Rozporządzenie delegowane Komisji (UE) 2018/1127 z dnia 28 maja 2018 r. zmieniające rozporządzenie delegowane (UE) 2015/2195 uzupełniające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego w odniesieniu do definicji standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych stosowanych w celu refundacji przez Komisję wydatków poniesionych przez państwa członkowskie

Artykuł 1

W rozporządzeniu delegowanym (UE) 2015/2195 wprowadza się następujące zmiany:

1) Tekst załącznika II do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika I do niniejszego rozporządzenia.

2) Tekst załącznika III do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika II do niniejszego rozporządzenia.

3) Tekst załącznika V do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika III do niniejszego rozporządzenia.

4) Tekst załącznika VII do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika IV do niniejszego rozporządzenia.

5) Tekst załącznika XIV do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika V do niniejszego rozporządzenia.

6) Tekst załącznika XV do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195 zastępuje się tekstem załącznika VI do niniejszego rozporządzenia.

7) Tekst znajdujący się w załączniku VII do niniejszego rozporządzenia dodaje się jako załącznik XVI do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195.

8) Tekst znajdujący się w załączniku VIII do niniejszego rozporządzenia dodaje się jako załącznik XVII do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195.

9) Tekst znajdujący się w załączniku IX do niniejszego rozporządzenia dodaje się jako załącznik XVIII do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195.

10) Tekst znajdujący się w załączniku X do niniejszego rozporządzenia dodaje się jako załącznik XIX do rozporządzenia delegowanego (UE) 2015/2195.

Artykuł 2

Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.

Niniejsze rozporządzenie wiąże w całości i jest bezpośrednio stosowane we wszystkich państwach członkowskich.

Załącznik I

„ZAŁĄCZNIK II

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Francję na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danego wskaźnika

Wysokość stawki (w EUR)

1. »Garantie Jeunes« wspierana w ramach osi priorytetowej 1 »Accompagner les jeunes NEET vers et dans l’emploi« programu operacyjnego »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L’INITIATIVE POUR L’EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER« (CCI-2014FR05M9OP001)

Młodzież NEET (1), w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła pozytywne skutki najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu

— kwoty wypłacane uczestnikom;

— koszty aktywizacji ponoszone przez »Missions Locales«

Liczba młodzieży NEET, w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła jeden z poniższych rezultatów najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu:

— udział w szkoleniu zawodowym prowadzącym do certyfikacji kompetencji, takim jak:

— szkolenie w ramach uczenia się przez całe życie, lub

— szkolenie podstawowe,

lub

— założenie działalności gospodarczej, lub

— znalezienie pracy, lub

— przepracowanie (odpłatnie lub nieodpłatnie) co najmniej 80 dni roboczych w środowisku zawodowym

6 400

2. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach programu operacyjnego Ile-de-France (CCI 2014FR05M0OP001)

Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po ukończeniu szkolenia.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia:

— otrzymali dyplom lub potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia,

— znaleźli pracę trwającą co najmniej miesiąc,

— zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe,

— zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie, lub

— uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności.

Jeżeli uczestnik uzyskuje więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem.

Kategoria

Sektor

Wysokość stawki

1

Opieka zdrowotna

3 931

Bezpieczeństwo towarów i osób

2

Zajęcia kulturalne, sportowe i rekreacyjne

4 556

Usługi dla ludności

Obróbka materiałów miękkich

Sektor rolno-spożywczy, gastronomia

Handel i sprzedaż

Zakwaterowanie, hotelarstwo, catering

Bezpieczeństwo i higiena pracy

3

Szkolenia dotyczące obsługi sekretariatu i automatyzacji prac biurowych

5 695

Praca społeczna

Elektronika

Usługi fryzjerskie, kosmetyczne i pielęgnacyjne

Konserwacja pojazdów i sprzętu

Transport, obsługa, składowanie

4

Rolnictwo

7 054

Środowisko

Prace budowlane i roboty publiczne

Techniki drukarskie i wydawnicze

3. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach Programów Operacyjnych:

Rodan-Alpy (CCI 2014FR16M2OP010)

oraz

Owernia (CCI 2014FR16M0OP002)

Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po ukończeniu szkolenia.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia:

— otrzymali dyplom, który jest oficjalnie zatwierdzony przez zawodową organizację przedstawicielską lub organ rządowy,

— otrzymali potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia,

— znaleźli pracę,

— zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe,

— zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie, lub

— uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności.

W przypadku kategorii 5, ponadto liczba uczestników, którzy osiągnęli pozytywny rezultat opisany powyżej i którzy są uprawnieni do otrzymywania świadczenia od regionu Owernia-Rodan-Alpy (2).

Jeżeli uczestnik uzyskuje więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem.

Kategoria

Sektor

Wysokość stawki

1

Transport, logistyka i turystyka

4 403

Bankowość, ubezpieczenia

Zarządzanie, administracja, tworzenie przedsiębiorstw

Usługi na rzecz osób i społeczności

2

Ochrona zdrowia i pomoc społeczna, działalność związana z rekreacją, kulturą i sportem

5 214

Przemysł restauracyjny, hotelowy, spożywczy

Handel

Obróbka materiałów miękkich i drewna; przemysł graficzny

3

Prace budowlane i roboty publiczne

7 853

Przemysł przetwórczy

Mechanika, obróbka metali

Rolnictwo, rybołówstwo

Komunikacja, informacja, sztuka i rozrywka

4

Konserwacja

9 605

Elektryczność, elektronika

IT i telekomunikacja

5

Świadczenia

1 901

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Wysokość stawki jednostkowej 1 opiera się częściowo na standardowej stawce jednostkowej finansowanej w całości przez Francję. Z podanej kwoty 6 400 EUR kwota 1 600 EUR odpowiada standardowej stawce jednostkowej określonej przez »instruction ministérielle du 11 octobre 2013 relative à l’expérimentation Garantie Jeunes prise pour l’application du décret 2013-80 du 1er octobre 2013 ainsi que par l’instruction ministérielle du 20 mars 2014

« w celu pokrycia kosztów poniesionych przez »Missions Locales« – publiczne służby zatrudnienia młodzieży – przy prowadzeniu coachingu każdej osoby z grupy młodzieży NEET rozpoczynającej udział w operacji »Garantie Jeunes«.

Stawka jednostkowa 1. jest aktualizowana przez państwo członkowskie zgodnie z dostosowaniami na podstawie przepisów krajowych w odniesieniu do standardowej stawki jednostkowej w wysokości 1 600 EUR, o której mowa w pkt 1 powyżej, pokrywającej koszty ponoszone przez publiczne służby zatrudnienia młodzieży.

