreÊlenie „Szko∏a Podstawowa”, a w przypadku ∏y, o którym mowa w odr´bnych przepisach, szko∏y specjalnej, integracyjnej oraz ogólnodo-

2) sposób wykonywania zadaƒ szko∏y, z uwzgl´dniest´pnej z oddzia∏ami integracyjnymi — odpowied- niem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zanio okreÊlenie „Szko∏a Podstawowa Specjalna”, sad bezpieczeƒstwa oraz zasad promocji i ochrony „Szko∏a Podstawowa Integracyjna” oraz „Szko∏a zdrowia,

Podstawowa z Oddzia∏ami Integracyjnymi”,

3) zadania zespo∏ów nauczycielskich, o których mowa

2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdko- w § 14, wy szko∏y, wyra˝ony cyfrà arabskà, je˝eli w danej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedna szko∏a podsta-

4) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania wowa, uczniów,

3) imi´ szko∏y, je˝eli imi´ takie nadano,

5) organizacj´ oddzia∏ów sportowych, oddzia∏ów mistrzostwa sportowego, oddzia∏ów integracyjnych

4) oznaczenie siedziby szko∏y, i oddzia∏ów specjalnych oraz organizacj´ naucza-

5) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka na- nia j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etuczania w szko∏ach z j´zykiem nauczania mniejszo- nicznych, je˝eli szko∏a takie oddzia∏y lub nauczanie Êci narodowych lub grup etnicznych oraz w szko- prowadzi,

∏ach dwuj´zycznych dla mniejszoÊci narodowych

6) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperylub grup etnicznych, mentalnej, je˝eli szko∏a takà dzia∏alnoÊç prowadzi,

6) w przypadku szko∏y specjalnej — okreÊlenie rodza-

7) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, ju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci ich potrzeb rozwojowych,

2. W przypadku szko∏y filialnej nazwa szko∏y zawie- ra nazw´ szko∏y, której szko∏a filialna jest organizacyj-

8) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn nie podporzàdkowana, oraz okreÊlenie „Szko∏a Filialna rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna w ... ”. jest pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc materialna,

3. Nazwa szko∏y wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ z nazwy zespo∏u i nazwy tej szko∏y. Nazwa 9) organizacj´ wspó∏dzia∏ania z poradniami psycholoszko∏y specjalnej wchodzàcej w sk∏ad specjalnego giczno-pedagogicznymi oraz innymi instytucjami oÊrodka szkolno-wychowawczego sk∏ada si´ z nazwy Êwiadczàcymi poradnictwo i specjalistycznà pooÊrodka i nazwy tej szko∏y. moc dzieciom i rodzicom,

4. Szkole nadaje imi´ organ prowadzàcy na wnio- 10) organizacj´ i formy wspó∏dzia∏ania szko∏y z rodzisek rady szko∏y lub wspólny wniosek rady pedagogicz- cami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczanej, rady rodziców i samorzàdu uczniowskiego. nia, wychowania i profilaktyki.

5. W uzasadnionych przypadkach odr´bne imi´ 2. Program wychowawczy szko∏y, o którym mowa mo˝e byç nadane szkole filialnej. Przepis ust. 4 stosuje w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po zasi´- si´ odpowiednio. gni´ciu opinii rady rodziców i samorzàdu uczniowskiego.

6. Nazwa szko∏y jest u˝ywana w pe∏nym brzmieniu.

Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nazwy. Szko∏y 3. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowaz j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub nia i opieki w oddzia∏ach sportowych, oddzia∏ach migrup etnicznych, oprócz nazwy w j´zyku polskim, mo- strzostwa sportowego, oddzia∏ach integracyjnych i oddzia∏ach specjalnych oraz organizacji nauczania mniejgà u˝ywaç nazwy w j´zyku danej mniejszoÊci narodo- szoÊci narodowych lub grup etnicznych okreÊlajà odwej lub grupy etnicznej. r´bne przepisy.

7. W nazwie szko∏y specjalnej umieszczonej na ta- blicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na § 3. Statut szko∏y okreÊla: piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo, z wyjàt-

1) szczegó∏owe kompetencje organów szko∏y, którymi kiem szkó∏ specjalnych dla uczniów z upoÊledzeniem sà: umys∏owym, pomija si´ okreÊlenie „specjalna” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. a) dyrektor szko∏y,

b) rada pedagogiczna, 7. W szko∏ach dzia∏ajàcych w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych do-

c) samorzàd uczniowski, puszcza si´ organizacj´ nauczania w klasach ∏àczo-

d) rada szko∏y oraz rada rodziców — je˝eli zosta∏y nych, w tym po∏àczenie zaj´ç prowadzonych w oddziautworzone, le przedszkolnym dla dzieci 6-letnich i zaj´ç prowadzonych w klasie I.

2) zasady wspó∏dzia∏ania organów szko∏y oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. § 6. 1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç