Rozporządzenie Komisji (UE) nr 317/2013 z dnia 8 kwietnia 2013 r. zmieniające załączniki do rozporządzeń (WE) nr 1983/2003, (WE) nr 1738/2005, (WE) nr 698/2006, (WE) nr 377/2008 i (UE) nr 823/2010 w odniesieniu do Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia Tekst mający znaczenie dla EOG
Treść z tekstu opublikowanego w Dzienniku Urzędowym UE — w brzmieniu pierwotnym, bez późniejszych zmian. Wersje skonsolidowane mają charakter dokumentacyjny.
Treść aktu
Tytuł i preambuła (motywy)
ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 317/2013
z dnia 8 kwietnia 2013 r.
zmieniające załączniki do rozporządzeń (WE) nr 1983/2003, (WE) nr 1738/2005, (WE) nr 698/2006, (WE) nr 377/2008 i (UE) nr 823/2010 w odniesieniu do Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia
(Tekst mający znaczenie dla EOG)
KOMISJA EUROPEJSKA,
uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,
uwzględniając rozporządzenie (WE) nr 1177/2003 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 16 czerwca 2003 r. dotyczące statystyk Wspólnoty w sprawie dochodów i warunków życia (EU-SILC) (1), w szczególności jego art. 15,
uwzględniając rozporządzenie Rady (WE) nr 530/1999 z dnia 9 marca 1999 r. dotyczące statystyk strukturalnych odnoszących się do zarobków i kosztów pracy (2), w szczególności jego art. 11,
uwzględniając rozporządzenie Rady (WE) nr 577/98 z dnia 9 marca 1998 r. w sprawie organizacji badania reprezentacyjnego dotyczącego siły roboczej we Wspólnocie (3), w szczególności jego art. 4,
uwzględniając rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 452/2008 z dnia 23 kwietnia 2008 r. dotyczące tworzenia i rozwoju statystyk z dziedziny edukacji i uczenia się przez całe życie (4), w szczególności jego art. 6 ust. 1,
a także mając na uwadze, co następuje:
(1) Wprowadzenie uaktualnionego systemu klasyfikacji jest głównym elementem trwających starań Komisji na rzecz utrzymania adekwatności statystyki europejskiej poprzez uwzględnienie nowych rozwiązań i zmian w dziedzinie edukacji.
(2) Organizacja Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury (UNESCO) wprowadziła zmiany do stosowanej dotychczas wersji Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia (ISCED) – ISCED 1997 w celu zagwarantowania spójności z kierunkami rozwoju polityk i struktur kształcenia i szkolenia.
(3) W celu zagwarantowania międzynarodowej porównywalności statystyk w dziedzinie edukacji niezbędne jest stosowanie przez państwa członkowskie oraz instytucje Unii Europejskiej klasyfikacji w dziedzinie edukacji spójnej ze zmienioną Międzynarodową Standardową Klasyfikacją Kształcenia 2011 (zwaną dalej „ISCED 2011”), która została przyjęta przez państwa członkowskie UNESCO na 36. Konferencji Generalnej UNESCO w listopadzie 2011 r.
(4) Ze względu na ustanowienie zmienionej Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia niezbędna jest modyfikacja różnych odniesień do ISCED, ISCED 97 i ISCED 1997, a także wprowadzenie zmian do szeregu istotnych instrumentów.
(5) Niezbędne jest zatem wprowadzenie odpowiednich zmian do następujących rozporządzeń: rozporządzenia Komisji (WE) nr 1983/2003 z dnia 7 listopada 2003 r. wykonującego rozporządzenie (WE) nr 1177/2003 Parlamentu Europejskiego i Rady dotyczące statystyk Wspólnoty w sprawie dochodów i warunków życia (EU-SILC) w zakresie wykazu pierwotnych zmiennych docelowych (5); rozporządzenia Komisji (WE) nr 1738/2005 z dnia 21 października 2005 r. zmieniającego rozporządzenie (WE) nr 1916/2000 w odniesieniu do definicji i przekazania informacji o strukturze zarobków (6); rozporządzenia Komisji (WE) nr 698/2006 z dnia 5 maja 2006 r. wykonującego rozporządzenie Rady (WE) nr 530/1999 w zakresie oceny jakości statystyk strukturalnych dotyczących kosztów pracy i zarobków (7); rozporządzenia Komisji (WE) nr 377/2008 z dnia 25 kwietnia 2008 r. wykonującego rozporządzenie Rady (WE) nr 577/98 w sprawie organizacji badania prób losowych dotyczącego siły roboczej we Wspólnocie w odniesieniu do kodowania, które należy stosować w celu przesyłania danych, począwszy od 2009 r., wykorzystania prób cząstkowych do gromadzenia danych dotyczących zmiennych strukturalnych oraz określenia kwartałów referencyjnych (8); rozporządzenia Komisji (UE) nr 823/2010 z dnia 17 września 2010 r. w sprawie wykonania rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 452/2008 dotyczącego tworzenia i rozwoju statystyk z dziedziny edukacji i uczenia się przez całe życie, w odniesieniu do statystyk dotyczących udziału dorosłych w procesie uczenia się przez całe życie (9).