Wysokość stawek jednostkowych 2 i 3 opiera się na cenach godzin szkoleniowych, na które udzielono zamówienia publicznego, w poszczególnych dziedzinach i obszarach geograficznych. Kwoty te będą dostosowywane podczas ponownej procedury udzielania zamówień na podstawowe kursy szkoleniowe według następującego wzoru:

Nowa cena (z wyłączeniem VAT) = stara cena (z wyłączeniem VAT) × (0,5 + 05 × Sr/So)

Sr oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1 567 446) w ostatniej comiesięcznej publikacji na dzień dostosowania.

So oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1 567 446) w comiesięcznej publikacji w dniu złożenia oferty w odniesieniu do pierwszego dostosowania, a następnie w odniesieniu do kolejnych dostosowań, w comiesięcznej publikacji po roku od daty złożenia oferty.”

(1) Młodzież niekształcąca się, niepracująca ani nieszkoląca się, która uczestniczy w operacji wspieranej w ramach »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L’INITIATIVE POUR L’EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER«.

(2) Uprawnienie do otrzymywania świadczenia jest uregulowane w dekrecie nr 88-368 z dnia 15 kwietnia 1988 r. zmienionym dekretem nr 2002-1551 z dnia 23 grudnia 2002 r.

Załącznik II

„ZAŁĄCZNIK III

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Republikę Czeską na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów (1)

Jednostka pomiaru danego wskaźnika

Wysokość stawki

(w walucie krajowej CZK, o ile nie zaznaczono inaczej)

1. Utworzenie nowej placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Nowo powstałe miejsce w nowej placówce opieki nad dziećmi

— zakup wyposażenia dla placówki opieki nad dziećmi,

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu utworzenie placówki

Liczba nowo powstałych miejsc w nowej placówce opieki nad dziećmi (2)

20 053 z VAT lub 16 992 bez VAT

2. Przekształcenie istniejącej placówki na potrzeby świetlicy dla dzieci w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Przekształcone miejsce w świetlicy dla dzieci (3)

— zakup wyposażenia dla przekształconej placówki,

— zakup pomocy naukowych,

— zarządzanie fazą projektu mającą na celu przekształcenie placówki

Liczba przekształconych miejsc w świetlicy dla dzieci (4)

9 518 z VAT lub 8 279 bez VAT

3. Prowadzenie placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— wynagrodzenie pracowników dydaktycznych i innych pracowników,

— działalność placówki opieki nad dziećmi,

— zarządzanie placówką opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (5)

628 (6)

4. Podnoszenie kwalifikacji opiekunów w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Zdobycie kwalifikacji jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

— szkolenie i egzaminy potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych

Liczba osób, które otrzymały świadectwo kwalifikacji zawodowych jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi

14 178

5. Najem pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi

— Koszty wynajmu pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi

Wskaźnik obłożenia (7)

56 (8)

6. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu ogólnych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika.

324

7. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu umiejętności miękkich i umiejętności kierowniczych

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika.

593

8. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina lekcyjna (45 minut) uczestnictwa pracownika w zewnętrznych kursach językowych

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin lekcyjnych na jednego pracownika.

173

9. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu specjalistycznych technologii informacyjnych (IT)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

609

10. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu księgowości, ekonomii i prawa

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

436

11. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu technicznym lub innym szkoleniu zawodowym

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

252

12. Dalsze wewnętrzne (9) szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego „Zatrudnienie” (2014CZ05M9OP001)

Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w szkoleniu prowadzonym przez instruktora wewnętrznego, dotyczącym następujących zagadnień:

— ogólne technologie informacyjne (IT)

— umiejętności miękkie i umiejętności kierownicze

— języki

— specjalistyczne technologie informacyjne (IT)

— księgowość, ekonomia i prawo

— szkolenia techniczne i zawodowe.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym:

— bezpośrednie koszty personelu,

— koszty pośrednie,

— wynagrodzenia dla uczestników.

Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika

144

13. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

0,1 ekwiwalentu pełnego czasu pracy (EPC) przepracowane miesięcznie na stanowisku psychologa szkolnego lub wyspecjalizowanego pedagoga szkolnego

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

5 607

14. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez asystenta szkolnego lub pedagoga społecznego.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

Asystent szkolny

:

3 502

Pedagog społeczny

:

4 695

15. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez opiekuna (opiekunkę)

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

3 227

16. Prowadzenie zajęć pozaszkolnych dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Przeprowadzenie bloku 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

17 277

17. Wspieranie uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi poprzez opiekę dydaktyczną w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Przeprowadzenie bloku 16 godzin nauczania indywidualnego dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 16 godzin nauczania dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi.

8 523

18. Rozwój zawodowy pedagogów poprzez ustrukturyzowane szkolenia w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Liczba godzin szkoleń zawodowych dla pedagogów.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia.

Liczba ukończonych godzin szkolenia na jednego pedagoga

1) 422 na szkolenie w ciągu normalnych godzin lekcyjnych

2) 170 na szkolenie poza normalnymi godzinami lekcyjnymi

19. Przekazywanie informacji rodzicom poprzez zebrania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Spotkanie tematyczne z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut).

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba spotkań tematycznych z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut).

3 676

20. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Blok 30 godzin zewnętrznego mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych bloków 30 godzin mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów

29 698

21. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 15 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 15 godzin na jednego pedagoga odbywającego ustrukturyzowaną wizytę u innego pedagoga w innej szkole.

4 246

22. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Cykl 10 godzin szkolenia w formie wzajemnej współpracy obejmującej grupę co najmniej trojga pedagogów

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 10 godzin, w których uczestniczy co najmniej troje pedagogów.

8 068

23. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Lekcja w parze (10) trwająca 2,75 godziny

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu:

Liczba ukończonych lekcji w parze

778

24. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Cykl 19 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pedagogów.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba ukończonych cykli 19 godzin z udziałem eksperta i dwojga pedagogów.

5 377

25. Usługi doradztwa zawodowego w szkołach i współpraca między szkołami a pracodawcami w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez doradcę zawodowego lub koordynatora współpracy między szkołami a pracodawcami.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc

4 942

26. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 8,5 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga i mentora

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 8,5 godzin na jedną ustrukturyzowaną wizytę w instytucji/przedsiębiorstwie/placówce.

2 395

27. Rozwijanie umiejętności zawodowych pedagogów w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001)

Cykl szkoleniowy trwający 3,75 godziny lub 4 cykle po 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT.

Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu

Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT.

Jeden cykl – 1 050

Cztery cykle – 4 200

28. Mobilność naukowców w ramach osi priorytetowej 2 programu operacyjnego „Badania, rozwój i kształcenie” (2014CZ05M2OP001)

Miesiące mobilności na jednego naukowca.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba miesięcy mobilności na jednego naukowca.

Elementy składowe

Wysokość stawki (11) (w EUR)

Dodatek z tytułu kosztów utrzymania (mobilność przyjazdowa do CZ)

Młodszy

2 674

Starszy

3 990

Kwoty dodatku z tytułu kosztów utrzymania w przypadku mobilności przyjazdowej do CZ oblicza się poprzez pomnożenie kwot przeznaczonych na mobilność przyjazdową przez odpowiedni współczynnik korygujący, wymieniony w pkt 3 poniżej, w zależności od kraju przeznaczenia.

Dodatek na koszty przeniesienia

600

Dodatek rodzinny

500

Koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów

800

Koszty administracyjne i pośrednie

650

29. Wsparcie uczniów z innym językiem ojczystym, nauczycieli lub rodziców za pośrednictwem pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego w ramach osi priorytetowej 4 programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001).

1) 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez pracownika międzykulturowego (12) lub asystenta dwujęzycznego.

2) jedna godzina (60 minut) przepracowana przez pracownika międzykulturowego (13).

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba 0,1 EPC przepracowanych miesięcznie przez pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego.

2) Liczba godzin przepracowanych przez pracownika międzykulturowego.

1) Pracownik międzykulturowy: 5 373

Asystent dwujęzyczny: 4 464

2) Pracownik międzykulturowy: 308

30. Projekty mobilności międzynarodowej w celu szkolenia kadry nauczycielskiej w ramach osi priorytetowej 4 „Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia” programu operacyjnego „Praski biegun wzrostu” (2014CZ16M2OP001).

Czterodniowy staż dla kadry nauczycielskiej w szkole w innym państwie europejskim obejmujący co najmniej 24 godziny zajęć edukacyjnych.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, które stanowią:

1) wynagrodzenia dla uczestników;

2) koszty związane z organizacją stażu w goszczących i wysyłających szkołach.

3) koszty podróży i utrzymania;

Liczba 4-dniowych staży odbytych przez kadrę nauczycielską w szkole w innym państwie europejskim.

1) 5 087

2) 350 EUR

3) Do tych stawek dla każdego 4-dniowego stażu można dodać kwotę na pokrycie kosztów podróży i kosztów utrzymania w następujący sposób:

Koszty podróży w zależności od długości trasy w następujący sposób (14):

Wysokość stawki

10–99 km:

20 EUR

100–499 km:

180 EUR

500–1 999 km:

275 EUR

2 000 –2 999 km:

360 EUR

3 000 –3 999 km:

530 EUR

4 000 –7 999 km:

820 EUR

8 000 km i powyżej:

1 300 EUR

Koszty utrzymania w zależności od państwa w następujący sposób:

Wysokość stawki

Dania, Irlandia, Norwegia, Szwecja Zjednoczone Królestwo

448 EUR

Belgia, Bułgaria, Grecja, Francja, Włochy, Cypr, Luksemburg, Węgry, Austria Polska, Rumunia, Finlandia

392 EUR

Niemcy, Hiszpania Łotwa, Malta, Portugalia, Słowacja,

336 EUR

Estonia, Chorwacja, Litwa, Słowenia

280 EUR

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 6–11 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej stawki płacy minimalnej w metodzie obliczeń, która obejmuje płacę minimalną, koszty organizacji szkoleń oraz koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 12 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne.

Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 13–17, 19–27 i 29 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 18 może zostać dostosowana przez zastąpienie wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje koszty przeprowadzenia szkolenia i wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 28 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie kwot dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich.

Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 30 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, kosztów związanych z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej, oraz kosztów podróży i utrzymania w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, koszty związane z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej oraz koszty podróży i utrzymania.

Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:

— w odniesieniu do płacy minimalnej, zmianach w płacy minimalnej zgodnie z przepisami dekretu rządowego nr 567/2006 Coll,

— w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne, zmianach w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 589/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń społecznych, oraz

— w odniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne, zmianach w składkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 592/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych,

— w odniesieniu do średnich płac służących do określenia kosztów wynagrodzeń/personelu, zmianach w ostatnich opublikowanych danych dotyczących odpowiednich kategorii z systemu informacyjnego zawierającego dane o średnich dochodach (www.ISPV.cz),

— w odniesieniu do dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich, zmianach stawek w odniesieniu do programu HORYZONT 2020 – działań „Maria Skłodowska-Curie”, opublikowanych na stronie https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/,

— w odniesieniu do kosztów podróży, utrzymania i kosztów organizacyjnych w ramach kosztu jednostkowego 30, zmianach kwot kosztów podróży i kosztów organizacyjnych, jak również wsparcia indywidualnego określonych przez Komisję Europejską w odniesieniu do akcji 1 (projekty w zakresie mobilności) w ramach programu Erasmus + (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/).

3. Tabela współczynników związanych z wyjazdową mobilnością naukowców

Państwo

Współczynnik korygujący

Albania

0,908

Argentyna

0,698

Australia

1,253

Belgia

1,193

Bośnia i Hercegowina

0,878

Brazylia

1,098

Bułgaria

0,853

Czarnogóra

0,798

Republika Czeska

1,000

Chiny

1,014

Dania

1,615

Estonia

0,934

Wyspy Owcze

1,600

Finlandia

1,391

Francja

1,325

Chorwacja

1,163

Indie

0,630

Indonezja

0,899

Irlandia

1,354

Włochy

1,273

Izrael

1,297

Szwecja

1,333

Japonia

1,383

Republika Południowej Afryki

0,666

Korea Południowa

1,255

Ukraina

1,101

Kanada

1,031

Stany Zjednoczone Ameryki

1,186

Cypr

1,095

Zjednoczone Królestwo

1,436

Litwa

0,872

Łotwa

0,906

Luksemburg

1,193

Węgry

0,909

była jugosłowiańska republika Macedonii

0,816

Malta

1,069

Meksyk

0,840

Republika Mołdawii

0,729

Niemcy

1,179

Niderlandy

1,245

Norwegia

1,574

Polska

0,912

Portugalia

1,063

Austria

1,251

Serbia

0,801

Rumunia

0,815

Rosja

1,378

Grecja

1,106

Słowacja

0,986

Słowenia

1,027

Hiszpania

1,165

Szwecja

1,333

Szwajcaria

1,350

Turcja

1,033

Ukraina

1,101

Stany Zjednoczone Ameryki

1,186

Zjednoczone Królestwo

1,436

Wietnam

0,610 ”

(1) W przypadku stawek jednostkowych 1–5 wymienione kategorie kosztów obejmują wszystkie koszty związane z tą operacją, z wyjątkiem rodzajów operacji 1 i 2, które mogą również obejmować inne kategorie kosztów.

(2) Oznacza to nowe miejsce, które ujęte jest w liczbie miejsc nowej placówki opieki nad dziećmi zgodnie z krajowymi przepisami i dla którego istnieje dowód na wyposażenie (dla każdego nowego miejsca).