(6) Środki przewidziane w niniejszym rozporządzeniu są zgodne z opinią Komitetu ds. Europejskiego Systemu Statystycznego,
PRZYJMUJE NINIEJSZE ROZPORZĄDZENIE:
Artykuł 1
Zmiana rozporządzenia (WE) nr 1983/2003
Przypis 19 w załączniku do rozporządzenia (WE) nr 1983/2003 otrzymuje brzmienie:
„ISCED 2011: Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia 2011.”.
Artykuł 2
Zmiana rozporządzenia (WE) nr 1738/2005
W rozporządzeniu (WE) nr 1738/2005 wprowadza się następujące zmiany:
1) wyrażenie „ISCED 97” zastępuje się wyrażeniem „ISCED 2011” w całym tekście załączników;
2) zmienna 2.5 w załączniku I otrzymuje brzmienie:
„
Poziom wykształcenia (ISCED 2011)
”;
3) zmienna 2.5 w załączniku II otrzymuje brzmienie:
„
Poziom wykształcenia (ISCED 2011)
Zmienna dotyczy najwyższego poziomu kształcenia ukończonego przez pracownika z wynikiem pozytywnym, zgodnie z Międzynarodową Standardową Klasyfikacją Kształcenia, wersja z 2011 r. (ISCED 2011). Wyrażenie »poziom ukończony z wynikiem pozytywnym« musi być związane z uzyskaniem certyfikatu lub dyplomu, o ile istnieje certyfikacja. W przypadkach gdy nie ma certyfikacji, ukończenie z wynikiem pozytywnym musi się wiązać z pełnym uczestnictwem.
Grupy kodów, które należy stosować, są określone w przepisach wykonawczych badania SES.”.
Artykuł 3
Zmiana rozporządzenia (WE) nr 698/2006
W rozporządzeniu (WE) nr 698/2006 wprowadza się następujące zmiany:
W załączniku w sekcji 2.1 pkt 2 odniesienie do „poziomu wykształcenia (ISCED 0 do 6)” zastępuje się wyrażeniem „poziom wykształcenia (ISCED 2011 poziomy 0 do 8)”.
Artykuł 4
Zmiana rozporządzenia (WE) nr 377/2008
W rozporządzeniu (WE) nr 377/2008 wprowadza się następujące zmiany:
W załączniku III wprowadza się zmiany zgodnie z załącznikiem I do niniejszego rozporządzenia.
Artykuł 5
Zmiana rozporządzenia (UE) nr 823/2010
W rozporządzeniu (UE) nr 823/2010 wprowadza się następujące zmiany:
W załącznikach I i II wprowadza się zmiany zgodnie z załącznikiem II do niniejszego rozporządzenia.
Artykuł 6
Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.
Niniejsze rozporządzenie stosuje się od roku referencyjnego rozpoczynającego się dnia 1 stycznia 2014 r.
Niniejsze rozporządzenie wiąże w całości i jest bezpośrednio stosowane we wszystkich państwach członkowskich.
Sporządzono w Brukseli dnia 8 kwietnia 2013 r.
W imieniu Komisji
José Manuel BARROSO
Przewodniczący
(1) Dz.U. L 165 z 3.7.2003, s. 1.
(2) Dz.U. L 63 z 12.3.1999, s. 10.
(3) Dz.U. L 77 z 14.3.1998, s. 3.
(4) Dz.U. L 145 z 4.6.2008, s. 227.
(5) Dz.U. L 298 z 17.11.2003, s. 34.