(3) Świetlica dla dzieci oznacza, że miejsce zostało zarejestrowane jako świetlica dla dzieci zgodnie z przepisami krajowymi dotyczącymi świadczenia usług opieki nad dziećmi w świetlicy dla dzieci.

(4) Miejsca w istniejącej placówce, która została nowo zarejestrowana jako świetlica dla dzieci zgodnie z krajowymi przepisami, ujęte w oficjalnej liczbie miejsc tej świetlicy, posiadającej dowód na wyposażenie w odniesieniu do każdego miejsca.

(5) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(6) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany.

(7) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100.

(8) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany.

(9) Szkolenia wewnętrzne to szkolenia prowadzone przez instruktora wewnętrznego.

(10) Lekcję w parze należy rozumieć jako lekcję, podczas której dwoje pedagogów współpracuje ze sobą, wspierając wzajemnie swój rozwój zawodowy poprzez wspólne planowanie, wdrażanie i omawianie metod nauczania w klasie.

(11) Całkowita kwota na jednego uczestnika będzie zależała od specyfiki każdej częstotliwości mobilności i możliwości stosowania każdego z określonych elementów składowych.

(12) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych lub asystentów dwujęzycznych zatrudnionych bezpośrednio w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy w szkole.

(13) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych zatrudnianych przez szkołę do świadczenia usług według stawki godzinowej.

(14) Na podstawie odległości, jaką musi pokonać uczestnik. Odległości należy obliczać korzystając z kalkulatora odległości dostępnego na stronach Komisji Europejskiej (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm).

Załącznik III

„ZAŁĄCZNIK V

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Maltę na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

1. Pomoc na zatrudnienie (Program A2E) w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001)

Pomoc na zatrudnienie płatna tygodniowo pracownikom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, w szczególnie niekorzystnej sytuacji lub niepełnosprawnym (1).

Wszystkie koszty związane z dofinansowaniem zatrudnienia.

Liczba tygodni pracy w przeliczeniu na pracownika.

1. Pracownik znajdujący się w niekorzystnej sytuacji – 85 tygodniowo przez maksymalnie 52 tygodnie.

2. Pracownik znajdujący się w szczególnie niekorzystnej sytuacji – 85 tygodniowo przez maksymalnie 104 tygodnie.

3. Pracownik niepełnosprawny – 125 tygodniowo przez maksymalnie 156 tygodni.

2. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001)

Godzina udziału w akredytowanym lub nieakredytowanym szkoleniu zewnętrznym

Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń zewnętrznych

Liczba ukończonych godzin na jednego uczestnika

25

3. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001)

Zapewnienie jednej godziny akredytowanego lub nieakredytowanego szkolenia wewnętrznego

Koszty wynagrodzenia szkoleniowców wewnętrznych

Liczba pełnych godzin szkolenia zapewnionych przez jednego szkoleniowca

4,90

4. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001)

Godzina udziału w akredytowanym lub nieakredytowanym szkoleniu wewnętrznym lub zewnętrznym

Koszty wynagrodzenia dla uczestnika.

Liczba ukończonych godzin na jednego uczestnika.

4,90

5. Szkolenia i doświadczenie zawodowe w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001

1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które otrzymały sprawozdanie z profilowania

2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły szkolenie

3) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które zdobyły doświadczenie zawodowe

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały sprawozdanie z profilowania

2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które uzyskały świadectwo ukończenia szkolenia.

3) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które uzyskały świadectwo zdobycia doświadczenia zawodowego.

1) sprawozdanie z profilowania: 2 000,60

2) świadectwo ukończenia szkolenia: 1 714,80

3) świadectwo zdobycia doświadczenia zawodowego: 2 000,60

6. Szkolenia informatyczne w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001.

1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły kurs informatyczny Maltańskich Ram Kwalifikacji (MQF) na poziomie 2 (2) oferowany za pośrednictwem Programu Alternatywnego Nauczania (ALP).

2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły kurs ALP.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły poziom 2 kursu informatycznego oferowanego za pośrednictwem ALP.

2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały świadectwo ukończenia poziomu 2 kursu informatycznego oferowanego za pośrednictwem ALP.

1) Rozpoczęcie kursu informatycznego: 226,50

2) Świadectwo ukończenia kursu informatycznego: 528,50

7. Szkolenie informatyczne Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (ECDL) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001.

1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły kurs informatyczny MQF na poziomie 3 (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych – ECDL) (3) oferowany za pośrednictwem Programu Alternatywnego Nauczania (ALP).

2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły kurs informatyczny MQF na poziomie 3 (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych – ECDL) oferowany za pośrednictwem ALP.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły standardowy kurs Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych – ECDL poziom 3 oferowany za pośrednictwem ALP.

2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały świadectwo ukończenia standardowego kursu Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych – ECDL poziom 3 oferowanego za pośrednictwem ALP.

1) Rozpoczęcie kursu ECDL:

114,60

2) Świadectwo ukończenia kursu ECDL: 267,40

8. Zajęcia przygotowawcze do Maltańskiego Collegium Sztuki, Nauki i Technologii (MCAST) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001.

1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MCAST.

2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MCAST po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze.

3) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które kontynuują zwykłe zajęcia MCAST w następnym roku akademickim lub potwierdzenie, że uczestnik zdał egzamin końcowy MCAST i osiągnął pełne kwalifikacje.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MCAST.

2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MCAST po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze.

3) Liczba młodych osób, które kontynuują zwykłe zajęcia MCAST w następnym roku akademickim lub potwierdzenie, że uczestnik zdał egzamin końcowy MCAST i osiągnął pełne kwalifikacje.

1) Rozpoczęcie zajęć przygotowawczych MCAST: 90,90

(2) Przystąpienie do egzaminu MCAST: 181,80

3) Zdanie egzaminu MCAST i kontynuacja zwykłego programu nauczania lub osiągnięcie pełnych kwalifikacji: 30,30

9. Zajęcia przygotowawcze do dyplomu wykształcenia średniego (SEC) Ministerstwa Edukacji i Zatrudnienia (MEDE) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001.

1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MEDE/SEC.

2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MEDE/SEC po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze.

3) Młode osoby, które zdały egzamin MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MEDE/SEC.

2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MEDE/SEC po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze.

3) Liczba młodych osób, które zdały egzamin MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio.

1) Rozpoczęcie zajęć przygotowawczych MEDE/SEC: 88,50

2) Udział w egzaminie z MEDE/SEC: 162,25

3) Zdanie egzaminu MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio. 44,25

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Stawka jednostkowa 1 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej płacy minimalnej, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia lub składek na ubezpieczenie społeczne w metodzie obliczeń obejmującej najniższe tygodniowe stawki krajowej płacy minimalnej w danym roku, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia i składek na ubezpieczenie społeczne oraz podzielenie wyniku przez 2.

Stawka jednostkowa 2 może zostać dostosowana przez zastosowanie rocznej stopy inflacji do odnośnych stawek. Od 2017 r. można tego dokonać, w odniesieniu do danego roku N, przez zastosowanie stopy inflacji za rok N-1 opublikowanej przez maltański krajowy urząd statystyczny na stronie: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/Pages/Index-of-Inflation.aspx

Stawki jednostkowe 3–4 mogą zostać dostosowane przez zastąpienie początkowej krajowej płacy minimalnej dla osób w wieku co najmniej 18 lat, premii ustawowych, tygodniowego wynagrodzenia lub składek na ubezpieczenie społeczne w metodzie obliczeń obejmującej godzinowe stawki krajowej płacy minimalnej dla osób w wieku co najmniej 18 lat za dany rok, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia i składek na ubezpieczenie społeczne.

Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:

— krajowa płaca minimalna jest określona w krajowych przepisach pomocniczych 452.71 (obowiązujące zarządzenie w sprawie krajowej płacy minimalnej),

— premie ustawowe, tygodniowe wynagrodzenie i składki na ubezpieczenie społeczne określono w rozdziale 452 maltańskich przepisów ustawy o zatrudnieniu i stosunkach pracy.

Koszty jednostkowe 5–9 mogą zostać dostosowane zgodnie z kosztami inflacji na poziomie krajowym na dany rok, w którym podejmowane jest odnośne działanie. Roczna stopa inflacji jest publikowana przez krajowy urząd statystyczny i znajduje się na stronie: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/Pages/Index-of-Inflation.aspx”

(1) Zgodnie z definicją w rozporządzeniu (UE) nr 651/2014.

(2) https://ncfhe.gov.mt/en/Pages/MQF.aspx

(3) http://ecdl.org

Załącznik IV

„ZAŁĄCZNIK VII

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Słowację na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

1. Rozwój zawodowy pracowników pod względem umiejętności w zakresie języków obcych w ramach osi priorytetowych 2, 3 i 4 programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

45-minutowa lekcja języka obcego na jednego pracownika

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia.

Liczba ukończonych 45-minutowych lekcji języka obcego na jednego pracownika.

8,53

2. Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (certyfikacja ECDL w ramach osi priorytetowych 1, 2 i 3 programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

Certyfikacja ECDL

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia egzaminu i wydania certyfikatu

Liczba przyznanych certyfikatów ECDL w podziale na profil i moduł (1)

Nazwa certyfikatu

Cena

Profil ECDL – 1 egzamin podstawowy/standardowy

31,50

Profil ECDL – 2 egzaminy podstawowe/standardowe

59,00

Profil ECDL – 3 egzaminy podstawowe/standardowe

76,50

Profil ECDL – 4 egzaminy podstawowe/standardowe

92,00

Profil ECDL – 5 egzaminów podstawowych/standardowych

111,50

Profil ECDL – 6 egzaminów podstawowych/standardowych

127,00

Profil ECDL – 7 egzaminów podstawowych/standardowych

142,50

Profil ECDL – 8 egzaminów podstawowych/standardowych

163,00

Profil ECDL – 1 egzamin zaawansowany

39,10

Profil ECDL – 2 egzaminy zaawansowane

74,30

Profil ECDL – 3 egzaminy zaawansowane

99,40

Profil ECDL – 4 egzaminy zaawansowane

122,50

3. Integracja w szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk w zespołach integracyjnych

Bezpośrednie koszty płac

Koszty pośrednie

Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko w zespole integracyjnym

Psycholog szkolny – 1 235 miesięcznie

Pedagog specjalny/pedagog społeczny – 1 440 miesięcznie

4. Integracja w przedszkolach i szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk dla asystentów pedagogicznych

Bezpośrednie koszty płac

Koszty pośrednie

Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta pedagogicznego

1 005 miesięcznie

5. Integracja uczniów w przedszkolach i szkołach w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

Zajmowanie nowo utworzonego stanowiska asystenta nauczyciela

Bezpośrednie koszty płac

Koszty pośrednie

Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta nauczyciela

966 miesięcznie

6. Szkolenie pracowników dydaktycznych i specjalistów w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego „Zasoby Ludzkie” (2014SK05M0OP001)

Jedna godzina uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów

Bezpośrednie koszty wynagrodzenia szkoleniowca i wynagrodzenia uczestnika.

Liczba godzin uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów

Grupa 20 uczestników: 10,10 za pełną godzinę na uczestnika

Grupa 12 uczestników: 10,65 za pełną godzinę na uczestnika.

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.”

(1) Istnieją dwa moduły – 1) podstawowy/standardowy i 2) zaawansowany.

Załącznik V

„ZAŁĄCZNIK XIV

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez wszystkie określone państwa członkowskie na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji (1)

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

Operacje kształcenia formalnego (od wczesnej edukacji do kształcenia na poziomie wyższym, w tym formalnego kształcenia zawodowego) we wszystkich programach operacyjnych EFS.

Uczestnicy kształcenia formalnego przez jeden rok szkolny

Wszystkie koszty kwalifikowalne bezpośrednio związane z zapewnieniem podstawowych dóbr i usług kształcenia (2).

Liczba uczestników, których uczestnictwo (3) w ciągu jednego roku szkolnego/akademickiego w kształceniu formalnym, zróżnicowane według klasyfikacji ISCED (4), zostało zweryfikowane.

Zob. pkt 3 (5)

Kwoty te dotyczą uczestnictwa w pełnym wymiarze godzin w roku akademickim.

W przypadku uczestnictwa w niepełnym wymiarze godzin, kwotę ustala się proporcjonalnie do udziału danego studenta.

Jeżeli kurs trwa krócej niż jeden pełny rok akademicki, kwotę ustala się proporcjonalnie do czasu trwania kursu.

W przypadku gdy tylko część kursu odbywa się w placówce kształcenia formalnego, kwotę ustala się proporcjonalnie do czasu spędzonego w placówce.