(6) Dz.U. L 279 z 22.10.2005, s. 32.
(7) Dz.U. L 121 z 6.5.2006, s. 30.
(8) Dz.U. L 114 z 26.4.2008, s. 57.
(9) Dz.U. L 246 z 18.9.2010, s. 33.
Załącznik I
Zmiana rozporządzenia (WE) nr 377/2008
1. W załączniku III instrukcje dotyczące kodowania zmiennych „HATLEVEL”, „HATFIELD” i „HATYEAR” otrzymują brzmienie:
Nazwa
Kolumna
Okresowość
Kod
Wyszczególnienie
Filtr/Uwagi
„HATLEVEL
197/199
KWARTALNIE
Poziom wykształcenia
(1) Wszyscy w wieku lat 15 lub starsi
000
Brak formalnego wykształcenia lub poniżej ISCED 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (włącznie z programami ISCED 3 krótszymi niż 2 lata)
302
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, sekwencyjny (tj. daje dostęp wyłącznie do następnego programu ISCED 3)
303
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, końcowy lub dający dostęp wyłącznie do ISCED 4)
304
ISCED 3 z dostępem do ISCED 5, 6 lub 7
300
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, bez możliwości rozróżnienia dostępu do innych poziomów ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
999
Nie dotyczy (dziecko poniżej 15 roku życia)
puste
Brak odpowiedzi
HATYEAR
200/203
ROCZNIE
Rok ukończenia tego poziomu z wynikiem pozytywnym
HATLEVEL = 100–800
Wpisać 4 cyfry roku, w którym najwyższy poziom kształcenia został ukończony z wynikiem pozytywnym
9999
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 100 do 800)
puste
Brak odpowiedzi
HATVOC
204
KWARTALNIE
Rodzaj tego poziomu
HATLEVEL = 300 do 400 oraz
1
Ogólny
(15 ≤ WIEK ≤ 34 lub
2
Zawodowy
(WIEK > 34 i REFYEAR - HATYEAR ≤ 15))
9
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 300 do 400 lub (WIEK > 34 i REFYEAR - HATYEAR > 15))
puste
Brak odpowiedzi
HATFIELD
205/208
ROCZNIE
Dziedzina tego poziomu
HATLEVEL = 300 do 800 oraz
0000–9998
Poziom 1 klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia
(2) (15 ≤ WIEK ≤ 34 lub
9999
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 300 do 800 lub (WIEK > 34 i REFYEAR - HATYEAR > 15))
(WIEK > 34 i REFYEAR - HATYEAR ≤ 15))
puste
Brak odpowiedzi
2. W załączniku III zmienna „EDUCFILD” i instrukcje dotyczące kodowania zmiennej „EDUCLEVL” otrzymują brzmienie:
Nazwa
Kolumna
Okresowość
Kod
Wyszczególnienie
Filtr/Uwagi
„EDUCLEVL
209
KWARTALNIE
Poziom tego kształcenia
(3) EDUCSTAT = 1 lub 3
1
ISCED 1
2
ISCED 2
3
ISCED 3
4
ISCED 4
5
ISCED 5
6
ISCED 6
7
ISCED 7
8
ISCED 8
9
Nie dotyczy (EDUCSTAT ≠ 1 lub 3)
puste
Brak odpowiedzi
EDUCVOC
210
KWARTALNIE
Rodzaj tego kształcenia
EDUCLEVL = 3 do 4
1
Ogólne
2
Zawodowe
9
Nie dotyczy (EDUCLEVL ≠ 3 do 4)
puste
Brak odpowiedzi
(1) Najwyższy poziom kształcenia ukończony z wynikiem pozytywnym, zgodnie z definicją ISCED 2011, kodowanie na podstawie przyporządkowań ISCED, które mają zostać przedstawione Eurostatowi.
(2) Lub podpodziały klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia.”
(3) Kodowanie na podstawie przyporządkowań ISCED, które mają zostać przedstawione Eurostatowi.”