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy

3. Wysokość stawek za uczestnictwo w kształceniu formalnym (w EUR) (6)

Poziom kształcenia

AT

BE

BG

CY

CZ

DE

EE

FI

HU

IE

IT

ES

HR

Wczesna edukacja ED0

6 252

nie dotyczy

1 415

2 700

2 040

6 662

2 941

9 897

2 439

nie dotyczy

3 676

3 261

2 198

Wczesna edukacja – rozwój edukacyjny ED01

6 937

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

9 214

nie dotyczy

15 714

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

3 039

nie dotyczy

Edukacja przedszkolna ED02

6 127

5 893

1 415

2 700

2 040

5 793

nie dotyczy

8 493

nie dotyczy

4 986

3 676

3 330

2 716

Kształcenie podstawowe ED1

8 113

7 744

898

6 594

2 079

6 201

3 426

7 952

1 287

6 471

5 176

3 816

4 592

Kształcenie podstawowe i gimnazjalne (poziomy 1 i 2) ED1_2

9 669

8 327

986

6 990

2 650

7 060

3 517

9 485

1 318

6 925

5 396

4 181

2 181

Kształcenie średnie I stopnia ED2

11 233

9 563

1 089

7 756

3 456

7 607

3 711

12 511

1 351

8 200

5 747

4 881

nie dotyczy

Kształcenie średnie I stopnia – ogólne ED24

11 233

nie dotyczy

1 130

7 756

3 463

7 607

3 691

12 511

1 329

8 200

5 748

4 881

nie dotyczy

Kształcenie średnie I stopnia – zawodowe ED25

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

2 089

nie dotyczy

5 930

nie dotyczy

4 421

nie dotyczy

5 566

nie dotyczy

nie dotyczy

Kształcenie średnie II stopnia ED3

10 785

nie dotyczy

1 036

7 980

3 134

7 708

3 488

7 838

3 172

8 496

5 650

5 071

1 995

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) ED3_4

10 127

10 109

1 039

7 886

3 061

6 846

3 603

7 838

3 271

9 252

5 995

5 071

1 995

Kształcenie średnie II stopnia – ogólne ED34

9 395

nie dotyczy

921

7 281

2 629

8 045

3 194

7 199

3 288

nie dotyczy

nie dotyczy

4 495

nie dotyczy

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne – ogólne (poziomy 34 i 44)

9 395

10 271

921

7 281

2 450

7 988

3 194

7 199

3 288

nie dotyczy

nie dotyczy

4 495

nie dotyczy

Kształcenie średnie II stopnia – zawodowe ED35

11 690

nie dotyczy

1 145

11 881

3 311

7 368

4 017

8 081

2 820

nie dotyczy

nie dotyczy

6 188

2 826

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne – zawodowe (poziomy 35 i 45)

10 552

10 000

1 151

11 020

3 296

6 051

4 023

8 081

3 237

nie dotyczy

nie dotyczy

6 188

2 826

Kształcenie policealne ED4

1 341

nie dotyczy

2 135

nie dotyczy

710

3 854

4 022

nie dotyczy

3 952

10 628

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

Kształcenie policealne ED44

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

660

6 918

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

Kształcenie policealne – zawodowe ED45

1 341

nie dotyczy

2 135

nie dotyczy

931

3 539

4 022

nie dotyczy

3 952

10 628

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych ED5

12 098

9 089

nie dotyczy

1 241

6 928

5 963

nie dotyczy

nie dotyczy

1 994

nie dotyczy

4 000

4 883

nie dotyczy

Szkolnictwo wyższe (poziomy 5–8) ED5–8

9 105

7 592

885

3 637

1 849

6 450

2 712

10 199

1 837

6 562

2 197

3 637

3 258

Szkolnictwo wyższe z wyłączeniem krótkiego cyklu kształcenia na poziomie studiów wyższych (poziomy 6–8) ED6–8

8 525

7 534

885

3 884

1 836

6 450

2 712

10 199

1 829

6 562

2 191

3 309

nie dotyczy

Poziom kształcenia

FR

LT

LU

LV

MT

NL

PL

PT

RO

SE

SI

SK

UK

Wczesna edukacja ED0

5 259

1 853

15 898

2 534

4 731

6 065

1 759

2 367

916

13 267

4 433

2 037

3 978

Wczesna edukacja – rozwój edukacyjny ED01

nie dotyczy

2 178

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

1 606

14 879

5 344

nie dotyczy

4 008

Edukacja przedszkolna ED02

5 259

1 789

15 898

2 534

4 731

6 065

1 759

2 367

893

12 692

4 067

2 037

3 973

Kształcenie podstawowe ED1

4 950

2 197

16 253

3 147

5 173

6 681

2 627

3 718

674

10 390

4 985

2 348

8 777

Kształcenie podstawowe i gimnazjalne (poziomy 1 i 2) ED1_2

5 828

2 141

16 575

3 143

6 048

7 757

2 638

4 227

919

10 568

4 794

2 410

8 898

Kształcenie średnie I stopnia ED2

6 931

2 108

17 103

3 136

7 720

9 352

2 663

5 116

1 217

10 974

4 393

2 467

9 142

Kształcenie średnie I stopnia – ogólne ED24

6 931

2 083

17 103

3 138

7 738

8 228

2 663

nie dotyczy

1 217

nie dotyczy

4 393

2 449

9 464

Kształcenie średnie I stopnia – zawodowe ED25

nie dotyczy

3 332

nie dotyczy

2 944

5 821

12 367

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

3 150

6 370

Kształcenie średnie II stopnia ED3

9 225

2 362

16 722

3 087

5 162

6 995

2 336

4 411

1 236

10 858

3 482

2 607

8 701

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) ED3_4

9 145

2 485

16 199

3 121

5 065

6 995

2 230

4 411

1 137

10 535

3 482

2 629

8 701

Kształcenie średnie II stopnia – ogólne ED34

9 106

2 043

14 368

3 152

5 230

7 589

2 101

nie dotyczy

2 820

7 908

4 241

1 932

8 895

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne – ogólne (poziomy 34 i 44)

9 087

2 043

14 368

3 152

5 238

7 589

2 101

nie dotyczy

2 820

7 856

4 241

1 932

8 895

Kształcenie średnie II stopnia – zawodowe ED35

9 425

3 224

18 265

2 995

4 670

6 710

2 520

nie dotyczy

47

14 773

3 717

2 978

8 295

Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne – zawodowe (poziomy 35 i 45)

9 238

3 136

17 333

3 082

4 518

6 709

2 317

nie dotyczy

120

13 882

3 717

2 984

8 295

Kształcenie policealne ED4

6 088

3 030

1 189

3 667

4 463

5 056

1 057

nie dotyczy

423

4 146

nie dotyczy

3 052

nie dotyczy

Kształcenie policealne ED44

6 808

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

6 598

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

5 639

nie dotyczy

nie dotyczy

nie dotyczy

Kształcenie policealne – zawodowe ED45

5 908

3 030

1 189

3 667

4 391

5 056

1 057

nie dotyczy

423

3 613

nie dotyczy

3 052

nie dotyczy

Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych ED5

8 752

nie dotyczy

22 145

3 050

6 322

6 205

7 791

nie dotyczy

nie dotyczy

6 339

1 725

3 352

1 731

Szkolnictwo wyższe (poziomy 5–8) ED5–8

6 289

2 736

33 659

2 449

8 819

6 081

2 384

1 293

1 772

10 477

3 869

1 937

2 257 ”

(1) Poniższe stawki jednostkowe nie mogą być stosowane w odniesieniu do rodzajów operacji, w przypadku których inne uproszczone opcje kosztów zostały ustanowione w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego.

(2) Inne potencjalne koszty kwalifikowalne tego rodzaju operacji, takie jak świadczenia, transport, zakwaterowanie lub inny rodzaj wsparcia dla studentów uczestniczących w tych rodzajach operacji, nie są pokrywane w ramach kosztu jednostkowego.

(3) Zweryfikowane uczestnictwo oznacza, że potwierdzenie uczestnictwa studenta w kształceniu formalnym lub szkoleniu jest weryfikowane przez władze krajowe dwa lub trzy razy w ciągu roku akademickiego, zgodnie z normalnymi praktykami i procedurami każdego państwa członkowskiego w zakresie weryfikacji uczestnictwa w formalnym kształceniu lub szkoleniu.

(4) Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia: http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED).

(5) W tabeli w pkt 3 określono stawki dla wszystkich państw członkowskich, z wyjątkiem Grecji i Danii, w przypadku których dane nie są obecnie dostępne. W odniesieniu do kursów trwających co najmniej jeden pełny rok akademicki, kwoty te mogą zostać zwrócone państwu członkowskiemu na następującej podstawie: 50 % za pierwszy dowód uczęszczania w roku szkolnym/akademickim (zwykle na początku roku szkolnego/akademickiego, zgodnie z przepisami i praktykami krajowymi), 30 % za drugi i 20 % za trzeci i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia. W przypadku tych państw członkowskich, których systemy krajowe przewidują zbieranie tych informacji tylko dwa razy do roku, lub w przypadku kursów trwających krócej niż jeden pełny rok akademicki, zwrot wyniesie 50 % za pierwszy dowód uczęszczania i 50 % za drugi i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia.

(6) Określenie »Nie dotyczy« oznacza, że nie są dostępne żadne dane dotyczące danego państwa członkowskiego ani wskazanego poziomu kształcenia.

Załącznik VI

„ZAŁĄCZNIK XV

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Cypr na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

1. »Działania dotyczące szkół i włączenia społecznego« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001)

1) Stawka za jedną godzinę lekcyjną trwającą 45 minut dla nauczycieli zatrudnianych na podstawie umowy

2) Dzienna stawka dla nauczycieli zatrudnionych na czas nieokreślony i nauczycieli zatrudnionych na czas określony

Wszystkie koszty, w tym bezpośrednie koszty personelu.

1) Liczba przepracowanych godzin

2) Liczba przepracowanych dni

1) 21 za godzinę lekcyjną trwającą 45 minut

2) 300 dziennie

2. »Utworzenie i funkcjonowanie centralnej administracji służb ds. świadczeń społecznych« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001)

Stawka miesięczna dla pracowników sektora instytucji rządowych i samorządowych zatrudnionych na czas nieokreślony i na czas określony.

Wszystkie koszty, w tym bezpośrednie koszty personelu.

Liczba przepracowanych miesięcy zróżnicowanych w zależności od skali wynagrodzeń.

Skale wynagrodzeń

Α1

1 794

A2

1 857

A3

2 007

A4

2 154

A5

2 606

A6

3 037

A7

3 404

A8

3 733

A9

4 365

A10

4 912

A11

5 823

A12

6 475

A13

7 120

3. Ocena niepełnosprawności i funkcjonowania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001)

1) Zapewnienie oceny niepełnosprawności.

2) Zapewnienie oceny niepełnosprawności i funkcjonowania.

Wszystkie kategorie kosztów.

Liczba przeprowadzonych ocen.

1) Oceny niepełnosprawności: 190

2) Oceny niepełnosprawności i funkcjonowania: 303

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.”

Załącznik VII

„ZAŁĄCZNIK XVI

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Chorwację na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w HRK)

1. Zwiększenie dostępu do edukacji dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji na poziomie edukacji średniej poprzez dostarczanie ukierunkowanego wsparcia dla uczniów za pośrednictwem asystentów nauczycieli w ramach osi priorytetowej 3 »Kształcenie i uczenie się przez całe życie« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001)

Miesiące przepracowane jako asystent nauczyciela

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji

Liczba przepracowanych miesięcy

4 530,18

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.”

Załącznik VIII

„ZAŁĄCZNIK XVII

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Irlandię na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika (1)

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

1. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowej 1 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001).

Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Zmniejszania różnic«.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba pomyślnych wyników na jednego uczestnika.

1 316

2. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowej 1 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001).

Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Szkolenie w zakresie szczególnych umiejętności«.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba pomyślnych wyników.

1 631

3. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001).

Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Staż«.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba pomyślnych wyników.

1 513

4. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001).

Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Lokalne centrum szkoleniowe«.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba pomyślnych wyników.

4 718

5. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001).

Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Lokalne inicjatywy szkoleniowe«.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba pomyślnych wyników.

1 658

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.”

(1) W przypadku każdego wskaźnika poniżej pomyślny wynik odnosi się do uczestnika, który spełnia wymagane kryteria oceny ustanowione przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia w związku z wynikiem zatwierdzonym przez zespół zatwierdzania wyników i odnotowanym w formularzu »F12–Podsumowanie kursu, karta oceny i formularz zatwierdzenia wyniku« (ang. »F12-Course-Summary-Assessment-Sheet-and-Results-Approval-Form«), jak również zarejestrowanym elektronicznie w systemie rejestrowania wyników i wniosków o zaświadczenia (RCCRS).

Załącznik IX

„ZAŁĄCZNIK XVIII

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Hiszpanię na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

(w EUR)

1. Szkolenie zawodowe zawarte w katalogu szkoleń specjalnych Państwowej Służby Zatrudnienia Publicznego (1) –

Wszystkie programy operacyjne wspierane przez EFS.

Liczba godzin uczestnictwa w szkoleniu.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba godzin na jednego uczestnika, pod warunkiem że uczestnik:

1) uzyskał certyfikację zawodową, akredytację lub dyplom po otrzymaniu pozytywnej oceny, otrzymał zaświadczenie o ukończeniu kursu, lub równoważne potwierdzenie w zależności od przepisów krajowych

lub

2) przerwał szkolenie z powodu zatrudnienia.

W przypadku 1) liczba godzin uczestnictwa przez uczestnika oznacza całkowitą liczbę godzin kursu (określoną w katalogu szkoleń specjalnych)

W przypadku 2) można wziąć pod uwagę jedynie liczbę godzin rzeczywistego uczestnictwa w szkoleniu.

Zarówno w przypadku szkoleń prowadzonych przez instruktora jak i szkoleń internetowych koszty będą zwracane dla maksymalnie 20 uczestników na grupę.