Załącznik II
Zmiana rozporządzenia (UE) nr 823/2010
1. W załączniku I instrukcje dotyczące kodowania zmiennych „HATLEVEL”, „HATFIELD”, „HATYEAR”, „HATVOC”, „HATOTHER”, „HATOTHER_LEVEL”, „HATOTHER_VOC”, „HATOTHER_FIELD”, „HATCOMP” i „HATCOMPHIGH” otrzymują brzmienie:
Nazwa i status zmiennej
Kod
Wyszczególnienie
Filtr
„HATLEVEL
POZIOM WYKSZTAŁCENIA
(Najwyższy poziom kształcenia ukończony z wynikiem pozytywnym, jak określono w ISCED 2011, kodowanie na podstawie przyporządkowań ISCED, które mają zostać przedstawione Eurostatowi)
Wszyscy
000
Brak formalnego wykształcenia lub poniżej ISCED 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (włącznie z programami ISCED 3 krótszymi niż 2 lata)
302
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, sekwencyjny (tj. daje dostęp wyłącznie do następnego programu ISCED 3)
303
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, końcowy lub dający dostęp wyłącznie do ISCED 4
304
ISCED 3 z dostępem do ISCED 5, 6 lub 7
300
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, bez możliwości rozróżnienia dostępu do innych poziomów ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
- 1
Brak odpowiedzi
HATFIELD
DZIEDZINA NAJWYŻSZEGO UKOŃCZONEGO Z WYNIKIEM POZYTYWNYM POZIOMU KSZTAŁCENIA
HATLEVEL = 300 do 800
0000–9998
Poziom 1 klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia (1)
(1) lub podpodziały klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia, szczegółowe informacje w podręczniku dotyczącym badań edukacji dorosłych, o którym mowa w art. 6
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 300 do 800)
HATYEAR
ROK, W KTÓRYM NAJWYŻSZY POZIOM KSZTAŁCENIA ZOSTAŁ UKOŃCZONY Z WYNIKIEM POZYTYWNYM
HATLEVEL ≠ 000, -1
4 cyfry
Wpisać cztery cyfry roku, w którym najwyższy poziom kształcenia lub szkolenia został ukończony z wynikiem pozytywnym
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATLEVEL = 000, -1)
HATVOC
RODZAJ NAJWYŻSZEGO UKOŃCZONEGO Z WYNIKIEM POZYTYWNYM POZIOMU KSZTAŁCENIA
HATLEVEL = 300 do 400 i (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20
1
Kształcenie ogólne
2
Kształcenie zawodowe
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 300 do 400 lub (REFYEAR - HATYEAR) > 20
HATOTHER
(nieobowiązkowo)
INNE FORMALNE KSZTAŁCENIE LUB SZKOLENIE UKOŃCZONE Z WYNIKIEM POZYTYWNYM W INNEJ DZIEDZINIE NIŻ »HATLEVEL«
HATLEVEL = 300 do 800 i (REFYEAR - HATYEAR) ≤ 20
1
Tak
2
Nie
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATLEVEL ≠ 300 do 800 lub (REFYEAR - HATYEAR) > 20
HATOTHER_LEVEL
(nieobowiązkowo)
Poziom formalnego programu kształcenia
HATOTHER = 1
300–800
Kod jak w przypadku HATLEVEL
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATOTHER ≠ 1)
HATOTHER_VOC
(nieobowiązkowo)
Rodzaj formalnego programu kształcenia
HATOTHER = 1 i HATOTHER_LEVEL = 300 do 400
1–2
Kod jak w przypadku HATVOC
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATOTHER ≠ 1 lub HATOTHER_LEVEL ≠ 300 do 400)
HATOTHER_FIELD
(nieobowiązkowo)
Dziedzina formalnego programu kształcenia
HATOTHER = 1 i HATOTHER_LEVEL = 300 do 800
0000–9998
Kod jak w przypadku HATFIELD
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATOTHER ≠ 1 lub HATOTHER_LEVEL ≠ 300 do 800)
HATCOMP
(nieobowiązkowo)
PODJĘTO PROCEDURĘ UZNANIA UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI
Wszyscy
1
Tak, otrzymano świadectwo
2
Tak, procedura w toku
3
Nie
- 1
Brak odpowiedzi
HATCOMPHIGH
(nieobowiązkowo)
UZNANIE UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETENCJI UMOŻLIWIA PODJĘCIE wyższego formalnego programu kształcenia niż poziom wymieniony w ramach »HATLEVEL«