8,58 na godzinę w przypadku szkoleń prowadzonych przez instruktora (2)

4,5 na godzinę w przypadku szkoleń internetowych

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.”

(1) Katalog dostępny pod adresem: https://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/especialidades_formativas/buscador_especialidades_formativas.html

(2) Szkolenie prowadzone przez instruktora oznacza szkolenie, którego uczestnicy i instruktor są fizycznie obecni w tym samym miejscu i w Hiszpanii jest określane jako »formación presencial«.

Załącznik X

„ZAŁĄCZNIK XIX

Warunki refundacji wydatków poniesionych przez Zjednoczone Królestwo na podstawie standardowych stawek jednostkowych

1. Definicja standardowych stawek jednostkowych

Rodzaj operacji

Nazwa wskaźnika

Kategoria kosztów

Jednostka pomiaru danych wskaźników

Wysokość stawki

Przygotowanie zawodowe w ramach osi priorytetowej 3 Programu operacyjnego EFS w Irlandii Północnej (2014UK05SFOP004)

Zatrudnieni uczestnicy w wieku przynajmniej 16 lat, dążący do pełnego formalnego przygotowania zawodowego.

Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji.

Liczba uczestników dążących do pełnego formalnego przygotowania zawodowego.

Kwoty zostaną obliczone w oparciu o:

— wiek (1) i status osoby niepełnosprawnej uczestnika,

— osiągnięty cel pośredni i poziom kwalifikacji,

— kategorię finansowania i poziom przygotowania zawodowego,

— jak określono w pkt 3 poniżej.

2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych

Nie dotyczy.

3. Kwoty (w GBP)

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 2 – Młoda osoba.

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

330

330

330

330

330

330

610

2

Cele pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego (2)

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3)

330

330

330

330

330

330

0

4

Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

330

380

440

550

600

660

220

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 2 ramowego przygotowania zawodowego

330

380

440

820

880

930

0

6

Program zachęt dla pracodawców

500

500

500

750

750

750

0

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 2 – Dorośli

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

165

165

165

165

165

165

305

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

165

190

220

275

300

330

110

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 2 ramowego przygotowania zawodowego

165

190

220

410

440

465

0

6

Program zachęt dla pracodawców

250

250

250

375

375

375

0

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (Droga awansu edukacyjnego) – Młoda osoba

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

220

220

220

220

220

220

610

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3)

330

330

330

330

330

330

0

4

Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

770

820

880

990

1 040

1 100

220

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego

990

1 150

1 320

1 870

2 030

2 200

0

6

Program zachęt dla pracodawców

500

500

500

750

750

750

0

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (Droga awansu edukacyjnego) – Osoby dorosłe

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

110

110

110

110

110

110

305

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

385

410

440

495

520

550

110

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego

495

575

660

935

1 015

1 100

0

6

Program zachęt dla pracodawców

250

250

250

375

375

375

0

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (POZIOM 2 W TRAKCIE) (Uwaga 4) – Młoda osoba

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

330

330

330

330

330

330

610

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

4

Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

660

710

770

990

1 040

1 100

220

Zatrzymanie/rozpoczęcie płatności (Uwaga 5)

220

220

220

220

220

220

610

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

380

440

490

710

770

820

220

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 2)

330

330

330

330

330

330

0

4

Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

770

820

880

990

1 040

1 100

220

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego

990

1 150

1 320

1 870

2 030

2 200

0

6

Program zachęt dla pracodawców

1 000

1 000

1 000

1 500

1 500

1 500

0

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (POZIOM 2 W TRAKCIE) (Uwaga 4) – Osoby dorosłe (DOROŚLI)

Punkt aktywacji

Kategorie finansowania (Uwaga 1)

Dodatek z tytułu niepełnosprawności

1

2

3

4

5

6

1

Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia

165

165

165

165

165

165

305

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

4

Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

330

355

385

495

520

550

110

Zatrzymanie/rozpoczęcie płatności (Uwaga 5)

110

110

110

110

110

110

305

2

Płatności pośrednie (Uwaga 2)

Osiągnięcie 20 % – 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 40 % – 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 60 % – 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

Osiągnięcie 80 % – 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego

190

220

245

355

385

410

110

3

Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification)

385

410

440

495

520

550

110

5

Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego

495

575

660

935

1 015

1 100

0

6

Program zachęt dla pracodawców

500

500

500

750

750

750

0

Uwagi:

1. Pełna lista ram przygotowań zawodowych i kategorii finansowania, do których one należą, jest przedstawiona w załącznikach 1 i 2 do »Wymagań operacyjnych przygotowania zawodowego w Irlandii Północnej w 2017 r.«, dostępnych na stronie internetowej https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines

2. Płatności pośrednie zostaną wypłacone po ukończeniu celów pośrednich/elementów określonych w uzgodnionych ogólnych ramach. W celu obliczenia wartości procentowej osiągnięć należy uwzględnić ukończenie pełnych elementów lub części elementów określonych w ramach, zgodnie z »Wymaganiami operacyjnymi przygotowania zawodowego w Irlandii Północnej w 2017 r.«, dostępnymi na stronie internetowej https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines

3. Na niezbędne umiejętności składają się komunikacja, operowanie liczbami oraz technologie informacyjno-komunikacyjne. Kwota dotycząca podstawowych umiejętności jest ograniczona do jednej płatności na jednego uczestnika w wysokości 55 GBP w przypadku osoby dorosłej/110 GBP w przypadku osoby młodej w odniesieniu do każdej z podstawowych umiejętności: komunikacji, operowania liczbami i technologii informacyjno-komunikacyjnych.

4. W przypadku przygotowania zawodowego na poziomie 3 (poziom 2 w trakcie), uczeń zawodu z wcześniejszymi doświadczeniami w nauce na poziomie 2 może podjąć naukę na poziomie 3, biorąc pod uwagę jego wcześniejsze kształcenie i osiągnięcia. Może to umożliwić uczniowi zawodu przystąpienie do poziomu 3 bez ukończenia pełnego poziomu 2.

5. Ma to zastosowanie, jeżeli uczestnik zakończył i zrealizował wszystkie elementy kwalifikacji na poziomie 2 w drodze do przygotowania zawodowego na poziomie 3.”

(1) Młoda osoba oznacza osobę w wieku od 16 do 24 lat, podczas gdy osoba dorosła oznacza osobę w wieku 25 lat i powyżej.

(2) Elementy ramowego przygotowania zawodowego to określone/wymagane części (np. moduły), które tworzą kwalifikacje. Kwalifikacje dla przygotowania zawodowego na poziomie 2 można znaleźć na stronie internetowej https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-2-frameworks-apprenticeships, a dla przygotowania zawodowego na poziomie 3 na stronie internetowej https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-3-frameworks-apprenticeships