HATCOMP = 1, 2 i HATLEVEL ≠ 000, -1
1
Tak
2
Nie
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATCOMP ≠ 1, 2 lub HATLEVEL = 000, -1)”
2. W załączniku I instrukcje dotyczące kodowania zmiennych „DROPHIGH”, „DROPLEVEL” i „DROPVOC” otrzymują brzmienie:
Nazwa i status zmiennej
Kod
Wyszczególnienie
Filtr
„DROPHIGH
FORMALNE kształcenie PRZERWANE na wyższym poziomie niż wymieniony w ramach »HATLEVEL«, lecz NIEUKOŃCZONE
HATLEVEL ≠ 000, -1 i (REFYEAR - HATYEAR) ≤ 20
1
Tak
2
Nie
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (HATLEVEL = 000, -1 lub (REFYEAR - HATYEAR) > 20)
DROPLEVEL
Poziom nieukończonego FORMALNEGO kształcenia (jak określono w ISCED 2011)
DROPHIGH = 1
200
ISCED 2 (włącznie z programami ISCED 3 krótszymi niż 2 lata)
302
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, sekwencyjny (tj. daje dostęp wyłącznie do następnego programu ISCED 3)
303
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, końcowy lub dający dostęp wyłącznie do ISCED 4)
304
ISCED 3 z dostępem do ISCED 5, 6 lub 7
300
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, bez możliwości rozróżnienia dostępu do innych poziomów ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (DROPHIGH ≠ 1)
DROPVOC
(nieobowiązkowo)
Rodzaj nieukończonego FORMALNEGO kształcenia
DROPLEVEL = 300 do 400 i (REFYEAR - HATYEAR) ≤ 20
1
Kształcenie ogólne
2
Kształcenie zawodowe
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (DROPLEVEL ≠ 300 do 400 lub (REFYEAR - HATYEAR) > 20”
3. W załączniku I instrukcje dotyczące kodowania zmiennych „FEDLEVEL”, „FEDFIELD” i „FEDVOC” otrzymują brzmienie:
Nazwa i status zmiennej
Kod
Wyszczególnienie
Filtr
„FEDLEVEL
Poziom ostatnich FORMALNYCH działań edukacyjnych (jak określono w ISCED 2011)
FEDNUM ≥ 1
100
ISCED 1
200
ISCED 2 (włącznie z programami ISCED 3 krótszymi niż 2 lata)
302
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, sekwencyjny (tj. daje dostęp wyłącznie do następnego programu ISCED 3)
303
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, końcowy lub dający dostęp wyłącznie do ISCED 4)
304
ISCED 3 z dostępem do ISCED 5, 6 lub 7
300
Program ISCED 3 o długości 2 lub więcej lat, bez możliwości rozróżnienia dostępu do innych poziomów ISCED
400
ISCED 4
500
ISCED 5
600
ISCED 6
700
ISCED 7
800
ISCED 8
- 2
Nie dotyczy (FEDNUM = 0)
FEDFIELD
Dziedzina ostatnich FORMALNYCH działań edukacyjnych
FEDNUM ≥ 1 i FEDLEVEL = 300 do 800
0000–9998
Poziom 1 klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia (1)
(1) lub podpodziały klasyfikacji dziedzin kształcenia i szkolenia, szczegółowe informacje w podręczniku dotyczącym badań edukacji dorosłych, o którym mowa w art. 6
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (FEDNUM = 0 lub FEDLEVEL ≠ 300 do 800)
FEDVOC
Rodzaj ostatnich FORMALNYCH działań edukacyjnych
FEDLEVEL = 300 do 400
1
Kształcenie ogólne
2
Kształcenie zawodowe
- 1
Brak odpowiedzi
- 2
Nie dotyczy (FEDLEVEL ≠ 300 do 400)”
4. W załączniku II, „Wymagania dotyczące doboru próby i dokładności”, w pkt 3 wskaźnik „wskaźnik uczestnictwa (%) w nieformalnym kształceniu i szkoleniu przez osoby o wysokim wykształceniu (ISCED poziom 5–6)” otrzymuje brzmienie „wskaźnik uczestnictwa (%) w nieformalnym kształceniu i szkoleniu przez osoby o wysokim wykształceniu (ISCED poziomy 5–8)”.
Źródło: Urząd Publikacji Unii Europejskiej, dokument 32013R0317. Moc prawną ma wyłącznie tekst opublikowany w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej. To nie jest porada prawna.